教學(xué)的思考與寫作

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	高月峰
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787576807103	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從漢語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代語文學(xué)科的設(shè)立出發(fā)，溯本求源，探討了語文教學(xué)應(yīng)該遵循的規(guī)律，并以此提出了自己的教學(xué)主張。在此基礎(chǔ)上，作者立足于教學(xué)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)代教學(xué)理論，對(duì)于情境化教學(xué)、發(fā)展性課堂，進(jìn)行了深入的研究，提出了切實(shí)可行的實(shí)施方案。特別是作文教學(xué)，作者進(jìn)行了課本讀寫結(jié)合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)近幾年高考作文命題新趨勢(shì)，編制了情境作文的教學(xué)序列。本書具有很強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性、可操作性，既可為一線語文教師提供務(wù)實(shí)參考，也可為理論研究者提供材料和借鑒。本書分五部分，包括理論研討、實(shí)踐探索、教育科研、下水作文、教育隨筆。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教學(xué)的思考與寫作》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

理論研討
語文是什么
我的教學(xué)主張論
略論古代蒙學(xué)中語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
在生本課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
基于情境、問題導(dǎo)向的高中課堂教學(xué)實(shí)踐探索
如何讓校規(guī)服務(wù)現(xiàn)代學(xué)校治理
實(shí)踐探索
依據(jù)課本，每課一練——中學(xué)作文教學(xué)新探
淺談今年（2000年）高考語文命題的得與失
發(fā)展性語文教學(xué)的探索
教育科研
山東省普通高中大學(xué)先修課程建設(shè)調(diào)查與研究
山東省大學(xué)先修課課程建設(shè)的思考
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中生本課堂實(shí)踐與研究
下水作文
雪的聯(lián)想
地名聯(lián)想
村莊斷想
離家出走的狗及其他
有故事的人，有故事的書
向外，向外
次出國遠(yuǎn)行
香港佘先生
丹尼爾的
教育隨筆
新西蘭的日出先照之城
市長夫人的兩元店
新西蘭學(xué)校一瞥
我所體驗(yàn)的毛利文化
關(guān)于牧羊犬及其他
田園夢(mèng)想之著陸點(diǎn)
嗨！泰德
牧場(chǎng)奇遇
一部特意為我拍攝的短片
澳洲影像記
新金山的淘金夢(mèng)
結(jié)緣英國友校
前往英國
英國學(xué)制
Itchen College一瞥
一節(jié)音樂創(chuàng)作課
牛津大學(xué)
溫徹斯特
白金漢宮衛(wèi)兵換崗儀式
小城巴斯
英格蘭野外漫步
劍河上的橋
劍橋的綠意
露易絲的私人宴請(qǐng)