復(fù)旦大學(xué)古籍修復(fù)技藝傳習(xí)所：探索古籍保護(hù)人才培養(yǎng)新模式

2020年9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，“國(guó)家古籍修復(fù)技藝中心—復(fù)旦大學(xué)傳習(xí)所”舉辦全國(guó)首屆學(xué)員結(jié)業(yè)、新學(xué)員拜師、趙嘉福先生古籍保護(hù)從業(yè)六十周年暨復(fù)旦從教六周年紀(jì)念會(huì)、傳習(xí)所人才培養(yǎng)研討會(huì)等系列活動(dòng)。這是國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)技藝傳習(xí)所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“傳習(xí)所”）設(shè)立以來(lái)首次舉行結(jié)業(yè)儀式，并以專(zhuān)家座談和研討會(huì)形式，攜手學(xué)界和行業(yè)專(zhuān)家探討傳習(xí)所“古籍保護(hù)人才”培養(yǎng)模式，共同推進(jìn)古籍保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?攝影?陳曉媛?陳煉

國(guó)家古籍保護(hù)中心辦公室主任蘇品紅、中國(guó)古籍保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉惠平、上海古籍保護(hù)中心常務(wù)副主任周德明、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陳志敏、中華古籍保護(hù)研究院院長(zhǎng)楊玉良和復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)陳思和等嘉賓出席活動(dòng)并致辭。復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護(hù)研究院/文物保護(hù)創(chuàng)新研究院趙嘉福等七位導(dǎo)師、傳習(xí)所歷屆學(xué)員，以及來(lái)自上海圖書(shū)館和全國(guó)其他地區(qū)的傳習(xí)導(dǎo)師、古籍保護(hù)同行專(zhuān)家、復(fù)旦大學(xué)師生80余人出席會(huì)議。

與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，古籍保護(hù)工作的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)古籍保護(hù)人才培養(yǎng)，復(fù)旦大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家古籍保護(hù)中心號(hào)召，充分利用復(fù)旦大學(xué)在學(xué)歷教育、學(xué)科建設(shè)上的優(yōu)勢(shì)，把古籍保護(hù)與修復(fù)方向?qū)I(yè)碩士的人才培養(yǎng)和傳習(xí)所的“師帶徒”模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)健而有序地?cái)U(kuò)大古籍保護(hù)人才培養(yǎng)的規(guī)模，取得了良好的效果。

復(fù)旦大學(xué)傳習(xí)所成立五年以來(lái)，聘請(qǐng)了古籍修復(fù)、木版水印、書(shū)畫(huà)裝潢、鳥(niǎo)蟲(chóng)篆刻等各方面導(dǎo)師，以“師帶徒”形式進(jìn)行古籍修復(fù)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)。

古籍等紙質(zhì)文物修復(fù)工作者工作性質(zhì)特殊，他們經(jīng)常面對(duì)著同時(shí)承載著歷史、藝術(shù)與文獻(xiàn)價(jià)值的珍貴古籍和書(shū)畫(huà)。因此，在培養(yǎng)相關(guān)人才的過(guò)程中，需要導(dǎo)師投入更多精力與時(shí)間，亦需要社會(huì)力量的支持與參與。不同于一些基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)模式，古籍修復(fù)人才培養(yǎng)中傳統(tǒng)“師帶徒”的模式必不可少，“傳習(xí)所”制度的創(chuàng)建正是基于這樣的考慮。

復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護(hù)研究院采用“傳習(xí)所”與“專(zhuān)業(yè)碩士”培養(yǎng)相結(jié)合的方式，一方面為年輕修復(fù)師提供精進(jìn)傳統(tǒng)修復(fù)技術(shù)的渠道，另一方面為青年學(xué)子提供學(xué)習(xí)科學(xué)和人文專(zhuān)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。老、中、青三代修復(fù)師密切配合，教學(xué)相長(zhǎng)，共同為古籍保護(hù)事業(yè)注入新鮮而強(qiáng)大的動(dòng)力。

此次結(jié)業(yè)的第一期學(xué)員喻融等表示，在復(fù)旦大學(xué)傳習(xí)所五年多的學(xué)習(xí)中，有幸跟隨國(guó)內(nèi)頂尖古籍修復(fù)大師趙嘉福先生和童芷珍先生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)古籍修復(fù)、石刻傳拓、拓片裝裱，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，磨練技藝，將所學(xué)與圖書(shū)館日常工作、專(zhuān)業(yè)碩士輔助培養(yǎng)相結(jié)合，為成為一名優(yōu)秀的古籍修復(fù)工作者做好充分的準(zhǔn)備。會(huì)場(chǎng)展出了五十余種傳習(xí)所師生的作品。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?攝影?陳曉媛?陳煉

傳習(xí)所新聘上海博物館退休的書(shū)畫(huà)修復(fù)裝裱師沈亞洲、沈維祝和鳥(niǎo)蟲(chóng)篆刻師徐谷甫三位導(dǎo)師，有力加強(qiáng)了傳習(xí)所的力量，亦為文物保護(hù)創(chuàng)新研究院（得到上海市“文教結(jié)合三年行動(dòng)計(jì)劃”支持）的紙質(zhì)文物修復(fù)保護(hù)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)提供了師資保障。

在趙嘉福先生古籍保護(hù)從業(yè)六十周年暨復(fù)旦從教六周年紀(jì)念會(huì)上，上海圖書(shū)館副館長(zhǎng)周德明表示，趙嘉福先生作為古籍保護(hù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，其所做工作之多、影響力之大前所未有；而他從業(yè)60年以來(lái)的經(jīng)歷，也大致反映了新中國(guó)成立以來(lái)古籍保護(hù)從無(wú)到有、從低潮走到高潮的整個(gè)歷程。而趙嘉福先生這6年來(lái)在復(fù)旦大學(xué)傳習(xí)所也貢獻(xiàn)良多，帶了3位徒弟，一共68位古籍修復(fù)與保護(hù)方向的專(zhuān)業(yè)碩士，上了539節(jié)專(zhuān)業(yè)碩士的實(shí)踐課。

復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館的兩名學(xué)生代表，作為趙嘉福先生的徒弟，則回憶了趙先生帶病堅(jiān)持上課、24小時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題的事跡，并表示從他的治學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神上獲得影響良多。趙嘉福先生本人則講述了他從業(yè)60年來(lái)總結(jié)的一項(xiàng)重要的人生道理，即做學(xué)問(wèn)之前首先要學(xué)會(huì)做人，不要急于證明自己，也不要貪圖一時(shí)的蠅頭小利，沉下心做好自己手中的事。