本文摘自《時(shí)間地圖：大歷史，130億年前至今》，大衛(wèi)·克里斯蒂安 著，中信出版集團(tuán)，2017年6月
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序
《時(shí)間地圖》首版于2004年。令我欣喜的是，人們對(duì)其評(píng)價(jià)甚佳。這出乎我的意料，因?yàn)槲冶疽詾槿藗冇绕涫菤v史學(xué)家會(huì)反對(duì)這種“宇宙史”，亦即關(guān)于某種全部時(shí)間的歷史之概念。一定會(huì)有人對(duì)大歷史的概念持懷疑態(tài)度，一定也會(huì)有人對(duì)行文中的某些部分挑刺，但是大多數(shù)評(píng)論家似乎相信，本書(shū)并非荒謬無(wú)稽，實(shí)際上能產(chǎn)生有趣的見(jiàn)解。有些人更加熱情洋溢地把大歷史視為歷史學(xué)界激動(dòng)人心的新領(lǐng)域。世界史學(xué)家尤其是慨然表示，這種慷慨體現(xiàn)在《時(shí)間地圖》榮獲了世界史協(xié)會(huì)（WHA）2004年度最佳世界史出版物獎(jiǎng)。另外，《時(shí)間地圖》被翻譯為西班牙語(yǔ)和中文，這意味著已能用世界上使用人數(shù)最多的三種語(yǔ)言讀到本書(shū)，《時(shí)間地圖》也因此走向了世界。本書(shū)的韓文版也即將問(wèn)世。
自2004年以來(lái)，人們對(duì)大歷史的興趣劇增，如今大歷史已經(jīng)真正可以被看作是一個(gè)迅速崛起的教研領(lǐng)域。這種爆發(fā)式增長(zhǎng)從羅柏安（Barry Rodrigue）、弗雷德·施皮爾和丹尼爾·史塔斯克（Daniel Stasko）編纂的參考書(shū)目中可見(jiàn)一斑，這一書(shū)目可以在國(guó)際大歷史協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上www.ibhanet.org查詢到。近期相關(guān)作品有辛西婭·布朗所著的關(guān)于大歷史的重點(diǎn)調(diào)查，以及弗雷德·施皮爾關(guān)于大歷史的理論巨著《大歷史與人類的未來(lái)》。在2007年，我錄制了一系列關(guān)于大歷史的視頻課程，已由教學(xué)公司（TTC）出版，我與辛西婭·布朗、克雷格·本杰明（Craig Benjamin）合著的大歷史大學(xué)教科書(shū)將在2012年出版。
我對(duì)于《時(shí)間地圖》的基本觀點(diǎn)仍然感到滿意，盡管自2004年以來(lái)，我的想法已經(jīng)有所發(fā)展。xxiv需要更敏銳地聚焦于大歷史的定義。例如，大歷史與世界史迥然不同的地方，顯然在于它的跨學(xué)科本質(zhì)，及其試圖在過(guò)去與歷史不相關(guān)的學(xué)科敘述中尋求某種潛藏的一致性。大歷史所研究的內(nèi)容，跨越物理、天文、地質(zhì)、人類歷史。正因?yàn)槿绱耍趯で蠊餐黝}、范式、方法的同時(shí)，也試圖更清晰地理解歷史學(xué)派中各領(lǐng)域的主旨、方法和范式中所存在的差異。
因此，有些在《時(shí)間地圖》中已經(jīng)得以表達(dá)卻未得到進(jìn)一步展開(kāi)的概念，需要我和該領(lǐng)域同人們對(duì)其進(jìn)行更明確的定義。例如：在《大歷史與人類的未來(lái)》中，弗雷德·施皮爾在其早期著作和埃里克·蔡森研究的基礎(chǔ)上，做了目前最為成熟的嘗試，為大歷史建構(gòu)了一個(gè)理論框架。他審慎地將逐漸增長(zhǎng)的復(fù)雜性的概念與能量流和適宜環(huán)境的觀念等相關(guān)主題聯(lián)系起來(lái)，即認(rèn)為復(fù)雜性只有在非常特殊的環(huán)境下和極為嚴(yán)格的“邊界環(huán)境”中才能得以逐漸增長(zhǎng)。這里只是些寬泛的理論概念，能為人們?cè)诖髿v史講述的故事提供更深的深度和連貫性。
