為加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、提高學生的創(chuàng)新能力,編者根據近年來為本科生開設“機械創(chuàng)新設計”課程的教學經驗編寫了本書。本書內容主要分為八個項目:緒論、創(chuàng)新思維與技法、機構的組合與創(chuàng)新設計、機械機構與創(chuàng)新設計、機構變異與創(chuàng)新設計、反求設計與創(chuàng)新、TRIZ理論與創(chuàng)新設計以及機械創(chuàng)薪實例與分析。在使用時,讀者可結合具體情況對學習內容加以增減。本書可作為普通高等學校機械類專業(yè)的教材,也可作為非機械類專業(yè)學生及有關工程技術人員的參考書。