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上圖“唐檔”中的復(fù)旦愛情故事

新出《上海圖書館藏唐紹儀中文檔案》中,保留了多種唐紹儀出任教育機構(gòu)董事的檔案材料,其中有關(guān)民國復(fù)旦大學(xué)的一封來信,則頗有價值。

新出《上海圖書館藏唐紹儀中文檔案》中,保留了多種唐紹儀出任教育機構(gòu)董事的檔案材料,其中有關(guān)民國復(fù)旦大學(xué)的一封來信,則頗有價值。信中不僅保留了一段校史不詳?shù)摹稗o校長”風(fēng)波,還由此牽出了復(fù)旦史上一段著名而凄美的愛情故事。

上海圖書館《上海圖書館藏唐紹儀中文檔案》,上海人民出版社,2020。

上海圖書館《上海圖書館藏唐紹儀中文檔案》,上海人民出版社,2020。

這封保留在唐檔中的編來信,作者為時任私立復(fù)旦大學(xué)校長、印尼華僑李登輝(1872-1947,原籍福建同安),收信人為唐紹儀。據(jù)信封郵戳,時間在1930年的10月2日;收件上款作“老靶子路/唐少川先生勛啟”,下為“李緘”。當(dāng)時唐紹儀還住在虹口的廣東人區(qū)“老靶子路”即今武進路上(此宅今存,實際位于今靜安區(qū),可參拙作《唐紹儀的滬北舊居及其姻婭圈》);但就在這年前后,唐氏便動身回到家鄉(xiāng)中山(今珠海唐家灣)任“中山模范縣”縣長去了。

唐檔中的李登輝來信。

唐檔中的李登輝來信。

李校長此信不長,錄全文于下:

敬啟者:竊登輝猥以輇才,謬蒙擢選,為復(fù)旦大學(xué)校長有年。愧少建樹,幸賴指導(dǎo),差免隕越。惟年開教育行政,日見革新,不學(xué)如輝,已有不合時宜之處。益以精神體力,日漸不支,為敢縷陳衷曲,懇祈俯察,并祈準(zhǔn)其辭職,實所盛禱。登輝服務(wù)斯校,溯自肇始,以迄于今,茲垂二十有五年;膺校長之命者,亦十有余年矣。年前竊與家人計劃,如個人體力可以勉支,或當(dāng)于服務(wù)復(fù)旦二十五年之時,作退職歸休之請。彈指光陰,預(yù)期已屆,私衷得遂,應(yīng)即告辭。蓋謂登輝為服務(wù)也,則此二十五年,不可為不久;謂登輝為享樂也,則此二十五年亦不為少矣。爰于此二十五周紀(jì)念之期,應(yīng)聲請辭職者一也。

登輝馬齒徒增,已將周甲,雖不至老態(tài)龍鐘,頹唐過甚,而自審年來身體精神,大非昔比,況方今教育制度,迥異疇昔,對內(nèi)對外,責(zé)任之日集于校長之身。登輝略諳西文,幼疏國學(xué),此后計劃應(yīng)對,遠(yuǎn)非登輝固有之學(xué)識才能所可勝任,為學(xué)校前途計,為個人修養(yǎng)計,應(yīng)聲請辭職者二也。

數(shù)周以來,荊妻病劇,日夕伴侍,刻不容離,身心困頓,痛楚逾恒;學(xué)校大計,未遑顧及。良以互助,乃人類之義務(wù),看護亦丈夫之責(zé)任,學(xué)校家庭,勢難兼及,與其尸位素餐,孰若免妨賢路,俾公私雙方,得以兩便,此應(yīng)聲請辭職者三也。

登輝辭職之念蓄之有日,一切事項,由校長室秘書長綜理在,輝原不過為立憲國家之君主,實一備員而已,個人去留,并無影響于全局。際此九月初旬,適登輝服務(wù)斯校達二十五周年之期,用特具書,懇請準(zhǔn)予辭去復(fù)旦大學(xué)校長職務(wù)。去志已決,幸祈臺照,至乞即日另選賢能,到校接替,俾復(fù)旦主持有人,而登輝亦仔肩蚤卸,此后自當(dāng)在外隨時設(shè)法以效力于斯校,藉答先生等平昔之厚遇也。臨穎惶不勝惶恐之至,專此敬上復(fù)旦大學(xué)董事會唐少川先生。

李登輝謹(jǐn)啟。(李登輝[印])

