長期以來,國內(nèi)外學(xué)者忽略了與啟蒙運(yùn)動(dòng)相伴的軍事啟蒙,而這一時(shí)期最為重要的戰(zhàn)略家克勞塞維茨的戰(zhàn)爭(zhēng)論述便是以批判軍事領(lǐng)域的啟蒙與反啟蒙作為出發(fā)點(diǎn)。圍繞“戰(zhàn)爭(zhēng)是什么”,啟蒙者與反啟蒙者皆使用了結(jié)構(gòu)性的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻。前者借用“鐘表”的隱喻,強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)行為存在法則,物質(zhì)實(shí)力占據(jù)主導(dǎo)地位;后者借助“戲劇”的隱喻,凸顯偶然性和精神觀念的力量??藙谌S茨對(duì)這兩者都進(jìn)行了批評(píng),他認(rèn)為“鐘表”隱喻忽略了觀念性和不確定性在戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位,“戲劇”隱喻貶低了理性的作用。在此基礎(chǔ)上,克勞塞維茨提出戰(zhàn)爭(zhēng)是理性、情感和決斷的三位一體,并以實(shí)踐為本體的論述,為理解戰(zhàn)爭(zhēng)和啟蒙的復(fù)雜關(guān)系提供了新視野,為當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)研究提供了靈感。
劉樹才, 復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院博士后。
近年來,國際學(xué)術(shù)界對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的研究呈現(xiàn)出“走出法國”、“發(fā)現(xiàn)差異”和“克服靜態(tài)觀念”的趨勢(shì)。所謂“走出法國”就是要拓展啟蒙運(yùn)動(dòng)的空間單位,將蘇格蘭、德國、意大利等國的啟蒙運(yùn)動(dòng)納入其中;“發(fā)現(xiàn)差異”旨在發(fā)現(xiàn)啟蒙思想家的差異性以及啟蒙與反啟蒙的爭(zhēng)論;“克服靜態(tài)觀念”的核心是討論啟蒙觀念變成知識(shí)體系和社會(huì)規(guī)范的過程。在此趨勢(shì)下,啟蒙運(yùn)動(dòng)被看成是一個(gè)立體復(fù)雜而又充滿張力的動(dòng)態(tài)現(xiàn)象,其影響不再局限于政治領(lǐng)域,而是外溢到社會(huì)生活的各個(gè)層面。與此同時(shí),具體領(lǐng)域啟蒙與反啟蒙的對(duì)抗也受到學(xué)者的關(guān)注。
啟蒙與反啟蒙的緊張?jiān)谲娛骂I(lǐng)域同樣存在。這里的軍事啟蒙不是啟蒙思想家的戰(zhàn)爭(zhēng)論述,而是軍人圍繞啟蒙展開的爭(zhēng)論。啟蒙思想家多站在戰(zhàn)爭(zhēng)之外討論戰(zhàn)爭(zhēng)是否合理。伏爾泰和百科全書派認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是錯(cuò)誤的法律、偽造的感覺與既得利益集團(tuán)的產(chǎn)物,斯密等人堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)不是人類的命運(yùn),戰(zhàn)爭(zhēng)不再帶來財(cái)富,貿(mào)易與和平才是財(cái)富的源泉。軍人在軍事內(nèi)部討論啟蒙,其焦點(diǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的理性化。軍人圍繞啟蒙爭(zhēng)論范圍很廣,涉及戰(zhàn)爭(zhēng)觀念、作戰(zhàn)理論、軍事體制、軍事教育、后勤保障等多個(gè)分支領(lǐng)域。限于篇幅,文章將聚焦于戰(zhàn)爭(zhēng)觀念,以克勞塞維茨(1780—1831) 的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》為文本,回到他所處的思想語境,借助戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻分析他與軍事啟蒙的復(fù)雜關(guān)系,以期豐富我們對(duì)啟蒙、戰(zhàn)爭(zhēng)以及二者關(guān)系的理解。
克勞塞維茨與軍事啟蒙的關(guān)系,蓋特(Azar Gat)的研究最具開創(chuàng)性,其作品《軍事思想的起源:從啟蒙運(yùn)動(dòng)到克勞塞維茨》受伯林反啟蒙研究的啟發(fā),把克氏還原到時(shí)代語境中,在啟蒙與反啟蒙兩種世界觀的對(duì)抗中,發(fā)現(xiàn)其“戰(zhàn)爭(zhēng)理論”的獨(dú)特性。蓋特認(rèn)為,面對(duì)普遍性與多樣性的緊張,克氏通過“戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)”完成理論建構(gòu)。蓋特正式提出軍事啟蒙這一概念,并運(yùn)用語境主義從戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)論入手分析克氏獨(dú)特的理論觀。但他在突出“如何認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí),卻忽略了“戰(zhàn)爭(zhēng)是什么”的問題。
由軍事啟蒙的視角,“戰(zhàn)爭(zhēng)是什么”這一老問題值得重新探討。通過啟蒙時(shí)代的軍事論述,我們發(fā)現(xiàn)軍事啟蒙者與反啟蒙者皆使用了“戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻”的手法來論述戰(zhàn)爭(zhēng),而克勞塞維茨的戰(zhàn)爭(zhēng)論也是以此為出發(fā)點(diǎn)而建立起來的。通過戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻這一視角,首先它將“如何認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)”和“戰(zhàn)爭(zhēng)是什么”統(tǒng)合起來,其次隱喻有助于理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》這部未完成的作品。書中除了戰(zhàn)爭(zhēng)的定義外,還存在大量對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的形象描述。而戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻可以將書中的定義和直觀描述結(jié)合起來。
