四川美院八十年：一場展覽，講述一部校史

宗和 2020-10-29 來源：澎湃新聞

2020年10月，四川美術(shù)學(xué)院迎來了建校八十華誕。在80年的創(chuàng)作歷程中，四川美院一直是中國藝術(shù)創(chuàng)作版圖中的重鎮(zhèn)，各個時期均涌現(xiàn)出代表性的藝術(shù)家與代表性的作品，產(chǎn)生了重要的影響。作為校慶活動最重要的組成

2020年10月，四川美術(shù)學(xué)院迎來了建校八十華誕。在80年的創(chuàng)作歷程中，四川美院一直是中國藝術(shù)創(chuàng)作版圖中的重鎮(zhèn)，各個時期均涌現(xiàn)出代表性的藝術(shù)家與代表性的作品，產(chǎn)生了重要的影響。作為校慶活動最重要的組成部分，“與歷史同行：四川美術(shù)學(xué)院建校八十周年展”（1940-2020）昨天在山城重慶的四川美院美術(shù)館開幕。展覽將展出461位藝術(shù)家，603件作品，不僅展示已載入世人耳熟能詳?shù)淖髌?，如羅中立的《父親》、何多苓的《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》，同時也將呈現(xiàn)過去八十年來在川美學(xué)科發(fā)展及教學(xué)中有著重大意義的案例。

展覽現(xiàn)場

此次展覽按時間線索分為兩大板塊：1940-1978年、1978-2020年，在兩大版塊由十一個專題展組成。

展覽現(xiàn)場

第一單元為1940-1978專題展，分為“理想先驅(qū)——四川美術(shù)學(xué)院初創(chuàng)時期設(shè)計教育文獻(xiàn)展”、“川流不息——四川美術(shù)學(xué)院新中國建設(shè)時期的藝術(shù)創(chuàng)作”、“承傳啟合——四川美術(shù)學(xué)院中國畫的實踐與探索”、“身份認(rèn)同——川美雕塑的民族化探索”、“小人書，大境界——四川美術(shù)學(xué)院連環(huán)畫專題展”五個專題；

展覽現(xiàn)場

第二單元為1978-2020專題展，分為“時代強(qiáng)音”、“現(xiàn)實關(guān)切”、“語言之思”、“傳統(tǒng)再造”、“意象生成”、“實驗之維”六個專題。

羅中立在他的作品《父親》前接受采訪

穿行在作品之間，猶如穿行在四川美術(shù)學(xué)院的歷史之中，李有行、沈福文、龐薰琹......羅中立、張曉剛、何多苓、高小華、程叢林......

何多苓《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》

程叢林《一九六八年x月x日雪》布面油畫 202x300cm 1979年

據(jù)四川美術(shù)學(xué)院校長龐茂琨介紹，此次專題展覽作為學(xué)校80周年校慶活動的視覺藝術(shù)，是一次對川美的學(xué)術(shù)和創(chuàng)作歷程、成果全面展示的大型展覽，具有極大的分量感與重量感。一方面總結(jié)過去的發(fā)展脈絡(luò)，梳理四川美術(shù)學(xué)院的淵源；另一方面是對川美歷史進(jìn)行一個深入細(xì)致的評價。

展覽現(xiàn)場

據(jù)策展人何桂彥介紹，本次展覽作為校慶活動中最重要的一個部分，共展出461位藝術(shù)家的603件作品。展覽有兩個基本線索，第一個線索是告訴觀眾，過去八十年間四川美術(shù)學(xué)院在創(chuàng)作和藝術(shù)追求上是如何走過來的。本次展覽有時間維度上的梳理，也有線性如油畫、版畫、工藝美術(shù)、新媒體藝術(shù)等版塊的梳理，覆蓋了全部的藝術(shù)媒介；第二個線索是在這八十年中，四川美術(shù)學(xué)院不僅作為八大美術(shù)學(xué)院中非常重要的一個學(xué)校，并且在現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史的譜系中具有不可取代的作用，其藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)流派、藝術(shù)風(fēng)格上是最具代表性的。

龐薰琹《工藝美術(shù)集·飯碗及茶盤之一》紙本 36.5cm×29cm 1941年

展覽現(xiàn)場分策展人導(dǎo)覽

基于一種文脈的梳理宗旨，本次展覽采用線性敘事的手法，從川美的源頭講起“如果只是線性敘事，又不足以說明川美的獨(dú)特性，因此我們增加了11個板塊的主題，將某一個階段的重要性抽取出來，呈現(xiàn)四川美院在當(dāng)時創(chuàng)作當(dāng)中最典型的藝術(shù)現(xiàn)象。”何桂彥說。

