秦琳
本書基于知識(shí)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型的視角，對(duì)當(dāng)代德國(guó)博士教育從“師徒制”模式向“結(jié)構(gòu)化…
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姚喜雙 劉信中 鄭金城
《關(guān)心下一代工作與社區(qū)教育：全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)社區(qū)教育發(fā)展…
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鐘沖，董艷云，宋世軍 著，西南交通大學(xué)實(shí)…
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是本科教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力、創(chuàng)新實(shí)踐能…
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滕躍民
上海出版印刷高等?？茖W(xué)校為了系統(tǒng)總結(jié)和回顧課程思政的建設(shè)成效和體會(huì)，專門…
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[南非] 尼科·克盧蒂，翠西·蓓莉…
《非洲大學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展/浙江師范大學(xué)非洲研究文庫(kù)》調(diào)查了烏干達(dá)、坦桑尼亞、…
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趙慶年，祁曉 著
《區(qū)域高等教育與社會(huì)發(fā)展政策專題研究》圍繞高等教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，…
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傅欣，門唯一，劉偉東 編
《K'NEX與Arduino設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)教程》以K'NEX套裝為基礎(chǔ)材料，用Arduino對(duì)…
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杜學(xué)元，付先全，石麗君 著
《當(dāng)代農(nóng)村教育問(wèn)題專題研究》是為適應(yīng)我國(guó)農(nóng)村教育更好的發(fā)展，針對(duì)農(nóng)村教育…
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范新陽(yáng) 著
“核心素養(yǎng)”是一個(gè)立足世界、面向未來(lái)的概念；“核心素養(yǎng)”教育是落實(shí)“立德…
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彭萬(wàn)英 著
我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行“學(xué)科專業(yè)課程+教師教育課程：師范類專業(yè)”的教師培養(yǎng)模式，新…
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黃牧航，朱命有，陳穗
《時(shí)空觀念的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)/歷史教育“新師范”建設(shè)叢書》第一章和第二…
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牟映雪 著
幼兒園課程直接影響幼兒學(xué)習(xí)方式的選擇，幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變需要以課程整合為…
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常艷芳 著
《組織文化視閾下現(xiàn)代大學(xué)制度模式建構(gòu)研究》試圖從組織文化視閾下建構(gòu)中國(guó)現(xiàn)…
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何潔，葉艷，張瓊 編
《探究?jī)和睦淼?0個(gè)經(jīng)典研究/高等院校心理學(xué)專業(yè)精品教材系列》分為5章，涵…
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金秋萍，徐緒卿，宋斌，闕明坤 編
《中國(guó)民辦高等教育發(fā)展研究報(bào)告》為民辦高等教育研究報(bào)告集。全書共收集八個(gè)…
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李森 等 著
全書分四個(gè)部分。第一部分主要從歷史的維度審視教學(xué)論發(fā)展?fàn)顩r，內(nèi)容包括教學(xué)…
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李秀菊，李高峰 著，王挺，高宏斌 編
《NAEP測(cè)評(píng)：國(guó)際青少年科學(xué)素質(zhì)全景解讀》剖析了美國(guó)學(xué)業(yè)進(jìn)步和評(píng)價(jià)科學(xué)素質(zhì)…
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韓兵 著
本書是研究自清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始直至民國(guó)中后期職業(yè)教育本土化歷程的學(xué)術(shù)專著?！?/p>
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劉小強(qiáng) 著
《困境與突破：農(nóng)村教師配置問(wèn)題研究》對(duì)時(shí)代變遷中農(nóng)村教師的真實(shí)存在進(jìn)行了…
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吳曉鷗
本書從實(shí)用角度出發(fā)，按照0～6歲孩子的不同階段，提供了適合他們成長(zhǎng)的74款創(chuàng)…
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趙松元，陳培浩，陳偉 編
《中小學(xué)詩(shī)教之路》脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔曉暢，理論聯(lián)系實(shí)…
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苑青松，趙松元 編
《成長(zhǎng)之路》脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔曉暢，理論聯(lián)系實(shí)際，又…
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