一、隱喻與戰(zhàn)爭(zhēng)
長時(shí)間以來,我們都視隱喻為修辭手法,其功能在于讓表達(dá)更加形象生動(dòng)。這種“隱喻修辭論”在20世紀(jì)80年代受到了語言哲學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的挑戰(zhàn)。喬治·拉考夫(George Lakoff)和馬克·約翰遜(Mark Johnson)1980年合作出版了《我們賴以生存的隱喻》一書,該書系統(tǒng)闡述了他們對(duì)隱喻的新見解。拉考夫認(rèn)為我們的思考離不開概念,而概念的形成離不開隱喻。隱喻是通過另外一件事情來理解、經(jīng)驗(yàn)?zāi)呈?,其首要功能不是讓語言鮮活生動(dòng),而是“理解”和“感知”。為了理解某種陌生或抽象的事物,我們需要參照相對(duì)熟悉的事物來實(shí)現(xiàn)理解。例如,為了理解辯論,我們常常把辯論比作戰(zhàn)爭(zhēng),辯論有輸贏,有策略,有擊中要害,有絕地反擊。拉考夫認(rèn)為我們不僅是通過“戰(zhàn)爭(zhēng)”來談?wù)摗稗q論”,還運(yùn)用“戰(zhàn)爭(zhēng)”來理解和經(jīng)驗(yàn)辯論。一旦“辯論即戰(zhàn)爭(zhēng)”的隱喻建立起來,它就會(huì)篩選和加工我們對(duì)辯論的感知,影響我們的思維、決策和行動(dòng)。這樣,隱喻不只是語詞,它還是認(rèn)知和行動(dòng)。
隱喻并不是錦上添花的“擺設(shè)”,它是日常生活必不可少的組成部分。人的思維以概念為前提,概念又分為自己萌生的概念和隱喻性的概念兩種??臻g、時(shí)間、世界、物質(zhì)、觀念等自己萌生的概念并不多。剩下的多是隱喻性的概念,它們潛移默化地構(gòu)建我們的認(rèn)知框架,進(jìn)而影響到我們對(duì)自我、世界和他者的經(jīng)驗(yàn)性理解。因此,正如拉考夫的書名所說,隱喻是“我們生存的必須”。
《我們賴以生存的隱喻》
拉考夫按照喻體的差異把隱喻區(qū)分為方位性隱喻、本體性隱喻和結(jié)構(gòu)性隱喻三種。方位性隱喻指喻體涉及上下、左右、高低、前后、中心-邊緣等方位的隱喻,本體論隱喻指客體、質(zhì)料等,而結(jié)構(gòu)性隱喻指所喻和喻體之間存在完形上的相似性。例如:時(shí)間是金錢,這個(gè)隱喻的背后隱含著時(shí)間是商品,時(shí)間是稀缺的,時(shí)間可以被購買等一整套相對(duì)完整的論述。陳嘉映對(duì)拉考夫的分類提出質(zhì)疑,他認(rèn)為方向性隱喻和本體論隱喻并不是隱喻,因?yàn)樗麄兊挠黧w是“維度”,不是“結(jié)構(gòu)”?!半[喻是具有具體經(jīng)驗(yàn)的完形” ,結(jié)構(gòu)性是隱喻的核心要素。以具體比喻具體,那只是屬性上的相似性,例如張三是豬,這是明喻;以具體比喻抽象,例如生活是一場(chǎng)賭博,就是結(jié)構(gòu)性的隱喻;用抽象比喻抽象只是一般意義上將概念聯(lián)系起來。本文中討論的隱喻都是結(jié)構(gòu)性的隱喻,并未涉及方位性的隱喻和本體性的隱喻。
結(jié)構(gòu)性隱喻中所喻和喻體存在相似性和不對(duì)稱性。相似性指結(jié)構(gòu)性相似,不對(duì)稱性指這種相似是片面的相似。就是說,選擇了某種隱喻就意味著所喻的某個(gè)層面被凸顯,而其他層面被遮蔽。因此,隱喻的選擇不是天然的,它受到社會(huì)、政治和文化的影響。以“時(shí)間是金錢”為例,金錢只是時(shí)間的一個(gè)屬性,不是唯一的屬性。但一旦某人認(rèn)同時(shí)間是金錢的隱喻,時(shí)間的其他屬性可能會(huì)被遮蔽和淹沒。
可以說,每一個(gè)具體隱喻都隱含了某種結(jié)構(gòu)性和片面性。學(xué)者研究具體隱喻的結(jié)構(gòu)性和片面性,可發(fā)現(xiàn)所喻背后不同喻體間的競(jìng)爭(zhēng)。從更深層次來看,拉考夫的隱喻學(xué)說挑戰(zhàn)了西方的概念認(rèn)知模式。概念是為了尋找“抽象的共相”,通過“屬加種差”的方法為概念下定義。拉考夫卻發(fā)現(xiàn)概念很難找到“抽象的共相”,找到的只是不同的“相”,每個(gè)“相”都自成體系,眾“相”之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。我們?nèi)绻麖碾[喻出發(fā)研究像“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣的概念,有助于發(fā)現(xiàn)該概念不同的面相,為認(rèn)知提供反思性的參照。
概言之,隱喻是人類思維活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),借助隱喻我們把有形的已知世界和無形的未知世界連接起來。作為理解的手段,隱喻是一種片面的結(jié)構(gòu),所喻和喻體間存在不對(duì)稱性,某個(gè)隱喻背后常常隱含著一組相關(guān)的隱喻群,而且隱喻的具體選擇常常是個(gè)體與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果。
戰(zhàn)爭(zhēng)是與人類社會(huì)相伴的復(fù)雜現(xiàn)象,長時(shí)間以來人們嘗試通過定義式的概念尋找其“抽象的共相”。然而,現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)爭(zhēng)處在不斷變化之中。人們只能通過在戰(zhàn)爭(zhēng)前面添加形容詞來理解它:有限戰(zhàn)爭(zhēng),無限戰(zhàn)爭(zhēng),開源戰(zhàn)爭(zhēng),總體戰(zhàn)爭(zhēng),外科手術(shù)式的戰(zhàn)爭(zhēng)。形容詞的增多讓人越來越難以找到戰(zhàn)爭(zhēng)“唯一的抽象共相”。這樣的困境同樣出現(xiàn)在學(xué)者對(duì)克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的研究中,學(xué)者們總是試圖尋找作者語詞背后的“本相”,進(jìn)而找到戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)性定義,可惜的是,《戰(zhàn)爭(zhēng)論》文本的復(fù)雜性讓研究者陷入沖突之中。拉考夫的隱喻認(rèn)知學(xué)說提醒我們,戰(zhàn)爭(zhēng)不具有唯一的抽象共相,它本身是多維的共相,不同的共相間存在著緊張和沖突。
