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重塑內(nèi)容:復(fù)雜時(shí)代的培訓(xùn)之道

重塑內(nèi)容:復(fù)雜時(shí)代的培訓(xùn)之道

定 價(jià):¥58.00

作 者: 朱力 著
出版社: 上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787547620335 出版時(shí)間: 2024-08-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這是一本從全新角度探討如何提高培訓(xùn)效果的書(shū)。作者朱力是中國(guó)管理培訓(xùn)行業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者之一,而且長(zhǎng)期浸淫其中,深諳培訓(xùn)行業(yè)的真實(shí)狀況,以其深刻的洞察,揭示了影響企業(yè)培訓(xùn)效果的核心問(wèn)題,展示了一個(gè)被全行業(yè)長(zhǎng)期忽視卻可望極大提高培訓(xùn)效果的獨(dú)特視角。本書(shū)討論了管理培訓(xùn)領(lǐng)域常見(jiàn)的一些培訓(xùn)主題,每個(gè)主題都建議了對(duì)現(xiàn)實(shí)管理活動(dòng)最有意義、甲方應(yīng)納入培訓(xùn)里的內(nèi)容。在本書(shū)涉及的主題領(lǐng)域,作者針對(duì)傳統(tǒng)、通行的認(rèn)識(shí)或者培訓(xùn)內(nèi)容,提出了自己的見(jiàn)解和建議。本書(shū)將對(duì)人力資源和培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)人員有重大啟發(fā),尤其建議購(gòu)買培訓(xùn)的甲方企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理以及內(nèi)部培訓(xùn)講師閱讀,以便制定合乎現(xiàn)實(shí)需要的培訓(xùn)計(jì)劃、做好培訓(xùn)設(shè)計(jì),并且尋找到與時(shí)俱進(jìn)的培訓(xùn)供應(yīng)商。

作者簡(jiǎn)介

  朱力,清華大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè),獲工學(xué)碩士學(xué)位。中國(guó)管理培訓(xùn)業(yè)開(kāi)創(chuàng)者之一。1994年擔(dān)任《世界經(jīng)理人文摘》(World Executive’s Digest)雜志中文版主編和商務(wù)服務(wù)中心副總經(jīng)理,并創(chuàng)辦該雜志管理研討會(huì)業(yè)務(wù)。1996年創(chuàng)建深圳市競(jìng)越企業(yè)顧問(wèn)有限公司,現(xiàn)任公司管委會(huì)主席兼首席顧問(wèn),目前競(jìng)越旗下有8家培訓(xùn)與咨詢公司。擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)商學(xué)院特聘講師,并獲得清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2022年優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)人才發(fā)展智庫(kù)特聘顧問(wèn),獲得《培訓(xùn)》雜志“2018—2019年度中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)最高獎(jiǎng)卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng),擔(dān)任TEDxYouth@Lujiazui2019成長(zhǎng)大會(huì)演講者、引領(lǐng)導(dǎo)師,《培訓(xùn)》雜志專家委員會(huì)成員,2019年CSTD學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽總評(píng)委。朱力擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),近三十年間,各時(shí)期主要行業(yè)的頭部企業(yè)絕大多數(shù)都是他和他領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)越顧問(wèn)公司的培訓(xùn)客戶。朱力本人累計(jì)交付了3500余天培訓(xùn),學(xué)員超過(guò)50000人,培養(yǎng)全職講師200余人;覆蓋商業(yè)、管理和領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)技能、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、講授等廣泛課題領(lǐng)域。

圖書(shū)目錄

目錄
推薦序一
推薦序二
推薦序三
序言
第一章  培訓(xùn)再認(rèn)識(shí)
1活魚(yú)還是魚(yú)干?——從過(guò)程看培訓(xùn)
2讓培訓(xùn)不再是一次性事件
3復(fù)雜時(shí)代,培訓(xùn)亟待改造
4培訓(xùn)怎樣幫助成長(zhǎng)
5沙盤(pán):展現(xiàn)并提升學(xué)員的復(fù)雜度
6學(xué)習(xí)的力量——介紹經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練
7正確的評(píng)價(jià)是提升企業(yè)培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
第二章  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
1什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
2什么是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展?
3誰(shuí)最迫切需要調(diào)整身份認(rèn)知?
4如何保持領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)盛不衰?
5在專業(yè)培訓(xùn)中持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
6幫助管理者用領(lǐng)導(dǎo)力化解本位立場(chǎng)
第三章  商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
1“戰(zhàn)略”培訓(xùn)?先把戰(zhàn)略和戰(zhàn)略思維分清再說(shuō)
2如何培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力?
第四章  幫助組織建設(shè)創(chuàng)新能力
1培養(yǎng)創(chuàng)新能力:誤解何其多
2交互和視覺(jué)化:新的生存技能
3重新定義問(wèn)題:懂概念還要會(huì)方法
第五章  管人、管事、管團(tuán)隊(duì)
1管人:“情境領(lǐng)導(dǎo)”不夠了
2發(fā)展性教練:讓管理者與“鷹”齊飛
3角色轉(zhuǎn)變:二線經(jīng)理也要再定位
4問(wèn)題分析和決策培訓(xùn):想說(shuō)愛(ài)你不容易
5團(tuán)隊(duì)干預(yù)的新靶點(diǎn)
6跳出團(tuán)隊(duì)建設(shè)的兩大陷阱
7針對(duì)新靶點(diǎn)賦能團(tuán)隊(duì)
主要參考文獻(xiàn)

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