中國(guó)現(xiàn)代史課程教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本書(shū)堅(jiān)持唯物史觀和正確的黨史觀、國(guó)史觀，對(duì)“中國(guó)現(xiàn)代史”課程進(jìn)行專題教案設(shè)計(jì)研究，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)體系，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、生動(dòng)性和感染力的目的。本書(shū)既是高校“四史”教育的重要參考書(shū)，也是全社會(huì)進(jìn)行“四史”教育的有益讀本，還可作為馬克思主義理論及黨史黨建方向的研究生教材讀本。全書(shū)分為8章，以歷史時(shí)間為線索，圍繞歷史發(fā)展的不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)于如何在教學(xué)中深入推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、使課程內(nèi)容入腦如心，具有一定的參考借鑒價(jià)值。

　　賈孔會(huì)，三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。華東師范大學(xué)歷史系本科畢業(yè)，武漢大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史碩士。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代史中共黨史黨建的教學(xué)與研究。出版《中國(guó)近代法律思想與法制革新》《新時(shí)期民主黨派參政能力建設(shè)》《新時(shí)期民主黨派基層組織建設(shè)研究》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)設(shè)計(jì)課例》《“四史”教育融入中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)設(shè)計(jì)研究》《〈中國(guó)近現(xiàn)代史綱要〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》等著作多部。在《毛澤東思想研究》《福建論壇》《學(xué)術(shù)論壇》《法學(xué)雜志》《安徽史學(xué)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。主持完成教育 部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、湖北省教育廳項(xiàng)目多項(xiàng)。獲宜昌市社會(huì)科學(xué)成果著作類一等獎(jiǎng)、三峽大學(xué)教研成果一等獎(jiǎng)、三峽大學(xué)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等多項(xiàng)。