先論這封信的作者。信中李登輝自述“幼疏國學(xué)”,因其生長南洋、留學(xué)北美,剛回大陸的時候他甚至都不會說中文。當(dāng)然,在上海籍夫人及校內(nèi)同仁的幫助下,寓滬二十五年的李登輝當(dāng)已熟練掌握基本的漢語讀寫,應(yīng)該不成問題。觀這封句法純熟、氣格高古的近代文獻書信,則仍非李校長所能為,最有可能的應(yīng)該是其中文助理季伯鷹潤色的成果,從流傳的文獻來看,字跡應(yīng)該是李氏原筆。

次論寫作時間。彼時1930年,為復(fù)旦建校25周年之際。民國復(fù)旦創(chuàng)校紀(jì)念日(School Anniversary)約定俗成為每年農(nóng)歷的八月十六(承王蔚告知,謹(jǐn)致謝忱),1930年的紀(jì)念日公歷在10月7日;李登輝此信寄到,已在校慶五天之前,應(yīng)該也是刻意為之。據(jù)信中意,此信初草在“九月初旬”,那正是自己為復(fù)旦服務(wù)二十五年之際。早在1905年復(fù)旦公學(xué)初創(chuàng),李便經(jīng)人介紹給馬相伯先生,執(zhí)教復(fù)旦(《一日一談·從震旦到復(fù)旦》)。則以民國時候郵政速度,從位于江灣的復(fù)旦大學(xué),寄到緊挨江灣的界路“老靶子路”,無論如何也不會很久,那這封信寫成寄出,已經(jīng)在當(dāng)年9月底了。

此時的唐紹儀,亦已去官多年,坐寓滬上,領(lǐng)著包括復(fù)旦大學(xué)校在內(nèi)多所學(xué)校的董事會成員的虛銜。唐紹儀早在1913年復(fù)旦遷李公祠、重組校董會時,便與王正廷、聶云臺、王寵惠等名列其中(《復(fù)旦校刊》1919)。那時唐氏,剛辭去北洋政府總理,南下上海;此后十余間,唐氏對復(fù)旦支持有加,復(fù)旦募建的民國江灣校區(qū)(今復(fù)旦本部)便有唐氏參與之功。不過唐、李二人關(guān)系究竟如何親密,材料尚不多見,可能二人以往通信,當(dāng)為英文居多,俟日后刊布。以李登輝辭職風(fēng)波及此信觀之,二十世紀(jì)三十年代初的唐紹儀對復(fù)旦及李登輝校長位的影響,依然存在。

全信內(nèi)容直白,為李登輝請辭復(fù)旦校長之事。信中給出了三條請辭理由,第一條:自己早就與家人商議,在校慶及工作二十五年的整年,辦理離職;如今時間已至,自己則信守諾言。第二條為自己年事已高,身體心理都已不支;這條理由,信開頭也提了,對身心俱疲對應(yīng)的還有“教育行政,日漸革新”,趕不上時代的意思。其實這兩條理由都是借口,比如服務(wù)二十五年或是任意一年再離任,皆無制度上的定數(shù),理由完全不能成立;而從歷史上的李校長一生來看,他的身體不僅支持他一直擔(dān)任校長(包括復(fù)旦滬校負(fù)責(zé)人),而且一直延續(xù)到十余年后的抗戰(zhàn)勝利,所以李校長身體亦無大礙,只是一時遇到了不可抗力的事情。如此,這時辭職的李校長只有一個理由,那就是第三條里所說的:他的太太病了,需要人照顧;校長不僅要“日夕伴侍,刻不容離”,而且致使自己“身心困頓,痛楚逾恒”,已經(jīng)無法分心學(xué)校事務(wù)。那李校長深愛的校長夫人是誰?

