兒童情緒管理課：你好，幸福的小孩

　　當(dāng)前心理問(wèn)題出現(xiàn)的年齡越來(lái)越小，青少年抑郁問(wèn)題十分嚴(yán)重，許多家庭都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的親子關(guān)系問(wèn)題，造成兒童的心理幸福感底下，長(zhǎng)此以往，對(duì)其成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展造成不可逆的破壞性影響。《兒童情緒管理課：你好，幸福的小孩》希望通過(guò)若干主題的小故事，告訴孩子，想要獲得幸福，哪些東西是我們應(yīng)該追求和重視的，讓孩子知道幸福不止是一種主觀感覺(jué)，同時(shí)也是一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成這些習(xí)慣，幸福感會(huì)不請(qǐng)自然來(lái)?！秲和榫w管理課：你好，幸福的小孩》創(chuàng)作了22個(gè)小故事，旨在以故事的形式讓孩子學(xué)會(huì)接納自己、自信社交、積極探索、正視情緒，培養(yǎng)孩子的同理心、責(zé)任心、好奇心，在孩子的心中埋下幸福的種子，讓他們更好地成長(zhǎng)?！秲和榫w管理課：你好，幸福的小孩》適合3～10歲兒童及家長(zhǎng)閱讀。

　　潘驥，作家，兒童積極心理及教育導(dǎo)師，中國(guó)少年兒童出版總社閱讀服務(wù)中心副主任，北京城市學(xué)院教育學(xué)部特聘講師。具有豐富的心理培訓(xùn)、故事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，線下培訓(xùn)幼兒教師家長(zhǎng)近萬(wàn)人次，線上課程受眾近 50 萬(wàn)人次。出版親子教育圖書(shū)《再見(jiàn)，“暴脾氣”小孩》等。