國(guó)家話(huà)語(yǔ)與民間文學(xué)的理論建構(gòu)（1949-1966）

定　價(jià)：￥159.00

作　者：	毛巧暉
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民俗學(xué)研究書(shū)系
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787522721293	出版時(shí)間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	443	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1949—1966年是民間文學(xué)在學(xué)界影響較大、受到國(guó)家重視的時(shí)期，也是中國(guó)民間文藝學(xué)學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)建設(shè)的開(kāi)創(chuàng)期，在中國(guó)民間文學(xué)學(xué)術(shù) 具有重要意義。本書(shū)立足于豐富的學(xué)術(shù)史資料，一改從前對(duì)這一時(shí)期民間文學(xué)研究只落足于“社會(huì)價(jià)值”的平面化闡釋?zhuān)?注重其在一定歷史語(yǔ)境中所凸顯的學(xué)術(shù)價(jià)值。作者創(chuàng)造性引入“國(guó)家話(huà)語(yǔ)”視角對(duì)民間文學(xué)理論建設(shè)、民間文學(xué)批評(píng)體系的構(gòu)建、民間文學(xué)研究、少數(shù)民族民間文學(xué)的發(fā)展、民間文學(xué)理論建設(shè)與社會(huì)主義新文藝等進(jìn)行闡述，論述深入、視野開(kāi)闊，對(duì)推進(jìn)當(dāng)下民間文學(xué)的中國(guó)話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)有一定助益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)家話(huà)語(yǔ)與民間文學(xué)的理論建構(gòu)（1949-1966）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
一研究意義與價(jià)值
二重要概念的界定與闡釋
三外研究現(xiàn)狀述評(píng)
四研究思路與研究框架
章 1949-1966年民間文學(xué)概述
節(jié) 政治文化規(guī)約與民間文學(xué)
第二節(jié) 民間文學(xué)批評(píng)體系的構(gòu)擬與消解
第三節(jié) 新中國(guó)成立初期少數(shù)民族民間文學(xué)的發(fā)展
第二章新中國(guó)形象塑造與民間文學(xué)學(xué)科重構(gòu)
節(jié) “民族形式”論爭(zhēng)與新中國(guó)民間文學(xué)話(huà)語(yǔ)的源起
第二節(jié) 1949-1966年民間文學(xué)的理論自覺(jué)
第三章機(jī)構(gòu)與刊物：民間文學(xué)重構(gòu)的導(dǎo)引與規(guī)范
節(jié) 民研會(huì)：新中國(guó)成立初期民間文藝重構(gòu)的組織與導(dǎo)引
第二節(jié) 《民間文學(xué)》與民間文學(xué)的重構(gòu)
第四章民間文學(xué)重構(gòu)的多文類(lèi)呈現(xiàn)
節(jié) 新中國(guó)成立初期(1949-1966)童話(huà)的多向度重構(gòu)
第二節(jié) 跨界域：1958年新民歌運(yùn)動(dòng)的“大眾化”之路
第三節(jié) 創(chuàng)編與重塑：20世紀(jì)60年代劉三姐(妹)傳說(shuō)之考察
第四節(jié) 民族與文化遺產(chǎn)的共構(gòu)-1949-1966年中國(guó)少數(shù)民族神話(huà)研究
第五章政治與文藝之間：學(xué)人考察與學(xué)術(shù)反思
節(jié) 周揚(yáng)的民間文學(xué)思想
第二節(jié) 延安民間文藝思想的延續(xù)一一何其芳的民間文學(xué)研究
第三節(jié) 鐘敬文的民間文藝“新”論
第四節(jié) 學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)創(chuàng)新一賈芝與民間文學(xué)
結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄1 1949年至1966年民間文學(xué)學(xué)術(shù)年表
附錄2 《民間文學(xué)》(1955-1966)目錄索弓引
附錄3 鐘敬文1949年至1966年的主要論著
附錄4 1958年新民歌運(yùn)動(dòng)歌謠集存目
附錄5 學(xué)人訪(fǎng)談與訪(fǎng)談資料整理
參考文獻(xiàn)
多重學(xué)緣與視野開(kāi)拓——民俗學(xué)學(xué)習(xí)歷程的思考(代后記)