八秩春秋：莊浪一中校史（1942—2022年）

序言一
序言二
序言三
序言四
序言五
大事記（1942—2022年）
章 概述
一、學(xué)校沿革
二、學(xué)校概況
三、教師隊(duì)伍
四、人才培養(yǎng)
五、跨入七秩
六、特色化發(fā)展
第二章 集民眾之力肇創(chuàng)莊浪中學(xué)（1942―1949年）
一、籌建過程
二、學(xué)校規(guī)模與校園狀況
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理體制
四、教師與教學(xué)
五、學(xué)生培養(yǎng)與教育管理
第三章 學(xué)校的整頓、改造與發(fā)展（1949—1957年）
一、革故鼎新
二、新秩序的建立
三、學(xué)校的發(fā)展
四、教師隊(duì)伍與教學(xué)管理
第四章 在調(diào)整、提高中前進(jìn)（1958—1976年）
一、教育概述
二、教學(xué)管理體制的調(diào)整與貫徹教育方針
三、“三年困難時(shí)期”的學(xué)校教育
四、教育教學(xué)的全面恢復(fù)和振興
五、1966—1976年學(xué)校教育
第五章 撥亂反正后的學(xué)校教育（1977—1989年）
一、恢復(fù)高考制度初的教育狀況
二、黨的十一屆三中全會后的調(diào)整改革
三、1985年教育體制改革后的學(xué)校教育
四、20世紀(jì)80年代后期教育質(zhì)量的逐步提高
五、校舍校園、圖書、儀器建設(shè)
第六章 全面發(fā)展與提高（1990—2000年）
一、改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作
二、教學(xué)改革和教學(xué)管理
三、辦學(xué)方向和育人目標(biāo)的確立
四、黨務(wù)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)
五、教研活動和教研成果
六、抓住發(fā)展機(jī)遇，全面改善辦學(xué)條件
七、教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率的穩(wěn)步提高
八、朝著建設(shè)示范性重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)
第七章 負(fù)重前行創(chuàng)示范（2002－2006年）
一、辦學(xué)理念與制度建設(shè)
二、德育工作與學(xué)生管理
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
四、教學(xué)管理與教學(xué)常規(guī)