李夫人名叫湯佩琳(1887-1931),少李校長15歲,由青年會在曹雪賡的夫人說合,與李校長于1907年喜結(jié)連理。湯氏同樣來自新教牧師的家庭,湯佩琳的父親與弟弟都是基督教長老會的華人領(lǐng)袖。二位婚后,舉案齊眉,相敬如賓,李登輝校長也因為這位本土的太太,融入了上海的生活;錢益民《李登輝傳》中指出李登輝最終會定居上海,并為復(fù)旦傾其一生,就是因為這段美滿而短暫的婚姻。湯夫人不僅會協(xié)助李校長整理文稿,教子課讀,甚至出任復(fù)旦行政職務(wù)(最后并不成功),而且?guī)椭@位歸國華僑適應(yīng)國內(nèi)的飲食、習(xí)俗等諸多生活習(xí)慣。據(jù)李的秘書季伯鷹回憶,李登輝三十余歲初回國對國內(nèi)一切都是陌生的,要不是與愛妻結(jié)婚受其熏陶,李校長可能就不會長久定居國內(nèi)。

李登輝、湯佩琳夫婦與長子有仁。

李登輝、湯佩琳夫婦與長子有仁。

但是,快樂的時光總是很短暫,換來的卻是無窮無盡的痛苦,這對美滿的伉儷,遇到的第一個問題就是殤子。自從婚后至復(fù)旦改私立大學(xué)的十年里,李、湯夫婦共誕下四位子女,但都相繼夭折,尤其長至九歲的長子有仁之殤,讓夫婦二人悲痛不已。此后李校長便忙于建設(shè)江灣的新校區(qū)而奔波,知道1925年他從南洋接來了兩位幼侄,聊解膝下之虛。但更大的災(zāi)難出現(xiàn)在這個家庭之中,湯佩琳得了消化道的癌癥,尤其在1929年李校長夫婦從莫干山休養(yǎng)回來,反而加重了病情,此后的1930年,李校長幾乎整年都在照顧病妻的氣氛中度過,尤其自寫這通辭職信至次年初夫人病逝后的半年間,復(fù)旦校務(wù)會議的檔案中就再也沒有出現(xiàn)過李校長的名字,而是由教務(wù)長金通尹(1891-1964,浙江平湖人)及臨時成立的校務(wù)會議常委會代理。也就是給唐信中所說的“一切事項,由校長室秘書長綜理在”,他自己不過是立憲國家那種名義上的君主,“個人去留,并無影響于全局”,權(quán)力已經(jīng)分出去,自己在不在位,其實也無甚差別。

消失在校長室的李登輝,這時就守候在夫人的病榻前,正如給唐紹儀信中所述“荊妻病劇,日夕伴侍,刻不容離”,而他堅持親自陪護,不容分身的理由也很純粹:“良以互助,乃人類之義務(wù),看護亦丈夫之責(zé)任”,在他看來,護理病妻是丈夫應(yīng)盡的職責(zé),是超越自己職業(yè)與理想的責(zé)任,他也將這一責(zé)任貫徹始終。

湯夫人去世后李校長曾作一篇《我的夫人》長文回憶亡妻,在多種報章上屢次轉(zhuǎn)載;文中回憶道:一開始他拒絕醫(yī)生提出的外科手術(shù),認(rèn)為這一醫(yī)療技術(shù)還不夠成熟,還有一個理由,就是湯夫人體弱,怕術(shù)后恢復(fù)不過來;但最后意識到如果因為他的固執(zhí)使得夫人有所不測,他也不會原諒自己,遂向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)妥協(xié),帶湯夫人去“上海療養(yǎng)院”問診。醫(yī)生告訴他們,這個病手術(shù)痊愈率很高,但湯夫人似乎身體暫時還不能承受手術(shù),需要一定時間的休養(yǎng)再評估。他們在1930年上半年去杭州繼續(xù)休養(yǎng),回來后的當(dāng)年六月病情反復(fù),住進醫(yī)院后查出了癌癥,李登輝得知只有住進醫(yī)院“珍視與看護比較周道”,所以陪伴病妻入院,并接受了第一次手術(shù),但很不幸,發(fā)現(xiàn)腫瘤已經(jīng)是晚期,非常不樂觀。李登輝自述當(dāng)時的痛苦無法用言語形容。他沒有把病情告訴夫人,僅與夫人的弟弟湯仁熙商議,后通過教會中簡單的修行實踐,緩解病人晚年的病痛。湯夫人在忍受了最后半年病情帶來的癌痛與水腫,最終在1931年的1月4日凌晨兩點與世長辭,李登輝一直陪伴到夫人最后。他回憶道,前一天晚十一點鐘時“她還能對我說,她要到床上去睡一刻。一點鐘時,我走到她床邊,她才開始說一些不相關(guān)聯(lián)的話,微微怨著她的疲倦”,但李登輝發(fā)現(xiàn)這只是湯夫人最后的一息,所以喊來家人,湯夫人便平靜地安息了。(李登輝《我的夫人》)。

