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戲劇領(lǐng)導(dǎo)力

戲劇領(lǐng)導(dǎo)力

定 價:¥89.00

作 者: 陳峰
出版社: 機械工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787111759041 出版時間: 2024-08-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  即興戲劇可以作為一種體驗式培訓(xùn),幫助人們解放天性、破除束縛,幫助一個人成為勇敢的、完整的、行動的人,讓你在行中知、知中行,在不知中行、在行中發(fā)現(xiàn)新知。本書圍繞個人成長、即興戲劇的底層邏輯,結(jié)合企業(yè)困境案例展開敘述,旨在幫助讀者將即興戲劇作為行動的工具,通過即興戲劇實現(xiàn)集體共創(chuàng),幫助企業(yè)通過共創(chuàng)思維來發(fā)現(xiàn)解決企業(yè)問題的思路,或者是改善員工之間的溝通模式,使企業(yè)文化落地,促進企業(yè)迸發(fā)出鮮活的創(chuàng)造力、凝聚力,進而實現(xiàn)良性運轉(zhuǎn)。

作者簡介

  陳峰, 演員 ● 企業(yè)教練 ● ICF國際認證教練 ● CSA國際認證引導(dǎo)師 ● 不止即興創(chuàng)始人 ● 中國版《周六夜現(xiàn)場》演員● “社會大劇院”認證導(dǎo)師● 上海戲劇學(xué)院2016級表演班即興表演教師● 中國人民大學(xué)商學(xué)院及500強企業(yè)“戲劇領(lǐng)導(dǎo)力”課程體系總設(shè)計師● 賦能企業(yè)涵蓋蘋果、耐克、卡地亞、新東方、麥肯錫、通用汽車、君聯(lián)資本、湯臣倍健等各行業(yè)頭部企業(yè)。

圖書目錄

目 錄
推薦序一 戲劇,是自由的(龍丹妮/哇唧唧哇創(chuàng)始人)
推薦序二 戲劇中的“組織行為學(xué)”(李育輝/中國人民大學(xué)教授、博士生
 導(dǎo)師)
前言 一本可以“查、練、變”的書
知篇·思維與理論
“沒有理論指導(dǎo)的實踐,是盲目的實踐”
企業(yè)為什么要采購戲劇課解決領(lǐng)導(dǎo)力問題
第一章 什么是戲劇領(lǐng)導(dǎo)力2
戲劇vs領(lǐng)導(dǎo)力2
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化模型6
解放天性的底層邏輯11
成為完整、勇敢、行動的人15
歸來學(xué)長,有分享16
第二章 戲劇領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的應(yīng)用場景20
從互聯(lián)網(wǎng)公司到具備互聯(lián)網(wǎng)思維的公司20
戲劇中無處不在的“隱喻”21
導(dǎo)演的五重困境22
領(lǐng)導(dǎo)者的英雄旅程37
歸來學(xué)長,有分享38
第三章 戲劇領(lǐng)導(dǎo)力中的即興戲劇42
當話劇演員遇上即興戲劇42
演什么故事,演員根本不知道43
“Yes,and”:即興團隊的救命稻草44
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“拍手叫停”44
團隊不會讓你獨自冒險48
即興團隊的三大品格50
用戲劇做沙盤:先有好團隊,再有好故事56
歸來學(xué)長,有分享57
第四章 戲劇領(lǐng)導(dǎo)力中的三個角色:“演員、編劇、導(dǎo)演”61
戲劇中的“心、腦、腹”61
演員:體驗者,最有靈氣的用“心”人62
編?。涸O(shè)計者,思辨權(quán)衡的最強大“腦”63
導(dǎo)演:組織者,匯聚意志和行動的“腹”64
工作就是“演員、編劇、導(dǎo)演”三個角色切換66
表演訓(xùn)練中的“三種關(guān)系”71
歸來學(xué)長,有分享75
行篇·感受與行動
“脫離實踐的理論,是空洞的理論”
戲劇課,可以為企業(yè)解決什么問題
第五章 給管理團隊的工作坊:“共創(chuàng)的力量”80
共創(chuàng):甜蜜的負擔(dān)80
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“自由聯(lián)想”86
敏捷團隊的三個約定87
“自由聯(lián)想”背后的練習(xí)91
歸來學(xué)長,有分享93
第六章 給銷售部門的工作坊:“變化中的行動者”98
預(yù)感變化、擁抱變化、創(chuàng)造變化99
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“神秘禮物”101
領(lǐng)導(dǎo)者的共性104
“擁抱變化”:“Yes,and”106
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“幸運的是、不幸的是”109
“神秘禮物”背后的練習(xí)111
歸來學(xué)長,有分享114
第七章 給創(chuàng)意團隊的工作坊:“創(chuàng)新型組織·靈感協(xié)作”118
40張桌子和80個人的交通堵塞118
另一個解題思路120
行動協(xié)作vs靈感協(xié)作121
好的點子,總是忘了是誰的122
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“共創(chuàng)故事”124
用“Yes,and”講出團隊好故事126
“共創(chuàng)故事”背后的練習(xí)129
歸來學(xué)長,有分享134
第八章 給跨部門協(xié)作的工作坊:“呼吸式溝通”138
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“猜詞游戲”138
“猜詞游戲”背后的練習(xí)139
什么是同理心141
表演訓(xùn)練就是同理心的訓(xùn)練142
像呼吸一樣溝通:雙向傾聽144
“說”是為了“聽”145
溝通中的能量密度146
猜詞人:專注,我看見你147
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“雙頭怪”148
“雙頭怪”背后的練習(xí)152
歸來學(xué)長,有分享154
第九章 給文化價值觀落地的工作坊:“文化踐行者”158
如何讓文化價值觀喜聞樂見158
“Yes,and”的文化價值觀160
即興戲劇的排練就是文化價值觀排練162
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“電影海報”162
“電影海報”的三個團隊文化165
敏捷文化的三個可視化標準171
“電影海報”背后的練習(xí)179
文化價值觀:讓原本不能勝任的人,得以勝任185
文化踐行:與光輝品格同行186
歸來學(xué)長,有分享189
第十章 給“我”和“我們”的工作坊:“多元文化融合”193
我和我們:“多元文化融合”的三個層次193
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“火星語”195
“火星語”背后的練習(xí)197
“允許”可以給我?guī)硎裁?97
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“火星翻譯”198
“火星翻譯”背后的練習(xí)203
戲劇領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)“宇宙詩人”206
“多元文化融合”工作坊三段式211
歸來學(xué)長,有分享214
知行合一篇·正在生成的未來
“未來與即興共舞,所有改變基于行動”
第十一章 “戲劇領(lǐng)導(dǎo)力”工作坊面向未來的八個即興精神218
即興精神一:說出肯定219
即興精神二:不僅說“Yes”,還要說“and”220
即興精神三:沒有錯誤,只有機會222
即興精神四:讓你的隊友更精彩223
即興精神五:運用你的整個身體225
即興精神六:忽略你腦海中評判的聲音227
即興精神七:聚焦在接收和給予上230
即興精神八:給自己一些冒險和挑戰(zhàn)231
唯有勇敢,不止即興234

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