李飛
《跨越產(chǎn)學(xué)合作的鴻溝》通過剖析創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理，以期為當(dāng)前產(chǎn)學(xué)協(xié)…
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陳佑清
學(xué)習(xí)中心教學(xué)為學(xué)生素養(yǎng)培育提供了一種課堂路徑。本書借助四所學(xué)校行動研究的…
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魏崇新，高育花
根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果，對北京高校教學(xué)與管理、留學(xué)發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略、城市管理和建…
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張兆芹
《教師創(chuàng)新微團(tuán)隊（學(xué)習(xí)共同體）階梯培育行動研究/深圳大學(xué)師范學(xué)院學(xué)術(shù)創(chuàng)新…
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董文軍
《教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村小學(xué)可持續(xù)發(fā)展問題研究》共分為8章，均由董文軍撰…
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朱愛勝，承劍芬
黨的十九大報告指出：文化興國運興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有…
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周培植
本書是修訂過的新版，修訂版重組了圖書的結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充了家庭教育的相關(guān)內(nèi)容，使…
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楊大鵬，馬亞格，羅茗
《高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研究》一共分為八章：一章介紹了《高校學(xué)生工作管理創(chuàng)…
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關(guān)洪海
《高校教育管理與創(chuàng)新實踐研析》結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代背景下信息技術(shù)對高等教…
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傅夏仙，楊冀辰，林小芳
《一體化推進(jìn)專題教學(xué)與實踐教學(xué)：浙江大學(xué)“概論”課的改革探索》由“教師論…
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季彩君
2019年中央明確：完善農(nóng)村留守兒童和婦女關(guān)愛服務(wù)體系。妥善解決留守兒童問題…
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夏偉
《順天明德 崇文厚工：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化育人的追求與實踐》闡釋了順德職…
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馮剛
改革開放以來，我國高校思想政治教育工作經(jīng)歷了恢復(fù)與發(fā)展、加強(qiáng)與改進(jìn)、全面…
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教育部發(fā)展規(guī)劃司 等
為切實落實中央深化統(tǒng)計管理體制改革、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實性的工作要求，受教育…
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梁勇
《高校內(nèi)涵式發(fā)展背景下的財務(wù)創(chuàng)新研究》以貫徹落實黨的十九大報告中提出的“…
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龔衛(wèi)玲
《指向幼兒科學(xué)素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價研究》特色：專注幼兒科學(xué)啟蒙教育，大限度地…
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桑錦龍，湯術(shù)峰
本書以作者承擔(dān)并于2016年結(jié)題的全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“發(fā)達(dá)地區(qū)構(gòu)…
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童衛(wèi)軍，池云霞，莊榕霞 等
通過對《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》（以下簡稱《行動計…
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董友軍
本書共有四章，每章由已經(jīng)發(fā)表的八篇優(yōu)秀論文組合而成。第一章為“教學(xué)策略研…
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李家成，熊華生
《你好，寒假！》聚焦中小學(xué)生寒假生活，具體分為學(xué)習(xí)型社會視角下的寒假學(xué)習(xí)…
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葉慶娜
《農(nóng)村家庭義務(wù)教育需求實證研究——基于農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整背景下的考察》依據(jù)…
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周洲
近年來，基本公共服務(wù)質(zhì)量評價成為國內(nèi)的研究熱點。本書從基本公共服務(wù)質(zhì)量評…
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中華環(huán)境保護(hù)基金會綠色出行專項基金，北方…
《共享經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書：中國共享出行發(fā)展報告 2019版（2019）》由中華環(huán)境保護(hù)基…
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李群，于法穩(wěn)，沙濤，毛顯強(qiáng)，中國林業(yè)生態(tài)…
《生態(tài)治理藍(lán)皮書：中國生態(tài)治理發(fā)展報告（2019-2020）》梳理了改革開放以來…
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