新媒體數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目化教程

項(xiàng)目1 新媒體數(shù)據(jù)分析概述 / 1
任務(wù)1.1 認(rèn)識新媒體數(shù)據(jù)分析 / 2
子任務(wù)1.1.1 什么是新媒體數(shù)據(jù)分析 / 2
子任務(wù)1.1.2 新媒體數(shù)據(jù)分析的價值 / 2
任務(wù)1.2 新媒體數(shù)據(jù)分析的步驟 / 6
子任務(wù)1.2.1 明確目的 / 7
子任務(wù)1.2.2 采集數(shù)據(jù) / 7
子任務(wù)1.2.3 處理數(shù)據(jù) / 8
子任務(wù)1.2.4 分析數(shù)據(jù) / 9
子任務(wù)1.2.5 呈現(xiàn)數(shù)據(jù) / 12
任務(wù)1.3 新媒體數(shù)據(jù)分析人員的基本要求 / 12
子任務(wù)1.3.1 責(zé)任心 / 12
子任務(wù)1.3.2 分析能力 / 13
子任務(wù)1.3.3 專業(yè)技能知識 / 14
子任務(wù)1.3.4 經(jīng)驗(yàn)與溝通能力 / 14
課堂實(shí)訓(xùn) 列舉新媒體數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用案例 / 15
課后作業(yè) / 17
項(xiàng)目2 新媒體數(shù)據(jù)分析的思維、方法與工具 / 18
任務(wù)2.1 新媒體數(shù)據(jù)分析的思維 / 19
子任務(wù)2.1.1 對比思維 / 19
子任務(wù)2.1.2 拆分思維 / 20
子任務(wù)2.1.3 增維思維 / 21
子任務(wù)2.1.4 降維思維 / 21
子任務(wù)2.1.5 假設(shè)思維 / 22
任務(wù)2.2 新媒體數(shù)據(jù)分析的常用方法 / 22
子任務(wù)2.2.1 對比分析法 / 23
子任務(wù)2.2.2 分組分析法 / 25
子任務(wù)2.2.3 聚類分析法 / 26
子任務(wù)2.2.4 漏斗分析法 / 27
子任務(wù)2.2.5 雷達(dá)分析法 / 27
子任務(wù)2.2.6 回歸分析法 / 28
任務(wù)2.3 新媒體數(shù)據(jù)分析的常用工具 / 30
子任務(wù)2.3.1 西瓜數(shù)據(jù) / 30
子任務(wù)2.3.2 新榜平臺 / 30
子任務(wù)2.3.3 神策數(shù)據(jù) / 31
子任務(wù)2.3.4 清博智能 / 32
子任務(wù)2.3.5 微信指數(shù) / 32
課堂實(shí)訓(xùn) 使用漏斗圖展示某新媒體賬號的客戶轉(zhuǎn)化率和流失率情況 / 34
課后作業(yè) / 40
項(xiàng)目3 新媒體數(shù)據(jù)的采集與處理 / 41
任務(wù)3.1 新媒體數(shù)據(jù)的采集 / 42
子任務(wù)3.1.1 新媒體數(shù)據(jù)的類別 / 42
子任務(wù)3.1.2 新媒體數(shù)據(jù)的來源 / 44
子任務(wù)3.1.3 新媒體數(shù)據(jù)的獲取渠道 / 46
任務(wù)3.2 新媒體數(shù)據(jù)處理 / 52
子任務(wù)3.2.1 數(shù)據(jù)清洗 / 53
子任務(wù)3.2.2 數(shù)據(jù)加工 / 59
子任務(wù)3.2.3 數(shù)據(jù)處理 / 65
課堂實(shí)訓(xùn)1 通過百度指數(shù)獲取關(guān)鍵詞相關(guān)數(shù)據(jù) / 74
課堂實(shí)訓(xùn)2 使用Excel將二維表轉(zhuǎn)換成一維表 / 78
課后作業(yè) / 81
項(xiàng)目4 自媒體平臺數(shù)據(jù)分析 / 82
任務(wù)4.1 微信公眾號 / 83
子任務(wù)4.1.1 用戶數(shù)據(jù)分析 / 83
子任務(wù)4.1.2 內(nèi)容數(shù)據(jù)分析 / 88
子任務(wù)4.1.3 菜單數(shù)據(jù)分析 / 91
子任務(wù)4.1.4 消息數(shù)據(jù)分析 / 92
任務(wù)4.2 微博 / 93
子任務(wù)4.2.1 粉絲數(shù)據(jù)分析 / 94
子任務(wù)4.2.2 內(nèi)容數(shù)據(jù)分析 / 99
子任務(wù)4.2.3 互動數(shù)據(jù)分析 / 101
任務(wù)4.3 今 日 頭 條 / 103
子任務(wù)4.3.1 作品數(shù)據(jù)分析 / 104
子任務(wù)4.3.2 粉絲數(shù)據(jù)分析 / 108
子任務(wù)4.3.3 收益數(shù)據(jù)分析 / 110
任務(wù)4.4 小紅書 / 113
子任務(wù)4.4.1 達(dá)人粉絲畫像分析 / 114
子任務(wù)4.4.2 關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)分析 / 114
子任務(wù)4.4.3 投后數(shù)據(jù)分析 / 116
課堂實(shí)訓(xùn)1 搭建今日頭條的文章閱讀量數(shù)據(jù)指標(biāo)體系 / 116
課堂實(shí)訓(xùn)2 在小紅書中查看數(shù)據(jù)分析內(nèi)容 / 117
課后作業(yè) / 120
項(xiàng)目5 短視頻平臺數(shù)據(jù)分析 / 121
任務(wù)5.1 抖音 / 122
子任務(wù)5.1.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析 / 123
子任務(wù)5.1.2 視頻數(shù)據(jù)分析 / 126
