近年來，自然教育在中國呈現蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，回應了社會發(fā)展過程中公眾對于健康美好生活向往的需求，也是生態(tài)文明建設的創(chuàng)新抓手。在近十年的時間里，自然教育作為一個新興行業(yè)逐步從松散自發(fā)走向規(guī)范自律，從民間自主生長走向職能部門政策指導，不斷向前發(fā)展。但與此同時，也依然存在諸多影響其健康發(fā)展的問題與挑戰(zhàn)。2019年，中國林學會聯合深圳籟福文化創(chuàng)意有限公司、北京大學自然保護與社會發(fā)展研究中心和山水自然保護中心基于2015年、2016年、2018年進行的自然教育行業(yè)調查報告開展本次研究，就中國自然教育行業(yè)現狀提供更為全面可靠的信息，以期促進自然教育行業(yè)的良性發(fā)展，有效推動自然保護工作的社會化參與。本報告以從事自然教育的主體（機構和從業(yè)者）、自然教育服務對象和自然教育目的地（自然保護地）為調研對象；以在線問卷及深度訪談為主要研究方法。經過研究梳理各個層面的現狀，細致分析存在的問題，并提出以下建議：提升自然教育內涵，界定自然教育概念，建立自然教育行業(yè)規(guī)范；建立自然教育專業(yè)人才培養(yǎng)機制，為自然教育機構吸引人才、留住人才、發(fā)展人才成長等提供支持；加強政府相關部門間以及相關政府部門與社會組織間的交流與合作，推動自然教育相關政策、制度的制定與落實；加強全國和區(qū)域性自然教育行業(yè)網絡建設；加強自然教育評估和成效研究，推動自然教育市場發(fā)展；支持和發(fā)展以自然保護地為載體的多樣化的自然教育活動。
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