2021年5月28日八點(diǎn)十五分，親愛的爸爸在我的陪伴下，平靜安詳?shù)仉x開了人世。受全球疫情影響，遠(yuǎn)在海外的妹妹及女兒一家不能回國(guó)，自己的先生也因疫情嚴(yán)控?zé)o法從廣州趕到武漢。作為家中長(zhǎng)女，只能獨(dú)自一人強(qiáng)忍巨大的悲痛與相關(guān)部門商定并辦理最后的告別。夜深人靜之時(shí)，特別想念爸爸，對(duì)爸爸的思念如滔滔江水般涌入心田，噴出的眼淚牽出綿綿不絕的掛記與想念。
自從爸爸離開，一篇篇悼念的文章、一個(gè)個(gè)緬懷的情境，無(wú)數(shù)的人表達(dá)著對(duì)爸爸相同的尊崇與敬仰，“山高水長(zhǎng)，一世風(fēng)骨真君子；春風(fēng)大雅，百年文章好先生”。作為女兒，在生命的溪流中有太多太多“屬于女兒的爸爸”的印記與關(guān)愛，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海。
童年時(shí)的明明 攝于1964年
爸爸背著明明在東湖暢游（1967年）
最不容忍是說(shuō)謊——記憶猶新的挨打經(jīng)歷
爸爸一輩子將“真”作為自己的學(xué)識(shí)與品行的要求，對(duì)女兒的教育亦如此。
兒時(shí)記事以來(lái)，爸爸給我的印象特別嚴(yán)厲，也曾因自己的“貪玩”或“不聽話”被爸爸嚴(yán)厲地教訓(xùn)過(guò)，印象特別深刻的一件事是因說(shuō)謊而挨打。
上世紀(jì)六十年代初，我們家在武昌曇華林，我當(dāng)時(shí)年僅6歲。一天，樓下鄰居孩子將他的玩具借給我玩?？斐晕绮蜁r(shí)，爸爸要我將玩具送回鄰居家。那時(shí)的我特別膽小害羞，拿著玩具準(zhǔn)備進(jìn)鄰居家時(shí)，看見他們家中好些人正圍坐餐桌吃飯，就躲在門邊不敢進(jìn)去，隨后，鬼使神差地將玩具悄悄放在臺(tái)階旁水溝的石頭下面，忐忑不安地回到家中告訴爸爸：玩具還給他家人了。
誰(shuí)知午飯后，鄰居家的奶奶在樓下反復(fù)叫喊我催還玩具。在爸爸的逼問(wèn)下，我只能如實(shí)交代：沒(méi)有交給他家人，放在他家旁邊的水溝了。
爸爸牽著我一起去樓下溝中取出玩具還給鄰居并賠禮道歉。
回家后以為沒(méi)事了，正準(zhǔn)備睡午覺，誰(shuí)知爸爸走過(guò)來(lái)要我趴在床上，從書架拿出雞毛撣使勁抽打我的屁股。傍晚時(shí)分，爸爸將我叫到他身邊，關(guān)切地問(wèn)我還疼嗎。然后，對(duì)著滿臉委屈流著淚水的我說(shuō)：“知道我今天為什么打你嗎？是要你記住，我最不允許的是說(shuō)謊！”
從那以后，我時(shí)時(shí)記住爸爸話，不說(shuō)假話，不虛偽，真誠(chéng)坦蕩地做一個(gè)真人。
明明和爸爸?jǐn)z于武漢長(zhǎng)江邊（1966年）
辦法總比困難多——親自抄寫小學(xué)課本
“車到山前必有路”“辦法總比困難多”是爸爸交給我的打開困境的一把鑰匙。
1967年，全家平靜的生活開始被“文革”徹底擾亂，也在我幼小的童年心靈中蒙上了一層陰影。那時(shí)我年僅8歲，就讀武昌棋盤街小學(xué)（“文革”期間改為東風(fēng)小學(xué)）。我記不清何時(shí)開始，爸爸媽媽每天都要從曇華林趕到華師總部，剛開始早出晚歸，后來(lái)晚上也不回來(lái)了，就我一人留在家中獨(dú)自生活。