子任務(wù)5.1.3 直播數(shù)據(jù)分析 / 127
子任務(wù)5.1.4 帶貨數(shù)據(jù)分析 / 128
子任務(wù)5.1.5 粉絲數(shù)據(jù)分析 / 131
任務(wù)5.2 快手 / 133
子任務(wù)5.2.1 作品分析 / 134
子任務(wù)5.2.2 用戶分析 / 138
子任務(wù)5.2.3 直播分析 / 140
課堂實(shí)訓(xùn) 利用“飛瓜數(shù)據(jù)”分析單場抖音直播數(shù)據(jù) / 142
課后作業(yè) / 145
項(xiàng)目6 網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析 / 146
任務(wù)6.1 網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ) / 147
子任務(wù)6.1.1 網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析的作用 / 147
子任務(wù)6.1.2 網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析的常用指標(biāo) / 148
任務(wù)6.2 網(wǎng)站流量分析 / 149
子任務(wù)6.2.1 網(wǎng)站流量分析的意義 / 149
子任務(wù)6.2.2 網(wǎng)站瀏覽量分析 / 150
子任務(wù)6.2.3 網(wǎng)站訪客數(shù)分析 / 151
任務(wù)6.3 訪客來源分析 / 152
子任務(wù)6.3.1 來源渠道 / 153
子任務(wù)6.3.2 關(guān)鍵詞和搜索詞分析 / 153
任務(wù)6.4 訪問頁面分析 / 155
子任務(wù)6.4.1 跳出率分析 / 155
子任務(wù)6.4.2 訪問時長分析 / 156
子任務(wù)6.4.3 熱力點(diǎn)擊圖分析 / 156
任務(wù)6.5 訪客分析 / 157
子任務(wù)6.5.1 訪客基本屬性分析 / 157
子任務(wù)6.5.2 系統(tǒng)環(huán)境分析 / 158
子任務(wù)6.5.3 用戶忠誠度分析 / 159
任務(wù)6.6 用戶轉(zhuǎn)化率分析 / 160
子任務(wù)6.6.1 轉(zhuǎn)化率分析的指標(biāo) / 160
子任務(wù)6.6.2 分析轉(zhuǎn)化率的注意事項(xiàng) / 160
子任務(wù)6.6.3 影響用戶轉(zhuǎn)化率的因素 / 160
課堂實(shí)訓(xùn) 分析淘寶網(wǎng)店的流量結(jié)構(gòu) / 162
課后作業(yè) / 166
項(xiàng)目7 新媒體數(shù)據(jù)可視化 / 167
任務(wù)7.1 認(rèn)識新媒體數(shù)據(jù)可視化 / 168
子任務(wù)7.1.1 數(shù)據(jù)可視化的作用 / 168
子任務(wù)7.1.2 數(shù)據(jù)可視化的設(shè)計(jì)要點(diǎn) / 171
任務(wù)7.2 數(shù)據(jù)可視化圖表 / 175
子任務(wù)7.2.1 數(shù)據(jù)可視化圖表的常用工具 / 175
子任務(wù)7.2.2 認(rèn)識Excel圖表 / 178
任務(wù)7.3 新媒體數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用 / 182
子任務(wù)7.3.1 使用餅圖展示某企業(yè)各新媒體賬號的粉絲數(shù)占比情況 / 182
子任務(wù)7.3.2 使用柱形圖展示某直播間商品的銷量高低 / 185
子任務(wù)7.3.3 使用折線圖展示某新媒體賬號2023年的運(yùn)營收入變化趨勢 / 186
子任務(wù)7.3.4 使用散點(diǎn)圖展示某新媒體賬號的作品展現(xiàn)量和閱讀量情況 / 187
子任務(wù)7.3.5 使用條形圖展示某新媒體網(wǎng)站近一周的訪問量情況 / 190
課堂實(shí)訓(xùn)1 使用雙坐標(biāo)圖展示直播觀看人數(shù)和直播銷量的趨勢 / 191
課堂實(shí)訓(xùn)2 使用波士頓矩陣圖展示各新媒體營銷渠道的成交額占比和環(huán)比增長率
 情況 / 194
課后作業(yè) / 201
項(xiàng)目8 新媒體數(shù)據(jù)分析報告 / 202
任務(wù)8.1 新媒體數(shù)據(jù)分析報告概述 / 203
子任務(wù)8.1.1 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的作用 / 203
子任務(wù)8.1.2 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的類別 / 204
任務(wù)8.2 撰寫新媒體數(shù)據(jù)分析報告 / 205
子任務(wù)8.2.1 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的撰寫原則 / 205
子任務(wù)8.2.2 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的撰寫思路 / 206
子任務(wù)8.2.3 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的撰寫流程 / 209
子任務(wù)8.2.4 新媒體數(shù)據(jù)分析報告的撰寫要點(diǎn) / 209
課堂實(shí)訓(xùn) 撰寫“企業(yè)新媒體賬號推廣費(fèi)用與推廣效果專項(xiàng)研究報告” / 211
課后作業(yè) / 215