我探索了斷代革命，即為歷史事件提供準(zhǔn)確日期的技術(shù)革新的觀念，對(duì)于大歷史研究的至關(guān)重要性。[1]在20世紀(jì)中葉前（正如H. G. 韋爾斯在20世紀(jì)20年代悲傷地說(shuō)）是無(wú)法精確而科學(xué)地寫(xiě)下整個(gè)宇宙的歷史的，因?yàn)榇_鑿的日期仍基于文本記敘，因此他們無(wú)法追溯到幾千年前。這或許解釋了為何人們有著非常強(qiáng)大的習(xí)俗，即“歷史”不會(huì)指早于有文字記載的人類社會(huì)的歷史。直到C14及相關(guān)的斷代技術(shù)在20世紀(jì)50年代問(wèn)世后，大歷史研究才成為可能。
關(guān)于大歷史如何編纂、該領(lǐng)域如何融入整個(gè)歷史思考中，也有人做過(guò)許多探討。我自己對(duì)此做過(guò)深入的思考，見(jiàn)于《宇宙史的回歸》一文?？死赘瘛け窘苊鳎–raig Benjamin）在介紹關(guān)于這一話題的一系列文章時(shí)，也對(duì)大歷史的演進(jìn)有過(guò)極好的論述。
大歷史最為激動(dòng)人心之處是其內(nèi)在的全球特點(diǎn)。在大歷史中，人類第一次被視為是單一物種，直到很晚，在大歷史的研究中國(guó)家或文明的視角才變得重要起來(lái)。因此，大歷史堅(jiān)持為人類的過(guò)去創(chuàng)造一種真正的全球性敘述，這種敘述不見(jiàn)于國(guó)家的視角，而是像科學(xué)一樣既適用于首爾或德里或布宜諾斯艾利斯，也適用于倫敦或紐約。
新的概念層出不窮，吸引了各種不同視角的大歷史研究。最具權(quán)威的看法是諾貝爾獎(jiǎng)得主、氣候?qū)W家保羅·克魯岑（Paul Crutzen）提出的，他認(rèn)為在今天我們進(jìn)入了新的地質(zhì)學(xué)時(shí)代，稱其為“人類紀(jì)”（Anthropocene），這是在地球誕生至今，第一個(gè)由單一物種—我們?nèi)祟悺渖锶π螒B(tài)的紀(jì)元。這種對(duì)當(dāng)今世界的看法，與大歷史固有的對(duì)人類歷史的生態(tài)觀點(diǎn)亦相吻合。
自2004年以來(lái)，這一領(lǐng)域在組織上也有重大發(fā)展。講授大歷史的高校課程數(shù)量與日俱增，今天在全世界至少有超過(guò)50門(mén)這樣的課程正進(jìn)行講授。在辛西婭·布朗的支持和鼓勵(lì)下，位于圣拉斐爾市的多米尼加加州大學(xué)（近圣弗朗西斯科）成為第一所將大歷史課程作為大一新生基礎(chǔ)課的大學(xué)。2011年4月，一個(gè)以發(fā)展大歷史研究與教學(xué)為目標(biāo)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)—國(guó)際大歷史協(xié)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。羅柏安和丹尼爾·史塔斯克在協(xié)會(huì)網(wǎng)站上刊登了關(guān)于大歷史教學(xué)和學(xué)派迅速發(fā)展的論文，2012年8月，協(xié)會(huì)將在密歇根主辦第一屆國(guó)際大歷史會(huì)議（IHBA）。2011年3月，以建立免費(fèi)在線高校大歷史課程為目標(biāo)的“大歷史項(xiàng)目”啟動(dòng)。還有一些間接的跡象表明大歷史正在獲得更多關(guān)注。在阿姆斯特丹，因這樣兩件事，大歷史在過(guò)去10年間成為公眾熱議的話題：阿姆斯特丹大學(xué)將大歷史課程引入課堂；1996年伊拉斯謨獎(jiǎng)授予了威廉·麥克尼爾。弗雷德·施皮爾和羅柏安跟蹤了對(duì)該領(lǐng)域感興趣的教師和學(xué)者，他們的研究顯示，有很多人正在開(kāi)展與大歷史目標(biāo)相一致的教學(xué)或研究項(xiàng)目。