因此,借助“結(jié)構(gòu)性隱喻”,挖掘《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻,思考啟蒙與反啟蒙在戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻上的對(duì)立,有助于準(zhǔn)確把握克氏戰(zhàn)爭(zhēng)論述的獨(dú)特性。具體的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻具有結(jié)構(gòu)性、片面性等特點(diǎn)。在其結(jié)構(gòu)性之下,它隱含著一系列的分支隱喻,各種分支隱喻和結(jié)構(gòu)隱喻間存在著融合性和互塑性;在其片面性之下,戰(zhàn)爭(zhēng)只展現(xiàn)了某一個(gè)層面,其他層面可能被遮蔽了。
二、鐘表與戲?。?jiǎn)⒚蓵r(shí)代的兩種戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻
憑借“戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)構(gòu)性隱喻”這一工具,我們回到克勞塞維茨所處的時(shí)代,梳理當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻,分析克氏如何在各種戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻間的“爭(zhēng)辯”中形成對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特理解。18世紀(jì)末19世紀(jì)初的歐洲大陸軍事界主要流行兩種戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻:戰(zhàn)爭(zhēng)是鐘表與戰(zhàn)爭(zhēng)是戲劇。啟蒙與反啟蒙之爭(zhēng)也隨之變成戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻之爭(zhēng)。
18世紀(jì)的歐洲人用鐘表的隱喻來理解世界。造物主像一個(gè)鐘表匠,他創(chuàng)造了世界,世界像精密的鐘表,其中存在著相互關(guān)聯(lián)的組成部分,在外在動(dòng)力的推動(dòng)下,自然按照某種規(guī)律和法則運(yùn)轉(zhuǎn)著。在這樣的宇宙觀之下,牛頓相信借助分析理性可以發(fā)現(xiàn)自然世界背后的數(shù)學(xué)原理,并可用數(shù)學(xué)公式將自然的秩序和法則呈現(xiàn)出來。牛頓的三大定律揭開自然的“奧秘”,他的成功激發(fā)了其他領(lǐng)域?qū)W者的信心和求知欲,他們紛紛借鑒牛頓的方法和工具探究心靈世界和社會(huì)世界,試圖發(fā)現(xiàn)其中的秩序和法則。
牛頓的影響力也擴(kuò)展到了軍事領(lǐng)域。有一部分軍事學(xué)者渴望成為軍事領(lǐng)域的牛頓,發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的“數(shù)學(xué)原理”。這批學(xué)者堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)與自然界一樣,是一塊精密的鐘表,戰(zhàn)爭(zhēng)的運(yùn)行遵守著必然的法則,而借助牛頓式的方法和工具,他們就可以發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的“制勝法則”。這批學(xué)者中最有代表性的是比洛(Von Bulow,1757—1807) 和約米尼(Antoine-Henri Jomini,1779—1869)。比洛是普魯士的軍事學(xué)家,著有《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)體系的精神》一書。約米尼是與克勞塞維茨齊名的軍事學(xué)家,代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》,晚于《戰(zhàn)爭(zhēng)論》出版,但書中的核心思想與其年輕時(shí)的作品《論大規(guī)模軍事行動(dòng)》并無大的變化。
比洛認(rèn)為隨著火器的出現(xiàn),戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)從古典戰(zhàn)爭(zhēng)過渡到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)。古典戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代決定成敗的是勇敢、堅(jiān)韌等精神因素,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)決定成敗的關(guān)鍵是軍隊(duì)的人數(shù)、武器的質(zhì)量等物質(zhì)因素。戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和破壞力擴(kuò)大,讓傳統(tǒng)軍事指揮藝術(shù)演變成軍事指揮科學(xué)?!皯?zhàn)爭(zhēng)不再是藝術(shù),而是科學(xué);因?yàn)樗囆g(shù)是科學(xué)的應(yīng)用,科學(xué)存在于觀念中,藝術(shù)卻從觀念降格到行動(dòng)的領(lǐng)域”。
比洛的戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)主要運(yùn)用幾何學(xué),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)原理。比洛發(fā)現(xiàn)火器的普及和軍隊(duì)數(shù)量的急速擴(kuò)張,軍需供應(yīng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵。因此他以提供后勤保障的軍事基地為起點(diǎn),建立了戰(zhàn)爭(zhēng)幾何學(xué)。他認(rèn)為軍事行動(dòng)包含三大要素:行動(dòng)的基地、行動(dòng)線和目標(biāo)。基地保證基本軍需供應(yīng),當(dāng)行動(dòng)線開始時(shí),基地的目標(biāo)是保護(hù)撤退和支持進(jìn)攻。連接基地和行動(dòng)線的是軍需線,保障軍需線安全是戰(zhàn)爭(zhēng)的核心。比洛反對(duì)18世紀(jì)正面交鋒式的會(huì)戰(zhàn),主張通過迂回運(yùn)動(dòng),攻擊敵人的基地和軍需線,迫使敵人不戰(zhàn)而降??梢哉f,戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)不是殺人的科學(xué),而是關(guān)于“搶劫的科學(xué)”,屠殺只是搶劫的手段。接著,比洛運(yùn)用點(diǎn)、線和角度定義論證了戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略問題。比洛用距離和運(yùn)動(dòng)界定了“戰(zhàn)略”和“戰(zhàn)術(shù)”的區(qū)別:兩軍對(duì)壘,“視線和炮彈射程之內(nèi)的軍隊(duì)運(yùn)動(dòng)的科學(xué)”是戰(zhàn)術(shù),“視線之外的軍隊(duì)運(yùn)動(dòng)的科學(xué)”是戰(zhàn)略。圍繞軍需線,比洛分析了平行的、離心和成鈍角三角形的進(jìn)攻策略,論證了平行和離心兩種退卻戰(zhàn)略。
