大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)研究

定　價(jià)：￥85.00

作　者：	鄒慶華, 鄒曉華
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥58.60)

ISBN：	9787522525488	出版時(shí)間：	2024-05-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)一直以來(lái)都是黨和國(guó)家的一項(xiàng)極端重要的工作，高校是開展意識(shí)形態(tài)工義、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支撐的重要任務(wù)。本書第一章究現(xiàn)狀、研究的思路和方法、研究的重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)。第二章，大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)識(shí)形態(tài)的概念，意識(shí)形態(tài)安全的概念和內(nèi)容，并分析大數(shù)據(jù)時(shí)代加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全建史演進(jìn)和基本經(jīng)驗(yàn)。梳理我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)安全工作的發(fā)展歷程，分析我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的特征，分析在大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的對(duì)策。分別從社會(huì)、政府、高校和個(gè)人等層面提出大數(shù)據(jù)時(shí)徑和方法。

作者簡(jiǎn)介

　　思想政治教育專業(yè)博士，博士后，碩士研究生導(dǎo)師，海南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）?，F(xiàn)擔(dān)任中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)理事等。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、中國(guó)博士后基金資助項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇，出版學(xué)術(shù)專著與教材六部，成果獲省部級(jí)教科研成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。鄒曉華副研究館員，大學(xué)本科，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員，黑龍江省高校圖書情報(bào)工作委員會(huì)會(huì)員。先后在圖書館閱覽部、流通部、期刊部和采編部工作，致力于數(shù)字信息資源建設(shè)、大學(xué)生信息素養(yǎng)教育和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承等方面的研究，主持、參與省校級(jí)課題二十余項(xiàng)，參編著作教材三部，發(fā)表科研論文多篇，成果獲獎(jiǎng)十項(xiàng)。曾獲得黑龍江省高校圖書館先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

圖書目錄

第一章緒論
一、研究背景與研究意義
（一）研究背景
（二）研究意義
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
三、研究思路與研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四、研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)
（一）研究的重點(diǎn)
（二）研究的難點(diǎn)
第二章大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全的學(xué)理分析
一、大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵及特征
（一）大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵
（二）大數(shù)據(jù)的特征
二、意識(shí)形態(tài)的概念與功能
（一）意識(shí)形態(tài)概念
（二）意識(shí)形態(tài)特征
（三）意識(shí)形態(tài)功能
三、意識(shí)形態(tài)安全概述
（一）意識(shí)形態(tài)安全的概念
（二）意識(shí)形態(tài)安全的內(nèi)容
（三）中國(guó)共產(chǎn)黨人意識(shí)形態(tài)安全思想
（四）西方國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的基本特征
四、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的重要意義
（一）維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的前提
（二）鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的重要保障
（三）推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的力量
（四）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的政治保證
第三章大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況
一、高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的歷史演進(jìn)
（一）探索起步階段（1949—1956）
（二）全面發(fā)展階段（1978—2012）
（三）鞏固完善階段（2012至今）
二、高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
（一）堅(jiān)持指導(dǎo)思想一元化，反對(duì)指導(dǎo)思想多元化
（二）構(gòu)造嚴(yán)密的宣傳、組織體系
（三）組建政治素質(zhì)過(guò)硬的意識(shí)形態(tài)教育隊(duì)伍
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的現(xiàn)狀
（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)存在的突出問(wèn)題
（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)存在問(wèn)題的原因
第四章大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)面臨的機(jī)遇
（一）大數(shù)據(jù)技術(shù)成為把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的重要手段
（二）大數(shù)據(jù)拓展了高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的宣傳平臺(tái)與渠道
（三）大數(shù)據(jù)增強(qiáng)了高校意識(shí)形態(tài)教育的吸引力和感染力
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)
（一）沖擊了馬克思主義意識(shí)形態(tài)在高校的主導(dǎo)地位
（二）加大了高校意識(shí)形態(tài)安全監(jiān)管的難度
（三）動(dòng)搖了傳統(tǒng)高校意識(shí)形態(tài)傳播模式
第五章大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的對(duì)策
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的原則
（一）堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的原則
（二）堅(jiān)持黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)原則
（三）堅(jiān)持高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)“以人為本”原則
（四）堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的機(jī)制
（一）建立高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)監(jiān)督管理機(jī)制
（二）健全高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)輿論導(dǎo)向機(jī)制
（三）建立高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)預(yù)警機(jī)制
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)的途徑和方法
（一）加強(qiáng)網(wǎng)上馬克思主義理論陣地建設(shè)
（二）強(qiáng)化思想政治理論課主渠道作用
（三）創(chuàng)新高校意識(shí)形態(tài)教育方法
（四）發(fā)揮黨團(tuán)組織作用
（五）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)
（六）健全高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)管理體制
（七）優(yōu)化高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)環(huán)境
結(jié)論
參考文獻(xiàn)