但即便有這些增長(zhǎng)的跡象，這一領(lǐng)域仍然可謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮。依然有人牢牢把守著學(xué)科的傳統(tǒng)邊界，有時(shí)還會(huì)以攻為守。這或許能解釋為什么盡管現(xiàn)在大歷史學(xué)派實(shí)質(zhì)存在，并承諾要開(kāi)啟令人激動(dòng)的新的研究議程（xxvi包括復(fù)雜性的意義和能源流，以及信息在跨學(xué)科中的角色），但在該領(lǐng)域仍然沒(méi)有大型的跨學(xué)科的研究項(xiàng)目。時(shí)至今日，僅有一所大學(xué)有正式的大歷史教席（阿姆斯特丹大學(xué)的弗雷德·施皮爾），也只有一小群研究生參與到大歷史項(xiàng)目中（他們中有三個(gè)現(xiàn)在在悉尼麥考瑞大學(xué)）。還有一所高中開(kāi)始講授大歷史。但是，到底會(huì)有多少學(xué)校和教育部門(mén)認(rèn)同，大歷史將幫助學(xué)生理解在現(xiàn)代知識(shí)中潛藏的一致性和統(tǒng)一性，并能領(lǐng)悟真正跨學(xué)科思維和教學(xué)中強(qiáng)有力的智慧協(xié)同，我們?nèi)詫⑹媚恳源?/p>
我相信大歷史將會(huì)得以繁榮，因?yàn)樗呀?jīng)證明了它的能力，就像一個(gè)格式塔轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生和學(xué)者重新審視業(yè)已熟悉的事物。我有這等信心的另一個(gè)原因在于過(guò)去20年間參與構(gòu)建這一領(lǐng)域的一小群學(xué)者所具有的精力、智慧、慷慨和冒險(xiǎn)精神。建立大歷史絕對(duì)是一種集體學(xué)習(xí)的鍛煉。
我想在最后感謝威廉·麥克尼爾將他的力量借給這一在10年前都顯得極為邊緣的歷史學(xué)派。他對(duì)于大歷史的支持，切切實(shí)實(shí)使歷史學(xué)家們信服：大歷史項(xiàng)目是有趣的、有啟發(fā)意義的、重要的，當(dāng)他們展開(kāi)討論“歷史”意味著什么時(shí)，他們將會(huì)收獲良多。
作品簡(jiǎn)介
《時(shí)間地圖：大歷史，130億年前至今》，大衛(wèi)·克里斯蒂安 著，中信出版集團(tuán)，2017年6月
如果把130億年比喻成13年的話，那么宇宙大爆炸就發(fā)生在13年前，太陽(yáng)系出現(xiàn)在4.5年前，最早的生命有機(jī)體出現(xiàn)在4年前，恐龍大約在3個(gè)星期前滅絕，最早的智人在非洲進(jìn)化大約在50分鐘以前，農(nóng)業(yè)繁榮大約在5分鐘以前，工業(yè)革命發(fā)生在大約6秒鐘以前，第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生在大約2秒鐘以前，此后，第二次世界大戰(zhàn)，首次使用原子武器，人類登月，電子革命……都只不過(guò)是最后1秒鐘的事。
更換了時(shí)間尺度，人類的存在還有什么意義？《時(shí)間地圖》打通時(shí)間線，將人類的歷史置于生物圈甚至整個(gè)宇宙的歷史之中，講述從宇宙大爆炸至今，宇宙、地球、生命、人類的“大歷史”（Big History）。
大歷史是一種新的嘗試，在一個(gè)學(xué)術(shù)和知識(shí)日益碎片化的時(shí)代，打破學(xué)科界限，綜合生物學(xué)、考古學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科，為今天的讀者提供統(tǒng)合性的新知識(shí)。
《時(shí)間地圖》是大歷史的開(kāi)創(chuàng)之作，榮獲美國(guó)世界史協(xié)會(huì)2004年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)。全球史奠基人威廉?麥克尼爾將本書(shū)與牛頓、達(dá)爾文的成就相提并論，《美國(guó)科學(xué)家》雜志稱它“開(kāi)創(chuàng)了一種令人眼前一亮的新史觀”，比爾?蓋茨則稱它“改變了我們看世界的方式”。
《時(shí)間地圖》提供了一種新的世界觀，更新了我們對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。
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