比洛堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)鐘表式的體系(system),借助幾何學(xué),運(yùn)用點(diǎn)、線、角等幾何術(shù)語把戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)化為原理和公式,軍事將領(lǐng)需要掌握這些原理運(yùn)用到戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中去,進(jìn)而取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。沿著軍事基地這條原理,比洛認(rèn)為小國無法為現(xiàn)代大規(guī)模的軍隊(duì)提供給養(yǎng),故它將被大國兼并。而大國也受制于軍事基地,疆域無法擴(kuò)展得太大,大國都有自然的疆界。自然疆界建立之后,歐洲會(huì)進(jìn)入政治均勢(shì)和持久和平的局面。比洛的作品被翻譯成英法等不同版本,在歐洲軍事界廣為流傳。他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的公式化表述成為克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》批駁的對(duì)象。
約米尼和比洛一樣,堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)并不復(fù)雜,戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)按照固定規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn)的精密體系,他自稱1803年就發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的原理:“戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)略的關(guān)鍵;一切戰(zhàn)略都由不變的科學(xué)法則支配,而且這些法則規(guī)定:如果戰(zhàn)略要導(dǎo)致勝利,就必須采取進(jìn)攻性行動(dòng),亦即狙擊兵力,在某個(gè)決定性的點(diǎn)上擊敗敵軍?!?/p>
約米尼對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)“普遍法則”的信仰受到了英國軍事學(xué)家勞埃德(Lloyd,1718—1783) 的影響?!皯?zhàn)爭(zhēng)基于少數(shù)原則,它們依照其本性是不變的”。勞埃德批評(píng)先前的“格言式”和“歷史式”的研究方式過于粗疏,戰(zhàn)場(chǎng)的選擇、作戰(zhàn)計(jì)劃的制定、軍隊(duì)調(diào)配的狀況都不夠精確。因此他在研究中重視幾何學(xué)和算術(shù),仔細(xì)研究戰(zhàn)爭(zhēng)中的地理因素和具體作戰(zhàn)計(jì)劃,通過細(xì)節(jié)性的研究發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的原理。約米尼認(rèn)為勞埃德對(duì)戰(zhàn)略問題的論述并不系統(tǒng),但仍是“指出正確道路的第一人”。約米尼從啟蒙時(shí)代的軍事辯論進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)研究,并在腓特烈二世萊頓戰(zhàn)役的作戰(zhàn)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的秘密:“集中他的主力去攻擊敵人的一翼”,把這一戰(zhàn)術(shù)上的原則運(yùn)用到整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中去,將“發(fā)現(xiàn)全部戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)的鎖鑰”。帶著這個(gè)發(fā)現(xiàn),約米尼狂熱地投入到戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)的構(gòu)建中。
沿著“決定點(diǎn)”這個(gè)核心概念,約米尼構(gòu)建了他的戰(zhàn)爭(zhēng)體系。戰(zhàn)略是“軍隊(duì)把大部兵力投到戰(zhàn)爭(zhēng)區(qū)或作戰(zhàn)地區(qū)的決定點(diǎn)上去的藝術(shù)”,戰(zhàn)術(shù)是“在決定的時(shí)機(jī),決定的地點(diǎn),使用大部兵力投入到?jīng)Q戰(zhàn)的藝術(shù)”。約米尼承認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)中存在偶然因素和不確定性,也承認(rèn)精神因素的重要,但他堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)存在普遍的法則和原理,而這些戰(zhàn)爭(zhēng)法則和原理是獲勝的保證。具體而言,一個(gè)將領(lǐng)制定作戰(zhàn)計(jì)劃需要遵循如下原則和步驟:1) 要研究好戰(zhàn)區(qū)的情況,判斷敵我雙方機(jī)動(dòng)地區(qū)的利弊和敵我雙方各自的優(yōu)勢(shì);2) 著手準(zhǔn)備作戰(zhàn)基地;3) 為作戰(zhàn)主力選擇合適的作戰(zhàn)區(qū),按照戰(zhàn)爭(zhēng)原理布置戰(zhàn)區(qū);4) 正確選擇作戰(zhàn)線和作戰(zhàn)正面;5) 進(jìn)攻部隊(duì)選擇機(jī)動(dòng)目標(biāo)徹底突破敵軍,占據(jù)有利位置。指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的步驟和計(jì)劃的又是兩條基本原理:首先是“通過發(fā)揮機(jī)動(dòng)性和快速性的方法取得優(yōu)勢(shì),以便能逐次把自己的主力只投向敵軍戰(zhàn)線的幾個(gè)部分”;其次,“必須在最具決定性的方向上實(shí)施突擊”。
