會讀才會寫：導向論文寫作的文獻閱讀技巧（原書第2版）

　　《會讀才會寫：導向論文寫作的文獻閱讀技巧》（原名：How to Read Journal Articles in the Social Sciences： A Very Practical Guide for Students），本書專門教授高效率閱讀社會科學類學術論文的實用技巧。本書使用作者獨創(chuàng)的閱讀密碼表，教學生在閱讀社會與行為科學期刊論文時，如何將其作為在結構、技巧和語法方面可以解碼的文本來進行處理。書里的技巧使讀者能夠進行系統(tǒng)化的閱讀、摘記，并以容易辨識、容易提取的表格形式，來對繁瑣的論文及筆記信息進行組織和整理，最終導向有效率的論文寫作。

　　菲利普·鐘和順（Phillip Chong Ho Shon）他在加拿大安大略理工大學任犯罪學副教授，擁有哲學學士、語言學碩士和刑事司法學博士學位。他從本科生一路走到博士畢業(yè)，學生時代學習寫作論文時候的迷茫和低效，牢牢銘記在他心里。他從助教干起，天天批改學生的低劣論文，被那些一再重復出現(xiàn)的錯誤折磨到絕望。于是，他不斷摸索和實踐，總結出了一套文獻閱讀的技巧，幫助了學生，也解放了自己。他看過很多指導論文寫作的書，但他發(fā)現(xiàn)，盡管文獻閱讀的重要性眾所周知，卻沒有哪一部書說清楚“為了研究而批判性閱讀文獻”具體應該怎樣進行。因此，他寫出《會讀才會寫》這本書，給學生們和導師們提供便于操作的建議。在這本小書里，他并不因為自己的教授身份而高高在上，而是老老實實地，甚至有點瑣碎地告訴讀者——他為什么要寫這樣一本書；他總結的文獻閱讀密碼表是如何發(fā)展出來的。只愛“干貨”的讀者可能會覺得有些文字是多余的，但其實交代這些實用小技巧的前因后果，能夠幫助讀者結合作者背景來理解書中提出的文獻閱讀原則，以便進一步地根據(jù)自己的具體情況靈活應用這些技巧。如果讀者能夠領悟到這一程度，則無論何種學科背景，均可從書中受益。譯者簡介袁輝重慶大學工學博士，重慶大學圖書館副研究館員，從事學術評價與分析、信息素養(yǎng)教育、研究方法教學等相關工作，發(fā)表 CSSCI 來源期刊論文數(shù)篇。韓鵬四川大學政治經(jīng)濟學博士，西南政法大學國際貿(mào)易經(jīng)濟學教研室教師，在 CSSCI 來源期刊和核心期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。