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大學(xué)在線教育教學(xué)研究

大學(xué)在線教育教學(xué)研究

定 價:¥76.00

作 者: 陳虹
出版社: 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787521859294 出版時間: 2024-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  對面大學(xué)教育的正常進(jìn)行和發(fā)展造成了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。例如,2020年新冠疫情爆發(fā),使大學(xué)教育面臨著前所未有的困境和考驗(yàn)。如何保障高校教育的質(zhì)量,如何適應(yīng)新形勢和新需求,成為社會各界關(guān)注的重要問題。在重大突發(fā)事件背景下,傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的限制,而在線教育作為一種新興的教育模式,突破了時間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享和優(yōu)化,提高了教育的效率,滿足了教育需求的多樣化和個性化,為大學(xué)教育的發(fā)展注入了新的活力。大學(xué)在線教育是在線教育的重要組成部分,也是在線教育的先行者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此,大學(xué)在線教育的發(fā)展對于提高大學(xué)的教育質(zhì)量和水平,促進(jìn)大學(xué)的教育改革和創(chuàng)新,增強(qiáng)大學(xué)的社會影響力和競爭力,具有重要的意義和價值。重大突發(fā)事件背景下,大學(xué)在線教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面,重大突發(fā)事件催生了大學(xué)在線教育的市場需求和社會認(rèn)可,為大學(xué)在線教育的發(fā)展提供了廣闊的空間和條件。另一方面,重大突發(fā)事件也暴露了大學(xué)在線教育的諸多問題和困難,如教學(xué)內(nèi)容和方法的不適應(yīng),教學(xué)質(zhì)量和效果的不保障,教學(xué)管理和監(jiān)督的不規(guī)范等,這些問題急需進(jìn)行深入的研究和解決。

作者簡介

  陳虹,女,1977年5月生,遼寧鞍山人,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師;安徽財經(jīng)大學(xué)任教。曾在美國德州科技大學(xué)(Texas Tech University,USA),作為期一年的訪問學(xué)者。《中國發(fā)展觀察》、《北京化工大學(xué)學(xué)報》、《統(tǒng)計與信息論壇》、《Social Science & Medicine》(SSCI一區(qū))、《Journal of Integrative Agricultural》(SSCI一區(qū))等中英文期刊發(fā)表論文多篇,曾出版《教育人力資本對農(nóng)民工勞動力市場效應(yīng)的研究》專著多部。

圖書目錄

第一章 引言
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究目標(biāo)及研究方法
第三節(jié) 數(shù)據(jù)來源
第四節(jié) 擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新之處
第五節(jié) 研究框架及研究內(nèi)容
第二章 大學(xué)在線教育教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述
第一節(jié) 對學(xué)生在線學(xué)習(xí)的研究
第二節(jié) 對教師在線教學(xué)的研究
第三節(jié) 對傳統(tǒng)教育方式的研究
第四節(jié) 對已有研究的評價
第三章 學(xué)生在線學(xué)習(xí)意愿研究
第一節(jié) 變量選擇與描述性統(tǒng)計
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)與模型設(shè)定
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果與分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果研究
第一節(jié) 變量設(shè)計
第二節(jié) 模型構(gòu)建
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果與分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 教師在線教育供給意愿研究
第一節(jié) 研究設(shè)計
第二節(jié) 實(shí)證結(jié)果
第三節(jié) 本章小結(jié)
第六章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 政策建議
附錄A 大學(xué)生線上教育效果的調(diào)查研究
附錄B 大學(xué)教師線上教育效果的調(diào)查研究
參考文獻(xiàn)
后記

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