與比洛相比,約米尼很少用“戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)”這個(gè)術(shù)語,仍使用戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù),但這里的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)是運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)的藝術(shù)。盡管在戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)術(shù)問題上存在很大的分歧,但他們都相信戰(zhàn)爭(zhēng)是鐘表,相信戰(zhàn)爭(zhēng)背后存在著普遍的原理,他們的探索也是將戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)化的第一波嘗試。
戰(zhàn)爭(zhēng)的鐘表隱喻與18世紀(jì)軍隊(duì)的專業(yè)化和戰(zhàn)爭(zhēng)的理性化相輔相成。18世紀(jì)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng),火器的出現(xiàn)和不斷改進(jìn),戰(zhàn)爭(zhēng)人數(shù)增多,規(guī)模擴(kuò)大。為了維系戰(zhàn)場(chǎng)上的秩序,加強(qiáng)軍種間的協(xié)調(diào)配合,軍事指揮逐漸理性化。戰(zhàn)爭(zhēng)的鐘表隱喻既受惠于又加強(qiáng)了理性化的趨勢(shì)。軍事學(xué)家尋找制勝的普遍法則,如比洛對(duì)作戰(zhàn)基地的強(qiáng)調(diào),約米尼對(duì)決定點(diǎn)的重視,這些都反過來指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng),減少戰(zhàn)爭(zhēng)中的不確定性讓戰(zhàn)爭(zhēng)更加合理有序;戰(zhàn)爭(zhēng)合理化在實(shí)踐中帶來的巨大績效又強(qiáng)化了軍事學(xué)者尋找戰(zhàn)爭(zhēng)普遍法則的信心。
啟蒙時(shí)代軍人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解,除了鐘表隱喻,還存在戲劇隱喻。首先,戰(zhàn)爭(zhēng)不是鐘表般的軍隊(duì)間的較量,而是英雄的對(duì)抗;其次,決勝的關(guān)鍵不是物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì),而是英雄人物的品格、才能和意志等精神因素;再次,戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)氣、天意等偶然性的因素仍會(huì)左右戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù);最后,不存在普遍的戰(zhàn)爭(zhēng)法則,作戰(zhàn)不是知識(shí),而是一種能力。簡(jiǎn)言之,戰(zhàn)爭(zhēng)是一門藝術(shù),是意志、創(chuàng)造力、勤奮和天賦間的較量,戰(zhàn)爭(zhēng)是軍人生命歷程的重要組成部分,借助戰(zhàn)爭(zhēng),軍人的品格得到淬煉和完善。
鐘表式的戰(zhàn)爭(zhēng)受到了牛頓物理學(xué)的鼓舞,而戲劇式的戰(zhàn)爭(zhēng)則從古典戰(zhàn)爭(zhēng)傳統(tǒng)和德國的浪漫主義潮流獲取養(yǎng)料。希羅多德的《歷史》、修昔底德的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》、愷撒的《高盧傳記》等古典作品在描述戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)大多以英雄人物為中心,英雄以豐功偉績和榮耀為訴求,他們憑借勇氣和信心戰(zhàn)勝危險(xiǎn)、勞累和不確定性,領(lǐng)袖的天賦、品德和勇敢等精神因素是戰(zhàn)爭(zhēng)敘事的核心。18世紀(jì)的軍官大多是貴族出身,他們熟悉古典的戰(zhàn)爭(zhēng)敘事,相信古典歷史仍適用于現(xiàn)代,他們從古典作品中尋找指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的“技藝”。貴族軍官們將個(gè)人的閱讀所得與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,總結(jié)出各種“戰(zhàn)爭(zhēng)箴言”。箴言是工匠大師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它融合了“技藝”和“修養(yǎng)”,多種多樣,風(fēng)格各異,帶有很強(qiáng)的個(gè)人色彩。軍官們應(yīng)用這些箴言時(shí),需要考慮具體環(huán)境,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),靈活應(yīng)對(duì)。
除了古典傳統(tǒng),德國的浪漫主義潮流也刺激了戰(zhàn)爭(zhēng)之戲劇隱喻的復(fù)興。18世紀(jì)末19世紀(jì)初,德意志的浪漫主義運(yùn)動(dòng)出現(xiàn),并與啟蒙運(yùn)動(dòng)形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。浪漫主義者眼中的世界,不是鐘表,“非常復(fù)雜,由各種獨(dú)特的元素和事件組成,并且一直處于流動(dòng)狀態(tài)”,特別是與人相關(guān)的世界尤其豐富和復(fù)雜。浪漫主義不反對(duì)理性,但反對(duì)唯理主義和理性的暴虐,強(qiáng)調(diào)人的情感、意志等精神因素的作用。對(duì)人的理解上,浪漫主義者贊同外部世界會(huì)影響我們的認(rèn)知,但他們反對(duì)洛克式的經(jīng)驗(yàn)主義,反對(duì)他們將人看成是一塊被動(dòng)的白板,鼓吹人的獨(dú)特性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在歷史觀上,他們反對(duì)線性進(jìn)步論,采用了歷史主義的路徑,強(qiáng)調(diào)歷史的豐富性和多樣性。