“看護”護理之學(xué),既有其醫(yī)學(xué)的向度,也有其超越醫(yī)學(xué)、上升到精神層面的維度。通過護理這一舉動,人們往往希望表達自身高于醫(yī)學(xué)治療的愿望與理想,即便那是一位沒有受過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的人。李校長在至唐氏心中所謂“良以互助,乃人類之義務(wù),看護亦丈夫之責(zé)任”,即寄托了其作為丈夫的護理本分,及其對于病妻無盡的愛。雖然李登輝能做的僅僅是陪伴、互助以及祈禱,但這正是體現(xiàn)了護理學(xué)高于治療的精神所在,護理的旨?xì)w就是愛與救贖,而李校長用自己的感情經(jīng)歷,為后人留下了一段動人的復(fù)旦愛情故事。

喪妻之痛后又過了很久,李登輝才逐漸緩過來,且一再拒絕續(xù)弦,甚至是其內(nèi)弟的建議。他在日常生活中,一直保持湯夫人未喪猶在的狀態(tài),比如吃飯碗筷刀叉仍要放一對在。直到半年多后的1931年10月才重新回歸校長位主持校務(wù)。是年6月,復(fù)旦校園落成了一幢衛(wèi)生院,全校師生建議將此樓命名為“佩琳院”,落成后,院內(nèi)懸掛湯夫人畫像,李校長幾乎每日至此,徜徉許久,可見李校長心中的信念。

附:2015年秋,復(fù)旦大學(xué)燕園劇社自編自導(dǎo)了一部學(xué)生話劇《復(fù)旦愛情故事》,其中主要篇幅就截取了李登輝與湯佩琳凄美坎坷的經(jīng)歷敷衍而成。全劇至湯佩琳去世,有一段李校長的獨白,至為感人。時過境遷,這部學(xué)生話劇久為人忘卻,錄上劇本原文,以紀(jì)念這段動人的因緣:

李登輝:我想著很久以前我們走在夜色里,影子被街燈拉得很長很長,可是你的身子小小的,好像一點兒北風(fēng)就能把你從我身邊帶走。你走著走著,回頭拉著我的手,你對我說,你有點累了。 / 你果然走了,我卻還能記得第一次見面的時候,你穿著的那條淡藍色的薄紗裙子。你說,騰飛,你好嗎?可是你跟著我,有什么好呢?就像,我連顆戒指都沒有準(zhǔn)備,就來請你嫁給我,而你還是想都沒想就說:那好啊。 / 你說,你喜歡我,因為在我面前,你不用去掩飾真實的自己。(苦笑)大概是我比較傻吧……你說,你喜歡陽光,喜歡陽光灑進窗臺,喜歡一大家子人一塊兒吃飯。小家伙們一個個都早走了,你在空無一人的房子里,懷抱著怎么樣的熱望呢?/ 我總想著,等這一段忙完,這一段忙完,我就來陪你,好好地陪你,去你所有喜歡的風(fēng)景里,走你每一條懷念的小巷。 / 你總是假裝生氣地說,飯不能一個人吃,說我永遠(yuǎn)不會懂為什么。當(dāng)全校都跑去重慶避難,而我卻決定,留在上海的那天晚上,你問我:你害怕么?你走了之后,我對著冷冷清清的飯桌,才明白一個人吃飯的滋味。你是怎么日復(fù)一日地等待的呢?當(dāng)你守在空無一人的房子里的時候,你在想什么呢?你數(shù)著過得越來越慢的時間,你在想什么呢?你在看什么書?這間屋子真是寂靜……在那些我忙得不知所謂的夜里,你是不是又失眠了?你是怎么樣度過那些夜晚的呢?你喝什么,咖啡還是茶? / 最近我總是按時回去,無論手中還有什么要做,我總是期待著推開門的剎那能看到你倚在窗邊消瘦的背影??吹轿一貋?,你會不會高興地過來擁抱我呢?如果我沖上去吻你,你會不會閃躲呢?還是會埋怨地對我說,你是不是只有在我走了之后才想起我?而此時此刻,你知道我在想你么?你還在等待我對你說些什么嗎?你說我種的花都開了,而你并不能來看了。(韓潤葵主筆)

本文寫作得到復(fù)旦大學(xué)校史研究室主任錢益民老師、獨立學(xué)者王蔚及同窗英秀林兄的幫助,謹(jǐn)致謝忱。

(作者王啟元 復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護研究院)

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