先奏時(shí)期是中華民族由原始氏族社會(huì)發(fā)展為奴隸制社會(huì),并向封建制社會(huì)過(guò)渡的時(shí)…
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先奏時(shí)期是中華民族由原始氏族社會(huì)發(fā)展為奴隸制社會(huì),并向封建制社會(huì)過(guò)渡的時(shí)…
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本書總結(jié)了改革開(kāi)放14年來(lái),江門市教育改革開(kāi)放的實(shí)踐與基本經(jīng)驗(yàn),探討了珠江…
張保慶主編;《中國(guó)教育年鑒》編輯部編
包括:黨和國(guó)家有關(guān)教育工作的重要文件,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育工作的重要講…
劉傳德著
所謂教育家,應(yīng)該是那些在前人教育成果的基礎(chǔ)上,繼承、發(fā)展或創(chuàng)造性地進(jìn)行過(guò)…
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周育安;廣東教育廳辦公室,廣東教育學(xué)會(huì)秘…
本書提出90年代廣東普教在速度、規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面全面增強(qiáng)綜合實(shí)力的奮…
馮守訓(xùn)等編;《中國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究》編委…
匯集了10多個(gè)省(市)改革與研究的重大成果,涉及主要理論問(wèn)題探討、整體教育…
師范院校音樂(lè)教材編委會(huì) 編
本書是在1981年版《小學(xué)音樂(lè)教育法》的基礎(chǔ)上修訂的。它既是師范院校的試用教…
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王樹聲主編
學(xué)習(xí)方法隨學(xué)生的身心特點(diǎn),學(xué)習(xí)內(nèi)容。目的要求和學(xué)習(xí)手段而異,但學(xué)習(xí)某一課…
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