廣東省教育廳，廣東省教育研究院
課程標準研制是項目組根據(jù)專業(yè)教學標準所確立的中職、高職專業(yè)核心課程和專業(yè)…
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蔡清田
本書以核心素養(yǎng)為主軸，串以多地區(qū)的校本課程開發(fā)實例，凝結(jié)成關(guān)于核心素養(yǎng)視…
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廣東省教育研究院
《現(xiàn)代學徒制專業(yè)教學標準和課程標準開發(fā)指南/現(xiàn)代職業(yè)教育標準體系建設(shè)系列…
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李亞東，朱偉文，張勤
《創(chuàng)新高校督導(dǎo)評價監(jiān)測提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：CIQA成立大會暨經(jīng)驗交流會論文集》…
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李亞東，朱偉文，張勤
《中國特色高校質(zhì)量保障體系的探索：CIQA成立大會暨經(jīng)驗交流會案例集》由“全…
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廣東省教育廳，廣東省教育研究院
職業(yè)能力必須源自于行業(yè)企業(yè)的崗位能力要求，必須通過科學的方法來獲取。廣東…
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江蘇省高等教育學會輔導(dǎo)員工作研究會系列成…
為進一步加強江蘇省高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)，搭建輔導(dǎo)員…
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蔡桂珍，李麗娟
《全球化網(wǎng)絡(luò)化視域下的新時代高校校園文化建設(shè)研究/教育研究論叢》以馬克思…
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胡紅梅
中國傳統(tǒng)的“師范教育”已經(jīng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代意義上的“教師教育”，教師培養(yǎng)已經(jīng)逐漸…
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