《我國兒童青少年身體活動協(xié)同促進研究》的主要研究結(jié)果如下。（1）年級對學(xué)校體育氛圍因素具有顯著性影響；BMI（Body Mass Index，身體質(zhì)量指數(shù)）對情感支持、資金支持因素具有顯著性影響；性別、是否為獨生子女、是否近視對影響因素不產(chǎn)生顯著性影響。（2）父親身體形態(tài)對資金支持因素具有顯著性影響，而母親沒有這種影響力；父母受過高等教育的兒童青少年在絕大部分影響因素的得分上均高于父母未受過普通高等教育的兒童青少年。（3）性別在上學(xué)日和休息日對低、中、高強度身體活動時間均存在顯著性影響，且男生活動時間遠多于女生；年級在上學(xué)日對睡眠時間、久坐時間、低強度和中強度身體活動時間有顯著性影響，在休息日對低強度身體活動時間有顯著性影響；BMI和是否近視對身體活動時間不產(chǎn)生顯著性影響。（4）父母身體形態(tài)和受教育程度在上學(xué)日和休息日不同身體活動量持續(xù)時間維度均不存在顯著性差異。（5）兒童青少年身體活動關(guān)鍵性影響因素包括學(xué)校硬件設(shè)施、伙伴情誼（同學(xué)）、學(xué)校體育氛圍、體育與健康課程、體育師資配備、家長體育認知、資金支持、情感支持、社區(qū)體育設(shè)施、社區(qū)體育氛圍、建成環(huán)境11個因素?！段覈鴥和嗌倌晟眢w活動協(xié)同促進研究》的主要研究結(jié)論如下。（1）學(xué)校場域下的關(guān)鍵性影響因素對兒童青少年身體活動行為產(chǎn)生“主導(dǎo)性作用”。（2）家庭場域下的關(guān)鍵性影響因素對兒童青少年身體活動行為產(chǎn)生“適時性作用”。（3）社區(qū)場域下的關(guān)鍵性影響因素對兒童青少年身體活動行為產(chǎn)生“補充性作用”。（4）“家校社”場域下的個人因素不起主動影響作用。（5）兒童青少年身體活動影響因素在三大場域發(fā)生相互作用，形成了跨域輻射、同域促進、異域影響和域際消長四大機制。
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