(英)德麗賽·克萊德曼(Tricia Krei…
這是一本為8-18歲的女孩寫的青春期優(yōu)秀權(quán)威指南。書中通過采訪成百上千個女孩…
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張延明編著
本書是精選美國教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)理論和學(xué)校管理實踐案例,分十個專題系統(tǒng)全…
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(美)James Bellanca,Carolyn Chapman,…
《多元智能與多元評價:運用評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》由美國三位多元智能理論和真實…
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范先佐主編
為了促進(jìn)學(xué)校管理的改革和“現(xiàn)代學(xué)校制度”的創(chuàng)建,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的校長應(yīng)該…
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(美)戴維·H.喬納森(David H.Jonas…
戴維·H·喬納森是在教學(xué)設(shè)計領(lǐng)域享有盛望的國際著名學(xué)者,本書是他…
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丁家永編著
《現(xiàn)代教育心理學(xué)》十章的內(nèi)容以現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),通過對不同類型的知識學(xué)…
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(美)芭芭拉·E.沃爾弗德(Barbara E…
本書闡述了等級評分的原因、意義、內(nèi)容、方式和方法,并介紹了把學(xué)生評價運用…
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本書從新時代的教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用、學(xué)習(xí)動機(jī)、概念的學(xué)習(xí)與原…
(美)Thomas J.Zirpoli著;關(guān)丹丹[等]譯
《學(xué)生行為管理》一書的目的就是要讓教師能夠找到一些基于行為的、可以運用在…
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全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題 “中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐研究”…
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