《尊師園書(shū)坊·書(shū)邊碎墨：一位教師的讀書(shū)札記》收集了袁干斌老師39篇書(shū)評(píng)…
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《的“三維”深度學(xué)習(xí)》主要內(nèi)容包括：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、我國(guó)社…
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《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》內(nèi)容分為十章，前兩章主要對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展以…
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《中小學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)》主要探討了我們?yōu)槭裁葱枰憩F(xiàn)性評(píng)價(jià)、什么…
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《教育科研方法實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》結(jié)合教育科研的步驟（環(huán)節(jié)），主要內(nèi)容由教育科研選…
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本書(shū)從職業(yè)院校課程教學(xué)與幼兒園實(shí)際工作的有效聯(lián)系出發(fā)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合…
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本書(shū)在介紹學(xué)前英語(yǔ)教育活動(dòng)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，對(duì)各…
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《遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師教學(xué)指南》借鑒了遠(yuǎn)程教育理論，分析了中國(guó)遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐…
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學(xué)校軟實(shí)力是學(xué)校在一定時(shí)期所擁有的非物質(zhì)力量的總和。學(xué)校軟實(shí)力對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為…
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《青少年校外教育管理理論實(shí)踐叢書(shū)：強(qiáng)者無(wú)守恒守失強(qiáng)：北京市豐臺(tái)區(qū)青少年活…
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北京市豐臺(tái)區(qū)青少活動(dòng)中心（少年宮）
《青少年校外教育實(shí)踐研究叢書(shū)：實(shí)踐探索研究（第四輯）》共分為7大板塊，收…
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《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)：小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)案研究》在研究過(guò)程中，首先以課程改…
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《中學(xué)校本課程改革系列叢書(shū)：中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》主要內(nèi)容包括：校本課…
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（美）艾倫·N.門德勒
《教育科學(xué)精品教材譯叢·讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)：教育者的成功之道》是全面實(shí)用…
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《夢(mèng)山書(shū)系·課例中的兒童本位理念：“有機(jī)教育”思想下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)…
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《全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)模式指導(dǎo)叢書(shū)：中小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)模式》中討論的有效教…
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本叢書(shū)秉承服務(wù)一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來(lái)各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)生的…
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毛振明編著的《中小學(xué)體育與健康有效教學(xué)模式/全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)模式指導(dǎo)叢…
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《悠緣特教各地特教系列·走進(jìn)山東特教叢書(shū)：聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索》來(lái)…
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《浪漫的語(yǔ)文詩(shī)意地教學(xué)：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之管見(jiàn)》所收集的內(nèi)容包括“論語(yǔ)文教學(xué)…
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《現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)展叢書(shū)·喚醒與轉(zhuǎn)化：學(xué)校教育的理論和實(shí)踐》的目的是…
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《五彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)叢書(shū)：校園節(jié)慶類活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》內(nèi)容包括學(xué)校節(jié)慶活動(dòng)…
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《五彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)叢書(shū)：校園行為類活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》包括學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育…
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《青年教師專業(yè)成長(zhǎng)論》解讀了新時(shí)期條件下青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本目標(biāo)與相關(guān)…
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《教師心語(yǔ)：動(dòng)力溝通在校園中的應(yīng)用》是動(dòng)力溝通理論和技術(shù)在中小學(xué)教育中運(yùn)…
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蔣篤運(yùn) 等
《課堂教學(xué)信息傳導(dǎo)機(jī)理研究》課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，它承載著傳授知識(shí)…
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