每天獨(dú)自一人去食堂買飯，上學(xué)途中要獨(dú)自穿過(guò)街道小巷，時(shí)常會(huì)被附近的大男孩攔住，強(qiáng)行翻我的書包，搶走本子和新買的筆盒，甚至還放狗出來(lái)追咬，嚇得我不敢去上學(xué)，經(jīng)常逃課。再后來(lái)，社會(huì)治安也越來(lái)越亂，外面的閑雜人員時(shí)常擅自出入曇華林院子里。
爸爸得知我的情況后，擔(dān)憂我的安全問(wèn)題，立刻將我轉(zhuǎn)到華師附小，周一至周六和媽媽同住女生宿舍一樓的房間里，周末晚上三人再一起回曇華林家中。
有一個(gè)星期一的早晨，我和爸爸從曇華林趕到華師，打開宿舍門頓時(shí)傻眼了，不知何時(shí)我的書包被人用竹竿勾出窗外，扔在宿舍外面的土坡上，書包里面所有課本都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)，小學(xué)統(tǒng)一使用的是北京編寫的教材，新華書店里都買不到。怎么辦？沒(méi)課本怎么上學(xué)呀？我急得不知所措。
晚上，爸爸來(lái)到我的房間，認(rèn)真地對(duì)著我說(shuō)：“明明，有辦法了。明天下課后，你找同學(xué)借課本，晚上我們一起來(lái)抄書，白天上學(xué)再還給同學(xué)?！钡诙旆艑W(xué)吃過(guò)晚飯，我們父女二人就開始分頭干活了，爸爸負(fù)責(zé)抄寫語(yǔ)文書，我抄寫算數(shù)課本。記得爸爸一大早從男生宿舍那邊趕過(guò)來(lái)，拿著他抄寫的課本興奮地說(shuō)：“看我的速度快吧，一個(gè)晚上就完成了五篇課文?！痹诎职值膸?dòng)下，我也加快抄寫速度。就這樣，父女倆齊心協(xié)力，僅一個(gè)多星期就完成了課本抄寫工作。而更神奇的是，我在短短的時(shí)間內(nèi)，居然從一個(gè)“落后生”一躍成為班上的“尖子生”，第二學(xué)期，還當(dāng)選為班長(zhǎng)。
稍感遺憾的是，由于多次搬家，那本珍貴的“手抄本語(yǔ)文課本”已蕩然無(wú)存，但更多欣慰的是每當(dāng)我遇到坎坷或困難，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“車到山前必有路”“辦法總比困難多”。
豁達(dá)樂(lè)觀不抱怨——一次難忘的“憶苦飯”
朋友說(shuō)我總是樂(lè)觀向上、從不抱怨，我想這應(yīng)該是得益于爸爸的影響。
1972年，華師歷史系與政治系合并為“政史連”，老師和家屬?gòu)膶W(xué)?？偛堪嶂廖洳康度浇纳狡律?。當(dāng)時(shí)正值第一批工農(nóng)兵學(xué)員入學(xué)，老師和學(xué)生雖同在一個(gè)食堂就餐，但買飯的窗口是分開的，右邊是教工窗口，左邊為學(xué)生窗口。我那時(shí)在華師二附中讀初中，爸爸每天帶著一頂草帽，穿著粗布衣服，早出晚歸，偶爾中午回來(lái)吃午飯，從不告訴我他在外面做什么，但從他被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚和疲憊的神情中可以看出，爸爸一定是在田里或野外干著很累的體力活。多年以后，從《吾家往事》中才知道，爸爸在“文革”中“淪為重點(diǎn)批斗對(duì)象，經(jīng)常被迫下鄉(xiāng)勞動(dòng)”。