本次展覽主題之所以叫做“與歷史同行”，就是在于其基于時代性的敘事、民族化的敘事和地域化的敘事。展覽不僅展示已載入歷史的，大家耳熟能詳?shù)淖髌罚匾氖前堰^去八十年以來在四川美術(shù)學(xué)院學(xué)科發(fā)展以及教學(xué)中一些意義重大的案例進(jìn)行展出。有些作品并沒有像名家作品一樣閃爍著光輝，但也確確實實為學(xué)校的教學(xué)默默奉獻(xiàn)著，也見證了四川美術(shù)學(xué)院的歷史、藝術(shù)家的追求以及時代的脈搏，能讓觀眾對四川美術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)和歷史有更好的了解。

第一單元與歷史同行：1940年—1978專題展

專題1 理想先驅(qū)——四川美術(shù)學(xué)院初創(chuàng)時期設(shè)計教育文獻(xiàn)展

展覽分為“美化人生”“先生們”“學(xué)以致用”“為新中國建設(shè)”“薪火相傳”五個版塊，從多份珍貴的檔案、手稿和原作中呈現(xiàn)四川美術(shù)學(xué)院初創(chuàng)時期設(shè)計教育先驅(qū)們中西交匯的學(xué)源背景，設(shè)計服務(wù)民生、用藝術(shù)喚起民眾和投身新中國建設(shè)的初心，是反映20世紀(jì)早期中國設(shè)計教學(xué)思想和體系的川美文本。

專題2 川流不息——四川美術(shù)學(xué)院新中國建設(shè)時期的藝術(shù)創(chuàng)作

在轟轟烈烈的革命年代，學(xué)院師生們以社會主義現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法為主，結(jié)合社會實踐，把創(chuàng)作題材聚焦在重大的政治活動和社會改革上，創(chuàng)作了大量作品，從不同角度呈現(xiàn)了如火如荼的時代圖景。

專題3 承傳啟合——四川美術(shù)學(xué)院中國畫的實踐與探索

展覽集中展示了1940至1978年間，投身四川美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)科發(fā)展與專業(yè)實踐的前輩藝術(shù)家們的作品。他們長期根植于20世紀(jì)中國畫發(fā)展藝術(shù)生態(tài)，在中國畫領(lǐng)域身體力行的實踐與探索，在藝術(shù)創(chuàng)作成果與社會影響力等方面已然成為后輩藝術(shù)家的榜樣。他們在中國畫領(lǐng)域的教學(xué)思想及藝術(shù)成就，在中國美術(shù)教育體系中影響深遠(yuǎn)且具有示范作用。

專題4 身份認(rèn)同——川美雕塑的民族化探索

1940—1960年代川美雕塑系師生的民族化探索，是中國雕塑建構(gòu)自身現(xiàn)代性過程中的一種努力和嘗試。一方面，它延續(xù)了新文化運(yùn)動“引西入中”的思潮，在學(xué)習(xí)西方的雕塑技法中，重新審視自己的民族傳統(tǒng)，探討中西融合與再造的可能；另一方面，新中國成立初期的政治生態(tài)和社會生態(tài)，使得強(qiáng)化民族性成為藝術(shù)創(chuàng)作的基本要求。

專題5 小人書，大境界——四川美術(shù)學(xué)院連環(huán)畫專題展

本次展覽呈現(xiàn)了四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)家不同時期的連環(huán)畫創(chuàng)作，是前輩畫家們施展繪畫才華，為社會，為大眾而不懈耕耘的一方天地。在“小人書”這片“大世界”，幾代川美連環(huán)畫創(chuàng)作者在有限的空間中形成了自身的連環(huán)畫語言特點。