浪漫主義的思潮直接影響了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)。戰(zhàn)爭(zhēng)是精神的歷險(xiǎn),席勒在《華倫斯坦》(1795) 中描述了三十年戰(zhàn)爭(zhēng)中德軍的統(tǒng)帥華倫斯坦違抗君命的事跡,劇中充滿了對(duì)英雄人物的敬仰和惋惜。歌德在關(guān)于《法國戰(zhàn)局》和《圍攻美因茨》中歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮和輝煌。1804年席勒的名劇《威廉退爾》激發(fā)了德意志的愛國主義,這部作品是克勞塞維茨被流放期間反復(fù)閱讀的作品??巳R斯特(1777—1811) 身兼軍人和戲劇家兩種角色,其戲劇《洪堡王子弗里德里?!分v述了個(gè)人與戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器沖突的故事。他以一個(gè)軍官違抗軍令,擅自行動(dòng),反而帶來了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,但軍官仍要受到軍法的處置。這里我們看到了信守紀(jì)律的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器與個(gè)人意志的沖突。
除了上述思想資源外,法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐為思考戰(zhàn)爭(zhēng)提供了現(xiàn)實(shí)參照。人民主權(quán),民眾戰(zhàn)爭(zhēng),為自由而戰(zhàn),為祖國而戰(zhàn),這些新的精神理念沖擊了既有的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)理念。當(dāng)時(shí)的德國軍事界,克勞塞維茨的老師伯恩霍斯特(Von Berenhorst,1733—1814) 是戲劇隱喻的代表,出版過三卷本《反思軍事藝術(shù):進(jìn)步、對(duì)立和確定性》(1796—1799)。伯恩霍斯特是德紹的利波德王子(Prince Leopold of Dessau,1676—1747) 的私生子,而利波德王子是普魯士軍隊(duì)的締造者,是腓特烈大帝的重要助手。伯恩霍斯特很早就入伍服役,參加過七年戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后從事外交工作,1790年退休,開始從事軍事寫作。
在伯恩霍斯特的思想軌跡中,啟蒙與反啟蒙的緊張是一條主線。年少時(shí)的伯恩霍斯特是虔誠的基督徒,后來受到法國啟蒙思想家愛爾維修的影響成為唯物主義者。廣泛閱讀了蒙田、貝爾(Bayle)、伏爾泰的作品,這些思想家的批判精神和宗教寬容讓伯恩霍斯特成為了自然神論者。30歲之后,伯恩霍斯特開始閱讀劇作家萊辛(1729—1781) 的作品,并開始對(duì)啟蒙時(shí)代的理性主義產(chǎn)生懷疑,逐漸拋棄了自然法和自然神論,重新發(fā)現(xiàn)了“內(nèi)在生活”、“情感”、“自由意志”等精神力量的價(jià)值。
晚年寫作時(shí),伯恩霍斯特正是以“精神力量”為基點(diǎn)批評(píng)普魯士軍隊(duì)為代表的鐘表式的戰(zhàn)爭(zhēng)。他認(rèn)為古典戰(zhàn)爭(zhēng)是面對(duì)面的戰(zhàn)爭(zhēng),這種戰(zhàn)爭(zhēng)需要勇氣和體力,與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)相比將領(lǐng)指揮的藝術(shù)性更強(qiáng)?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中軍隊(duì)的組織形態(tài)、紀(jì)律和訓(xùn)練上都有很大的變化,但軍隊(duì)的力量源泉是精神力量而不是物質(zhì)力量;戰(zhàn)爭(zhēng)中軍官們的稟賦不是源自法則,而是精神的改變和不可知、不可控的機(jī)遇或命運(yùn)??茖W(xué)為軍官們提供的僅僅是知識(shí),如果將其作為法則只會(huì)帶來教條和虛假,而鉆研戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)和軍事史讓他“成人”。據(jù)此,他批評(píng)腓特烈二世以來普魯士軍隊(duì)依靠雇傭軍,借助嚴(yán)格的紀(jì)律,機(jī)械的訓(xùn)練和線性的戰(zhàn)術(shù),軍隊(duì)如鐘表般的協(xié)調(diào)行動(dòng),但這種鐘表式的軍隊(duì)只有效率,沒有靈魂。
鐘表式的戰(zhàn)爭(zhēng),以建立戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)、尋找制勝法則為訴求。戰(zhàn)爭(zhēng)是物質(zhì)實(shí)力間的對(duì)抗,效率是決勝的關(guān)鍵,因此它借用幾何學(xué)做到效率的最大化,它不追問勝利的目的和意義。點(diǎn)、線、面、力、重心是描述戰(zhàn)爭(zhēng)的核心范疇。而戲劇式的戰(zhàn)爭(zhēng),借助浪漫主義對(duì)理性主義展開批評(píng),從個(gè)體出發(fā)來思考戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)是生命的冒險(xiǎn)和考驗(yàn),榮譽(yù)、勇氣是思考戰(zhàn)爭(zhēng)的核心范疇。需要指出的是,這里的兩種隱喻,都是理想類型。具體個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,大多徘徊在“鐘表”和“戲劇”之間,是兩種隱喻的混合。作為戲劇隱喻的代表,伯恩霍斯特并沒有反對(duì)科學(xué)知識(shí)的意義,他反對(duì)物質(zhì)性力量優(yōu)于精神力量,知識(shí)要為精神性力量服務(wù)。同樣,作為戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)的倡導(dǎo)者,約米尼也發(fā)現(xiàn),“戰(zhàn)爭(zhēng)是一幕偉大的戲劇,有上千種物質(zhì)和精神性的因素在里面起著不同程度的作用”。在鐘表和戲劇之間,伯恩霍斯特更傾向于戲劇,用精神來指引物質(zhì),約米尼更傾向于鐘表,戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)是應(yīng)用戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)的技術(shù)。面對(duì)兩種戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻的沖突,克勞塞維茨是如何選擇的?
