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基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)案例評析(上冊)

基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)案例評析(上冊)

定 價(jià):¥68.00

作 者: 盛正民 主編
出版社: 上海科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787547860434 出版時(shí)間: 2023-11-01 包裝: 平裝
開本: 頁數(shù): 1 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的課堂教學(xué)案例評析(上冊)》基于核心素養(yǎng)的教學(xué)改革實(shí)施以來,老師們針對核心素養(yǎng)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)投入了較多的精力,但在課堂教學(xué)實(shí)踐層面,如何通過改造我們的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升,如何幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)提升學(xué)科核心素養(yǎng),哪些策略或手段能有效提升核心素養(yǎng)等問題并沒有多少經(jīng)驗(yàn)。作為《提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初中物理課堂實(shí)踐研究》和《基于學(xué)情分析下的初中物理自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)及實(shí)施研究》兩大課題組的核心成員,擁有十幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)成為傳統(tǒng)教學(xué)上的行家里手。我們試圖通過案例的方式,結(jié)合滬科版初中物理教材,以核心素養(yǎng)的視角對傳統(tǒng)意義上的教學(xué)進(jìn)行評析,并提出改造建議,以期幫助一線初中物理教師們在指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)科核心素養(yǎng)。

作者簡介

  盛正民,中學(xué)高級教師,濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院教研員。曲阜師范大學(xué)教育碩士研究生導(dǎo)師,濟(jì)寧學(xué)院兼職教授。

圖書目錄

第一章 打開物理世界的大門

第一節(jié) 走進(jìn)神奇

第二節(jié) 探索之路

第三節(jié) 站在巨人的肩膀上

第二章 運(yùn)動(dòng)的世界

第一節(jié) 動(dòng)與靜

第二節(jié) 長度與時(shí)間的測量

第三節(jié) 快與慢

第四節(jié) 科學(xué)探究:速度的變化

第三章 聲的世界

第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播

第二節(jié) 聲音的特性

第三節(jié) 超聲與次聲

第四章 多彩的光

第一節(jié) 光的反射

第二節(jié) 平面鏡成像

第三節(jié) 光的折射

第四節(jié) 光的色散

第五節(jié) 科學(xué)探究:凸透鏡成像

第六節(jié) 神奇的眼睛

第五章 質(zhì)量與密度

第一節(jié) 質(zhì)量

第二節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平和量筒

第三節(jié) 科學(xué)探究:物質(zhì)的密度

第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用

第六章 熟悉而陌生的力

第一節(jié) 力

第二節(jié) 怎樣描述力

第三節(jié) 彈力與彈簧測力計(jì)

第四節(jié) 來自地球的力

第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力

第七章 力與運(yùn)動(dòng)

第一節(jié) 科學(xué)探究:牛頓第一定律

第二節(jié) 力的合成

第三節(jié) 力的平衡

第八章 壓強(qiáng)

第一節(jié) 壓力的作用效果

第二節(jié) 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)

第三節(jié) 空氣的“力量”

第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

第九章 浮力

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)浮力

第二節(jié) 阿基米德原理

第三節(jié) 物體的浮與沉

第十章 機(jī)械與人

第一節(jié) 科學(xué)探究:杠桿的平衡條件

第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用

第三節(jié) 做功了嗎

第四節(jié) 做功的快慢

第五節(jié) 機(jī)械效率

第六節(jié) 合理利用機(jī)械能

第十一章 小粒子與大宇宙

第一節(jié) 走進(jìn)微觀

第二節(jié) 看不見的運(yùn)動(dòng)

第三節(jié) 探索宇宙


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