李有行《云涌高原》紙面水彩 23×62cm 20世紀(jì)50年代

沈福文《蝦》漆畫 62×80cm 年代不詳

呂琳《紀(jì)利子》連環(huán)畫 1949年

龐薰琹《賣柴》紙面水彩 40x33cm 20世紀(jì)40年代初

雷圭元《圭元圖案集》紙本 1941年

江碧波《飛奪瀘定橋》套色木刻 30×99cm 1961年

蔡振輝、王大同、夏培耀《震撼山河的檄文》布面油畫 180×240cm 1977年

劉藝斯《南瓜》布面油畫 120x90cm 20世紀(jì)50年代

葉正昌《保衛(wèi)世界和平》布面油畫 140x123cm 50年代初

江敉《戰(zhàn)鼓》黑白木刻 35x50cm 1962年

牛文李少言《當(dāng)和平解放西藏的消息傳到康藏高原》黑白木刻 50x32cm 20世紀(jì)50年代

劉國樞《縣委書記》布面油畫 130x146cm 1965年

魏傳義《思》布面油畫 47x37cm 1978年

李文信《長征》紙本水墨 280x420 cm 1960年

馮建吳《浩氣長存》紙本水墨 83x142cm 1965年

龍德輝《覺醒》鑄銅 110×60×140cm 1960年

伍明萬《養(yǎng)豬婦》青銅 19×21×72cm 1963年

杜顯清《江姐》連環(huán)畫 1978年

第二單元與歷史同行：1978-2020專題展

專題1 時代強(qiáng)音

“時代強(qiáng)音”這個展覽專題，體現(xiàn)的是改革開放以來，四川美院的創(chuàng)作如何關(guān)注現(xiàn)實，把握歷史與時代的發(fā)展潮流，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，用作品去言說、表現(xiàn)時代所凝聚的文化精神。回望歷史，不僅讓我們領(lǐng)略到四川美院的繪畫在1980年代的藝術(shù)追求，而且也能感受到其內(nèi)在的精神與人文力量，以及它們?nèi)绾螛?gòu)筑了四川美院當(dāng)代繪畫的人文傳統(tǒng)。

專題2 現(xiàn)實關(guān)切

在此次展覽中，既有關(guān)注時代發(fā)展與社會變遷的作品，也有對西南的地緣特點與生存經(jīng)驗的表現(xiàn)，特別是有部分藝術(shù)家從微觀、日常、碎片化的角度切入，呈現(xiàn)了現(xiàn)實豐富且多樣的肌理。當(dāng)然，現(xiàn)實主義的背后也蘊(yùn)涵不同的藝術(shù)訴求——有的基于國家敘事，弘揚(yáng)主旋律；有的強(qiáng)調(diào)新歷史主義的視野，挖掘作品的歷史與精神深度；有的強(qiáng)調(diào)個人化的視角，有濃郁的人文情懷。盡管各有側(cè)重，但作品的內(nèi)核仍然是呈現(xiàn)當(dāng)代的人文精神與藝術(shù)品格。

專題3 語言之思

在本專題中，藝術(shù)家們對語言的駕馭，以及在方法論的意識上都十分多元，有的強(qiáng)調(diào)語言自身的內(nèi)在軌跡，有的主張回歸傳統(tǒng)；有的致力于當(dāng)代性的轉(zhuǎn)換，有的則利用新媒介、新技術(shù)豐富語言的表現(xiàn)力。語言的“再編碼”，及其對本土藝術(shù)史上下關(guān)系的強(qiáng)調(diào)已成為藝術(shù)家們最為關(guān)注的問題。

專題4 傳統(tǒng)再造

在當(dāng)代語境下，傳統(tǒng)所面臨的問題，那就是如何轉(zhuǎn)換，如何再造？對于藝術(shù)家而言，一方面需要不斷向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，挖掘與發(fā)展傳統(tǒng)中的精華，尤其是對既有的視覺資源進(jìn)行當(dāng)代性的轉(zhuǎn)譯。另一方面，需要立足于時代與本土的文化語境，讓傳統(tǒng)在新的敘事話語、審美體系、美術(shù)史的上下文中，尤其是新的文化土壤中，綻放和生成新的價值。

專題5 意象生成

在本專題的作品中，既有對“有意味的形式”的表現(xiàn)，也有東方化的審美追求。有的作品雖然保留了具象的特征，但更強(qiáng)調(diào)畫面整體氛圍的營建；有的盡管在構(gòu)圖、形式、表現(xiàn)語言方面沿襲了西方現(xiàn)代油畫的傳統(tǒng)，作品中的審美意識、文化趣味卻是東方化的；有的則從中國傳統(tǒng)水墨，尤其是文人畫中尋求滋養(yǎng)，追求空靈、詩性，以及悠遠(yuǎn)的審美意味。

專題6 實驗之維

新世紀(jì)以來，四川美院不僅建立了實驗藝術(shù)學(xué)院，而且為青年藝術(shù)家搭建多元化的創(chuàng)作與展示平臺，設(shè)立了“四川美院青年藝術(shù)家駐留計劃”“明天當(dāng)代雕塑獎”“羅中立獎學(xué)金”等，因此，從學(xué)科建設(shè)、教學(xué)與創(chuàng)作的結(jié)合、獎學(xué)金機(jī)制等，鼓勵藝術(shù)家進(jìn)行前瞻性、富有創(chuàng)造力的探索。本次展覽的作品不局限在單一的系科和媒介中，希望較為全面地呈現(xiàn)近年來四川美院那些富有創(chuàng)新與開拓精神的藝術(shù)實驗。

高小華《為什么》107.5x136.5cm