12月23日，北大青年作家戴茜的新書《西上草童話》舉辦了發(fā)布會(huì)。
《西上草童話》由29個(gè)小故事和42幅插圖構(gòu)成，故事的主人翁多種多樣，但都是來源于作者戴茜生活中的事物、動(dòng)物與人物，有伴隨著她童年的黃色玩偶雞、餐盤中的蔬菜、樹上的毛毛蟲、家里的寵物狗、天上的云朵與彩虹、還有“52赫茲”鯨魚等等，戴茜以這些為主人公結(jié)撰出很多富有妙趣的故事。
2014年夏天，戴茜的一位定居海外的朋友托她買兒童啟蒙讀物。戴茜走遍了書店、商城，翻閱了很多兒童書。她發(fā)現(xiàn)，這些故事大多內(nèi)容淺顯，功能性太強(qiáng)，或是兒歌，或是短語(yǔ)，只是直接地告訴孩子要做什么、不要做什么。
“在我看來，生活中的習(xí)慣和禮儀，不是僅僅通過看故事而學(xué)得的，而是長(zhǎng)期生活積累的產(chǎn)物?！泵缹W(xué)美育解決的是人心靈的問題，戴茜認(rèn)為，我們的故事應(yīng)該更多地體現(xiàn)情感上和心靈上的引導(dǎo)。
2015年，戴茜結(jié)識(shí)了有聲故事平臺(tái)“微笑Fan”的創(chuàng)始人，受邀寫了兩個(gè)小故事。第一個(gè)故事的靈感來自她的母親。童年時(shí)期，每個(gè)小朋友都會(huì)有這樣的困擾：我從哪里來？不同于從垃圾桶撿來的故事范本，母親告訴戴茜，她是從一所紫色的宮殿被抱回來的。以此為藍(lán)本，結(jié)合藝術(shù)上的加工，戴茜的第一個(gè)故事《紫宮》誕生了。
“很多家長(zhǎng)可能會(huì)告訴孩子，你是從垃圾堆里撿的。就覺得只是一個(gè)玩笑，造成不了什么影響。但是從學(xué)術(shù)角度說就是一個(gè)充分條件跟必要條件的關(guān)系，如果你聽說自己是一個(gè)公主，你可能會(huì)以公主的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，也更能幫助你成為一個(gè)更好的人。”戴茜說。
2017年春節(jié)，家人購(gòu)買了許多鮮花營(yíng)造喜慶的氣氛，戴茜不忍心看到花朵枯萎，寫了一個(gè)故事，名字叫《麻雀和花朵》。這是一個(gè)比較悲傷的故事，麻雀在冬天撿到了被人類丟棄的花朵，她把這朵花埋在了雪里。第二年，花朵又發(fā)芽盛開，但是又被人采下扔掉了。麻雀在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了這朵花，但是，麻雀再也沒有看這朵花一眼，便飛走了。
“從此以后，我開始慢慢思考該如何將生活中的經(jīng)歷寫成故事，也養(yǎng)成了觀察生活中小細(xì)節(jié)的習(xí)慣?！?017年是既繁忙又煩躁的一年，通過寫故事，她將自己的情感宣泄于出來。到2018年，漸漸積累成了這本書。
戴茜
“52赫茲鯨魚”星空：無用而美的創(chuàng)作
戴茜寫了一條關(guān)于世界上最孤獨(dú)的鯨魚的故事，這條鯨魚的名字叫52赫茲。一般鯨魚發(fā)出的聲音在20赫茲左右，而這條鯨魚發(fā)出的聲音是52赫茲，因此沒有鯨魚能聽到他的聲音，多年來52赫茲一直孤獨(dú)地生活。
關(guān)于52赫茲的旅途有兩種說法，一種是自1989年52赫茲首次被美國(guó)海軍探測(cè)到叫聲以來，直至2004年他一直在北美沿岸的太平洋里游蕩。另一種說法是他穿過了北極的西北通道，從太平洋來到了大西洋，最終在地中海被人類發(fā)現(xiàn)。
大多數(shù)對(duì)52赫茲的描述都會(huì)從一種比較悲傷的心態(tài)開始。戴茜不希望他孤獨(dú)，于是為星空（故事中鯨魚的名字）構(gòu)想了一個(gè)有趣的人生。雖然別的鯨魚聽不見他的聲音，但是其他小魚能聽見，因此，小星空在其他朋友的陪伴下環(huán)游了世界?！拔蚁虢柽@個(gè)故事表達(dá)：也許他是世界上最孤獨(dú)的鯨魚，但是它并沒有我們想象的那么寂寞?！?/p>
她還寫了青菜的故事，她看到有人吃飯的時(shí)候會(huì)把青菜扔到一邊，她構(gòu)想了：在蔬菜的世界里，只有全部被人類吃掉的蔬菜，才能完全釋放靈魂，如果沒有完全被人類吃掉，這些蔬菜就要經(jīng)歷腐爛的痛苦，最后化成一團(tuán)泥。她的故事中，在一個(gè)菜園里，有胖青菜、高青菜和軟青菜，他們每天很努力地生長(zhǎng)、鍛煉。但是軟青菜長(zhǎng)得很瘦弱，無論胖青菜和高青菜怎么鼓勵(lì)她，她都沒辦法好好生長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，有一只青蟲鉆進(jìn)了軟青菜的心里，他一邊不斷啃噬它，一邊不斷地說些花言巧語(yǔ)。軟青菜感覺很開心，心想至少有個(gè)蟲子喜歡自己。
