黃進(jìn)
在進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代之后，法治國(guó)家全面推進(jìn)，國(guó)際法治的理念和實(shí)…
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馮莉
全書共分為七章。第一章，環(huán)境規(guī)制法律制度的理論基礎(chǔ); 第二章，我國(guó)環(huán)境規(guī)制…
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張瓊
綜觀地方立法評(píng)估制度文本，總體呈現(xiàn)評(píng)估主體交錯(cuò)的情況，即部分制度確立立法…
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劉偉 著
《間性的創(chuàng)造：文化翻譯視野下的少數(shù)民族作家非母語(yǔ)寫作》在文化翻譯視野下辨…
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段薇靜，李亮
《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專實(shí)融合概論》從理論出發(fā)，清晰講述高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展…
傅相霖，王一淇，王小雨
教材內(nèi)容的編寫以畢業(yè)論文寫作的價(jià)值意義、基本格式、結(jié)構(gòu)布局為先導(dǎo)，重點(diǎn)介…
孫瑞玉
本書是在現(xiàn)象學(xué)、教育學(xué)視角下對(duì)兒童寬容體驗(yàn)進(jìn)行描述，呈現(xiàn)其具有普遍意義的…
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崔岐恩
本書旨在揭示價(jià)值品質(zhì)的本質(zhì)、淵源、結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)生、發(fā)展的機(jī)理，為價(jià)值…
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胡薩
近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校都在積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，如何能夠激發(fā)、喚…
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葉建松
支架式教學(xué)的概念最早由美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家布魯納于20世紀(jì)70年代第一次提出?！啊?/p>
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曾海軍
本書為四川大學(xué)哲學(xué)系中國(guó)哲學(xué)教研室組織編纂的學(xué)術(shù)論文集，以儒家哲學(xué)方向?yàn)椤?/p>
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李帆
中共中央提出加快國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要論述，既為推進(jìn)市域社會(huì)…
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戴菁
進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平…
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魯?shù)婪?#183;馮·耶林，劉權(quán)
耶林一生的思想正如他的作品一樣可以分成幾個(gè)階段：從歷史法學(xué)派的捍衛(wèi)者，到…
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雷米·馬修
沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑這一點(diǎn)：二十一世紀(jì)是屬于中國(guó)的。牡丹——中國(guó)之象征——比任何…
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馬麗麗，陳潤(rùn)生
開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育是全面依法治國(guó)的時(shí)代要求，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的客觀…
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石經(jīng)海，田恬，駱多，吳永輝，施珠妹，唐龍…
本書針對(duì)認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度改革的突出困境，基于重大改革的頂層設(shè)計(jì)和刑事一體…
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方有林，段寶玫
《法治與社會(huì)論叢》是由上海商學(xué)院文法學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)集刊，匯聚了法學(xué)…
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龔冬梅
加快推進(jìn)教師教育現(xiàn)代化發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的…
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林金官
課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論…
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朱玥
本書從知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際立法的理論基礎(chǔ)——利益平衡論入手，梳理知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)…
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