周璐蓉 等
教師命題的本質(zhì)上是通過一系列教學的必要環(huán)節(jié):課堂教學、課后作業(yè)、學生評價…
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蒂娜·H.布格倫,中青文
本書作者引用了大量相關(guān)專家的理論和實踐研究成果,并結(jié)合自己的真實經(jīng)歷,推…
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羅博·普萊文,劉卓,余曉玲,中青文
如何在更短時間內(nèi)吸引學生注意力,讓學生進入學習狀態(tài)?本書基于專業(yè)教學理論…
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陳勇,楊益華,聶燕嬌
經(jīng)過近10年的集團辦學實踐探索,廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團整體辦學水平和社會…
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趙英軍 厲小軍
本書圍繞某門專業(yè)課程或?qū)I(yè)課程教學中某一章節(jié)、教學環(huán)節(jié)或知識點展開,并精…
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