三、流動(dòng)的“三位一體”:超越啟蒙與反啟蒙
戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)戲劇與戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)鐘表,這兩個(gè)隱喻都是片面的結(jié)構(gòu),它們都側(cè)重于戰(zhàn)爭(zhēng)的某個(gè)面向,并在戰(zhàn)爭(zhēng)的核心要素、軍事知識(shí)的性質(zhì)和戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)的特點(diǎn)等問題上產(chǎn)生了分歧。“鐘表”與“戲劇”的對(duì)立為克勞塞維茨的戰(zhàn)爭(zhēng)探索提供條件和挑戰(zhàn),他從理論與實(shí)踐的緊張出發(fā),指出它們各自的優(yōu)勢(shì)和不足,并以實(shí)踐為本位提出了戰(zhàn)爭(zhēng)是三位一體(暴烈的民眾、理性的政治家和自由的將領(lǐng)三者的混合)的隱喻,走出了啟蒙與反啟蒙的對(duì)立。
首先,三位一體隱喻回應(yīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的物質(zhì)因素和精神因素之爭(zhēng)。鐘表隱喻和戲劇隱喻一大沖突的核心是:戰(zhàn)爭(zhēng)中的決勝因素是物質(zhì)還是精神??藙谌S茨贊同鐘表隱喻重視物質(zhì)力量和數(shù)量優(yōu)勢(shì),運(yùn)用工具理性,追求效率和確定性。他借鑒了鐘表隱喻,并用力、線、重心等術(shù)語來研究兵力的數(shù)量、配置等具體的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題。但這種隱喻的問題是它與現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)存在鴻溝,是“片面貧乏的理論”,將復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)簡(jiǎn)化為數(shù)量計(jì)算過于死板。具體而言,它有以下缺陷:1) 鐘表隱喻追求“肯定的數(shù)值,但戰(zhàn)爭(zhēng)中的一切卻是不肯定的”;2)“只考察物質(zhì)因素,但整個(gè)軍事行動(dòng)卻始終離不開精神力量的作用”;3)“只考察單方面的活動(dòng)”,現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)爭(zhēng)是雙方經(jīng)常發(fā)生相互作用的過程;4)“將天才排除在理論之外”。鐘表隱喻為了尋求簡(jiǎn)潔和確定,將現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)中的不確定性、精神因素、互動(dòng)性和天才等因素過濾掉了。
克勞塞維茨認(rèn)為,戰(zhàn)爭(zhēng)中充滿危險(xiǎn),勇氣等精神因素非常重要。戲劇隱喻將戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)歸因于天才,使精神因素例外化,進(jìn)而變成心理學(xué)和哲學(xué)的空談。克氏將“精神因素”納入進(jìn)來的同時(shí),避免過度夸大。他在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)精神因素的必要性和類型等做出考量。精神因素包括統(tǒng)帥的才能、軍隊(duì)的武德、軍隊(duì)的民族精神等。軍隊(duì)的武德指的是“良好的秩序、技能和一直以及一定的自豪感和飽滿的情緒” ,統(tǒng)帥的才能主要指“眼力”和“果斷”,軍隊(duì)的民族精神指勇敢、機(jī)智、刻苦和熱情等天賦品質(zhì)。精神因素和物質(zhì)因素一起發(fā)揮作用,物質(zhì)因素和結(jié)構(gòu)是刀柄,精神原因才是“真正鋒利的刀刃”。
其次,“三位一體”破解了軍事知識(shí)與軍事能力的緊張。鐘表隱喻將戰(zhàn)爭(zhēng)比作靜態(tài)的鐘表,發(fā)現(xiàn)主導(dǎo)鐘表運(yùn)轉(zhuǎn)的法則性的知識(shí),將領(lǐng)只要掌握了這些知識(shí)就可以取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;而戲劇隱喻卻認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)中充滿了偶然性和不確定性,決勝的關(guān)鍵是將領(lǐng)的能力、天賦和精神意志。知識(shí)是人借助理性和后天的教育可以獲得的,而能力卻是天賦的,知識(shí)可知,能力不可知。
克氏先從戰(zhàn)爭(zhēng)的屬性出發(fā)來破解“知識(shí)—能力”難題。戰(zhàn)爭(zhēng)不是人與機(jī)器,而是人與人之間的較量,它是“活的反應(yīng)”,是敵對(duì)雙方的互動(dòng)。單純的數(shù)學(xué)計(jì)算無法包含這種互動(dòng)。作為一種行動(dòng),戰(zhàn)爭(zhēng)“都仿佛在云霧里和月光下一樣,輪廓變得很大,樣子變得稀奇古怪”。勞累、危險(xiǎn)和信息的不完整,這些戰(zhàn)爭(zhēng)的“摩擦力”都讓情境充滿不確定性,軍人不是按照法則,而是依靠才能和運(yùn)氣行事。這樣,在理性和情感之間,克氏堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了概然性。
為了應(yīng)對(duì)這種變幻不定的環(huán)境,將領(lǐng)需要戰(zhàn)爭(zhēng)理論。“理論應(yīng)該是一種考察,而不是死板的規(guī)定”。借助理論,探討戰(zhàn)爭(zhēng)的組成部分,“考察戰(zhàn)爭(zhēng)中目的和手段的性質(zhì)”,發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)在聯(lián)系”,為未來的指揮官提供指南,培養(yǎng)他們的智力,使他們順利前進(jìn),并培養(yǎng)他們的判斷能力和思考問題的基本線索。戰(zhàn)爭(zhēng)是“未經(jīng)航行過的,充滿暗礁的大?!保瑧?zhàn)爭(zhēng)近似“賭博”?,F(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)中充滿了流動(dòng)性、不確定性和偶然性,要想戰(zhàn)勝意外事件,軍官必須具備“眼力”和“果斷”。眼力,即辨別真相的能力,離不開對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)理論的研習(xí)。這種見解也就回應(yīng)了戲劇隱喻中對(duì)軍事天才的理解。軍事天才,不是天生的,他“與其說是有創(chuàng)造精神的人,不如說是具有鉆研精神的人”。
概言之,克氏的戰(zhàn)爭(zhēng)理論打破了知識(shí)和能力的沖突,從戰(zhàn)爭(zhēng)的不確定性出發(fā),強(qiáng)調(diào)知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力,能力不完全是天賦,可以通過后天培養(yǎng)。
第三,“三位一體”批評(píng)了鐘表隱喻和戲劇隱喻共享的前提:戰(zhàn)爭(zhēng)是孤立的行為。戰(zhàn)爭(zhēng)在鐘表隱喻下是一臺(tái)按秩序運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,戰(zhàn)爭(zhēng)在戲劇隱喻下是英雄的歷險(xiǎn)和考驗(yàn)。這兩種隱喻都把戰(zhàn)爭(zhēng)同具體時(shí)空抽離開來,將戰(zhàn)爭(zhēng)與其他的領(lǐng)域割裂開來。機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開外部環(huán)境,戰(zhàn)爭(zhēng)也不是英雄生活的全部。戰(zhàn)爭(zhēng)絕不是孤立的行為,不是短促一擊,戰(zhàn)局也不是絕對(duì)的。戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在具體時(shí)空中的一個(gè)過程,它會(huì)對(duì)后來的戰(zhàn)爭(zhēng),以及社會(huì)的其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。所以,克氏認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是“一種人類交往的行為”,像貿(mào)易。戰(zhàn)爭(zhēng)本身無法決定自身的目標(biāo),它服務(wù)于政治,“戰(zhàn)爭(zhēng)無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”。
