鋼琴基礎教程.2

　　有道無術，術尚可求也，有術無道，止于術！新中國成立之初文盲率是80%-90%，而現(xiàn)在識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%，文盲率從新中國成立之初的超過80%下降至4%以下，各民族各地區(qū)交流交往的語言障礙基本消除。這得益于我們在學習漢語這門課程時學的是“道”而非“術”。現(xiàn)如今在物質(zhì)豐滿富足的環(huán)境下，全民皆知音樂藝術對于精神生活的重要。往小了說音樂藝術是一種精神上的享受和陶冶，它可以培養(yǎng)個人的情操、修養(yǎng)；可以給人帶來愉悅讓人產(chǎn)生愉快、舒坦的心理。往大了說音樂藝術對于社會的發(fā)展有著重大意義，它可以使人幸福、使人得到鼓舞和力量。所以社會也以各種強有力的力量在宣傳和支持音樂藝術的發(fā)展。然而目前在音樂藝術教育上的現(xiàn)狀是，大多數(shù)人只知“術”而未知“道”。教師在教學方式上主要以模仿式教學為主，而非傳授音樂這門語言學習的規(guī)律和邏輯，甚至在音樂教學的道路上只知以社會考級為目標，把考級書本當成學習教材使用，一旦脫離考級書本就沒有教學目標和方向了。學生通過各種學習途徑最終又只能靠著慣性記憶來演繹音樂作品，而根本不能把一首音樂作品像閱讀漢語的文章那樣可以邊讀邊理解。為了將音樂藝術教育達到和語文學科教育一樣可以學懂語法掌握語言并能獨立運用，所以特編寫了這套音樂語法學習之道來普及全民學懂音樂語言。這套音樂語法學習之道包含了樂理、和聲、曲式、復調(diào)、視唱、視奏、演奏、編配、彈唱、即興、史學、美學等音樂類多個科目的學習，是一套全面系統(tǒng)的學習教材，無論是兒童還是成人、中老年人都可以在學習鋼琴演奏和音樂語言道路上使用。

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