52赫茲
戴茜認(rèn)為，小朋友們懂不懂某一個(gè)故事不重要，更重要的是他們是否喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事能否進(jìn)入他們的心里。從美學(xué)美育的角度來說，盡管小時(shí)候會(huì)看一些不懂的東西，但是長(zhǎng)大之后便會(huì)不斷地回顧，不斷地產(chǎn)生新的理解。
戴茜也有過類似的體驗(yàn)。讓她印象最深刻的是小時(shí)候讀的王爾德的《快樂王子》：燕子一片一片地叼走了快樂王子的金葉子和寶石。戴茜在人生的每個(gè)時(shí)期都會(huì)回憶這個(gè)故事?！靶r(shí)候會(huì)幻想叼著寶石的燕子形象很美，后來到叛逆期回想這個(gè)故事，會(huì)覺得自己就是正在失去一切的快樂王子，再后來，懂得的更多了，經(jīng)歷也更豐富了，感受到人生疾苦，慢慢理解了《快樂王子》這個(gè)故事的內(nèi)涵?！?/p>
戴茜采用童話的方式對(duì)自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行二次闡釋，雖然這些童話都是可愛的小動(dòng)物，但是深究其中內(nèi)涵，都能找到生活中的影子。“每一個(gè)生活中的小角色都是童話中的主人翁?！?/p>
戴茜稱，在北大藝術(shù)學(xué)院受教育的這些年里，加以她個(gè)人生活體會(huì)，她充分相信“美”是可以被各個(gè)年齡層的受眾用不同的視角欣賞的。她希望《西上草童話》能夠讓3歲孩子聽了有3歲的認(rèn)識(shí)，6歲聽了有6歲的認(rèn)識(shí)，青春期的孩子不小心讀到也能觸動(dòng)某一根心弦，甚至成年人讀了，也可以有所感悟。
我們講故事，是為了指引心靈
這本書到底要傳達(dá)什么？“我覺得，就是愛和美?！辈还苁巧钪械呢?fù)面，還是生活中的正面，戴茜都希望用情感的方式把它們傳達(dá)出來。這是一種愛，是人與自然的愛，是自然之間的愛，也是人之間的愛?；蛘哒f是把人的情感放置在自然中，成為一種擬人的意象。
這本書中，每個(gè)故事都有一個(gè)愛的點(diǎn)，不管是親情，愛情還是友情，愛是一種核心的表達(dá)。同時(shí)戴茜也希望把那些不美好的東西，表達(dá)得美好一點(diǎn)?！拔液芘懦饩唧w的功能性東西，尤其不喜歡市面上的繪本，直接地告訴你要去做什么?！?/p>
中華民族一直以來都很重視情感，然而年輕一代的情感觀念比戴茜小時(shí)候要淡漠很多。他們表現(xiàn)出對(duì)周圍人事物的淡漠，過度使用電子產(chǎn)品而忽視了真實(shí)的生活，戴茜希望這些故事能喚起大家的情感?！拔也幌胪ㄟ^這些童話告訴你過馬路要走人行道，我不會(huì)告訴你必須聽爸爸媽媽的話，我只想告訴你，從情感上，你要去學(xué)會(huì)愛大家?！?/p>
戴茜本科畢業(yè)于美術(shù)史專業(yè)，所以在為《西上草童話》選擇插圖時(shí)，會(huì)有意識(shí)無意識(shí)地借鑒名畫。那些插圖不像市場(chǎng)上特別直白的圖畫?！段魃喜萃挘簩ふ胰木`》故事主要講水的循環(huán)，水從云變成雨變成小溪，變成河變成海。畫這副圖時(shí)，剛好趕上《千里江山圖》展覽。于是，戴茜就從《千里江山圖》中找到了靈感，打破通常探討這一主題所配的科普?qǐng)D示，通過中國(guó)繪畫的透視手法，形成了這樣一副插圖。
戴茜還借鑒過齊白石的《秋蟬圖》，還有西方中世紀(jì)的宗教繪畫。戴茜觀察耶穌的造型，并將這些技巧運(yùn)用在插圖中?！拔蚁Ｍ@些插圖能提高讀者對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)，從構(gòu)圖和意象中給讀者帶來更深刻的美的體驗(yàn)，而不是從功能上簡(jiǎn)單的教育。”
在千里江山圖中尋找靈感的插圖
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