物質(zhì)因素和精神因素之爭(zhēng),知識(shí)和能力的沖突,戰(zhàn)爭(zhēng)不是孤立的??耸辖y(tǒng)合這三種沖突,形成了克氏關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典隱喻——三位一體。他借用了基督教中圣父、圣子、圣靈三位一體的隱喻,認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)奇怪的三位一體:“它包括三方面:一、戰(zhàn)爭(zhēng)要素原有的暴烈性,即仇恨感和敵愾心,這些都可能是盲目的自然的沖動(dòng);二、概然性和偶然性的活動(dòng),它們使戰(zhàn)爭(zhēng)成為一種自由的精神活動(dòng);三、作為工具從屬性,戰(zhàn)爭(zhēng)因此屬于純粹的理智行為?!?/p>
克氏認(rèn)為盲目的沖動(dòng)主要與人民有關(guān),自由的精神活動(dòng)與統(tǒng)帥有關(guān),理性行為主要是政府的事情。這三種因素都不可或缺,理論建構(gòu)中若忽視其中的一種,就會(huì)與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)矛盾。建構(gòu)戰(zhàn)爭(zhēng)理論需要在三種傾向之中保持平衡。在具體的時(shí)空中,戰(zhàn)爭(zhēng)是一條變色龍,會(huì)依據(jù)外部條件的變化而發(fā)生變化。同樣,作為暴烈、理性和自由的混合體,在具體時(shí)空中,三種因素的比例各不相同。這樣,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)發(fā)生變化,“三位一體”具有了流動(dòng)性。
三位一體隱喻下的戰(zhàn)爭(zhēng)是一種復(fù)雜的實(shí)踐,其中有大量理性的、可測(cè)量的因素,也有大量不可測(cè)量的因素;確定性和非確定性并存,理性和非理性兼具,偶然性、人的情感意志和科學(xué)計(jì)算都占有著重要位置。軍事將領(lǐng)、人民、政治領(lǐng)袖都是戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要角色,三者之間的關(guān)系會(huì)因?yàn)橥獠可鐣?huì)條件的變化而變化。單獨(dú)的某個(gè)角色或因素并不決定著戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)和未來,戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)開放性的系統(tǒng),其未來存在著不確定性和多樣性,但這種多樣性并不意味著戰(zhàn)爭(zhēng)不可知。以實(shí)踐為本位的克氏用概然決定論游走在偶然和必然之間。
克氏的戰(zhàn)爭(zhēng)觀是隱喻式的、開放性和多樣性的,而不是先驗(yàn)性、封閉性和單一性的。如果我們將克氏的三位一體隱喻簡(jiǎn)化為單一的“政治的工具”,就會(huì)忽視了戰(zhàn)爭(zhēng)的“暴力性”和“概然性”。分析具體時(shí)空下戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài),我們需要分析政府、軍隊(duì)和民眾三者的具體形態(tài),以及三者之間的比例關(guān)系,何種因素占據(jù)主導(dǎo)地位,在比較中確立具體時(shí)空下戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的變化。軍事技術(shù)革命使得戰(zhàn)爭(zhēng)越來越可知、可控,戰(zhàn)爭(zhēng)變成了比鐘表更加高級(jí)的機(jī)器,但戰(zhàn)爭(zhēng)的迷霧和摩擦并未消除,精神力量仍然是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要內(nèi)容。它可以幫助我們認(rèn)識(shí)當(dāng)下戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性及其內(nèi)在的緊張性,了解戰(zhàn)爭(zhēng)有可能是理性的,也有可能變成殘暴的游戲,人的“洞見”和“決斷”仍然重要。因此,克氏的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻沒有過時(shí),它可以幫助我們避開理性主義和非理性主義的陷阱,為我們理解21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)提供概念工具和思想資源。
結(jié)語:作為實(shí)踐的戰(zhàn)爭(zhēng)
克勞塞維茨所處的時(shí)代是軍事啟蒙與反啟蒙激烈交鋒的時(shí)代,這種交鋒在戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻的分歧上得到了體現(xiàn)?!扮姳黼[喻”代表的是科學(xué)傳統(tǒng),它把戰(zhàn)爭(zhēng)看成鐘表式的機(jī)器,堅(jiān)信存在主導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的法則,并以數(shù)量優(yōu)勢(shì)來獲取勝利?!皯騽‰[喻”則是以人為本位的戰(zhàn)爭(zhēng)觀,它認(rèn)為每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是特殊的,從天賦、情感等精神因素來思考戰(zhàn)爭(zhēng)??耸系娜灰惑w隱喻,它本身是啟蒙的產(chǎn)物,又以實(shí)踐為本位來克服啟蒙與反啟蒙的張力。戰(zhàn)爭(zhēng)是一種在具體時(shí)空中展開的社會(huì)互動(dòng)實(shí)踐,其中混雜著理性與情感,物質(zhì)與觀念,必然與偶然。戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)踐,作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段,戰(zhàn)爭(zhēng)有自己的語法,卻沒有自己的邏輯,它服從于政治目標(biāo)。
回歸當(dāng)時(shí)的語境討論《戰(zhàn)爭(zhēng)論》,有助于在實(shí)踐的過程中認(rèn)識(shí)啟蒙和戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜互動(dòng),豐富我們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)以及啟蒙時(shí)代的理解。啟蒙運(yùn)動(dòng)之外還存在著一個(gè)“軍事啟蒙”,打破我們將啟蒙—軍事對(duì)立起來的單面化認(rèn)知。反過來,從啟蒙看戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)本身也存在一個(gè)理性化的過程,但這種理性化是有限的,戰(zhàn)爭(zhēng)本身的“迷霧”和“摩擦”無法消除??藙谌S茨的“實(shí)踐范式”無法為當(dāng)下的戰(zhàn)爭(zhēng)問題提供直接的答案,但它可以為理解戰(zhàn)爭(zhēng)問題、反思我們的戰(zhàn)爭(zhēng)觀提供必要的參照和概念工具,這也是我們今天仍然需要閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的緣由所在。(文/劉樹才)