記得一天中午，我放學(xué)回家，見爸爸回來(lái)了，說(shuō)他肚子好餓，要我趕緊去買飯。我提著飯盒快步向食堂走去，一路還暗想：今天加餐就好了?？斓绞程瞄T口，學(xué)生窗口上方的黑板寫著：“紅燒肉，蘿卜排骨湯”，陣陣肉香味令人垂涎。我迫不及待地跑到教工窗口，奇怪，賣飯窗口沒(méi)有人排隊(duì)，抬頭見黑板上寫著：“今日午餐：憶苦飯”。師傅盛了兩勺黑乎乎的野菜湯，外加兩個(gè)大糠團(tuán)。我提著飯盒回到家里，父女倆默默地吃著“憶苦飯”， 那干巴巴粗糙的糠團(tuán)實(shí)在難以咽下，而爸爸卻大口大口地吃完了。隨后微笑地對(duì)我說(shuō)：“明明，下午還要上學(xué)，中午一定要吃飽啊。這糠團(tuán)的確不好咽，但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竅門，咬一塊不要嚼，喝一口湯，它即刻松散就容易下咽了?！蔽揖桶粗职纸痰脑E竅，吃完了這頓難忘的“憶苦飯”。
時(shí)光荏苒，一晃四十多年過(guò)去了，爸爸當(dāng)年大口吃糠團(tuán)的畫面時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)，時(shí)時(shí)影響著我的人生態(tài)度，將“苦”嚼碎能夠“清心潤(rùn)肺”，對(duì)生活不抱怨，在任何情況下都能找到更好的生活方式，關(guān)注事物積極的一面，快樂(lè)地活在當(dāng)下。
爸爸得意之作——插花（月季是爸爸親手栽培），攝于2010年5月
風(fēng)趣幽默有活力——停車被罰變“大發(fā)”
在我的印象中，爸爸似乎從來(lái)沒(méi)有老年暮氣，風(fēng)趣幽默、活力四射是爸爸始終的樣態(tài)。
隨著時(shí)光的流逝，爸爸的年紀(jì)越來(lái)越大，而年老的爸爸更慈祥，更和藹可親，在生活里充滿了稚趣和活力，總是能用幽默的語(yǔ)言化解我們的尷尬與窘迫，甚至將尷尬與窘迫轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)的歌。
2009年元旦，迎著新年第一縷霞光，全家驅(qū)車去廣州麓湖公園觀光，我將車停在白云仙館附近的一塊空地上。游覽完畢，返回到停車處，發(fā)現(xiàn)車前窗雨刮夾有一張白紙，走進(jìn)一看竟是交警的罰單。我當(dāng)時(shí)感到非常氣惱冤屈：這里沒(méi)有任何禁止停車的標(biāo)志啊。爸爸見我那模樣，笑著說(shuō)：“明明，應(yīng)該高興，新年第一天被罰，意味著開年大‘發(fā)’呀，哈哈哈……”全家人都樂(lè)了起來(lái)。
離開公園時(shí)已近中午時(shí)分，我們就在附近的一家餐館吃飯，等候中，女兒不小心將桌上的茶杯碰倒落地，摔成碎片。爸爸看著外孫女害怕窘迫的樣子，拍拍她的肩膀笑呵呵地說(shuō)：“好事吉祥呀，歲歲（碎碎）平安嘛！”
點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷，爸爸一直在女兒的心里，不會(huì)忘記，從未遠(yuǎn)去。
爸爸的學(xué)術(shù)與精神感召了許許多多的人，人們?cè)u(píng)價(jià)爸爸“眼前高山，棱稜風(fēng)骨人仰止；身后江水，一輪明月是我?guī)煛保职值膶W(xué)生喊出“吾愛吾師，吾師乃完人”……而在我的心里，爸爸就是陪我抄課本、給我講笑話、遇到困難鼓勵(lì)我、做錯(cuò)事情教育我的爸爸，我愛我的爸爸。
從此以后，“爸爸”這一詞匯，一讀起來(lái)便會(huì)熱淚長(zhǎng)流。
爸爸，女兒想你……
陪伴爸爸的最后時(shí)光，2021年5月20日
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