勞動教育評論（第9輯）

理論前沿
勞動教育納入“五育”的戰(zhàn)略分析
——基于勞育與德育、智育、體育、美育內在邏輯的視角　王飛
專題研究——勞動教育課程研究
上?！吧鷳B(tài)+”勞動教育基地集群建設現(xiàn)狀、問題與課程系統(tǒng)化路徑建議　葉王蓓
《義務教育勞動課程標準（2022年版）》對勞動教育教師的新要求、新挑戰(zhàn)及其應對　譚天美　童雨欣
高校勞動教育課程建設的路徑選擇與教學實踐
——來自山東工商學院的探索　陳玉明
高校將勞動教育融入專業(yè)課程教育的常見誤區(qū)及改革路徑
——以“職業(yè)安全與衛(wèi)生”課程為例　楊鑫剛
改革開放以來中小學勞動教育課程標準嬗變研究：歷程、特點及反思　李東栩　樊曉文
熱點聚焦
新時代高職院校勞動教育的挑戰(zhàn)、新內涵及實施策略　劉升忠
新時期中小學勞動教育體系建構的價值意蘊、現(xiàn)實問題與核心內容　栗桂明　李志
互鑒交流
“勞”以樹德“動”以潤心
——上海師范大學新時代勞動教育探索與實踐　陳燕　韓剛
一間教室里的勞動教育課程圖譜　袁帥
典型經驗
新時代城市小學勞動教育體系的構建與實施
——以北京史家教育集團為例　陳綱　洪偉
四川天府新區(qū)強化行政統(tǒng)籌推進勞動教育高質量發(fā)展　張超
《勞動教育評論》約稿函