本書分理論和實踐兩部分,采用任務式編寫體例,結合職業(yè)教育的類型特征,按照“培育新時代勞動文化”“生活勞動常態(tài)化”“校園勞動規(guī)范化”“公益勞動多樣化”目標,理論部分通過“活動設計”“角色引入”“討論分享”“領悟體驗”等模塊展開,實踐部分則以學習活動形式呈現(xiàn),努力將勞動教育融入技術技能人才培養(yǎng)全過程,加強勞動價值引導與過程管理,把勞動知識、勞動觀和課程結合起來,鼓勵在專業(yè)學習、實踐實習中,實現(xiàn)“學中做”“勞中育”,引導學生認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動。本書力求理論與實踐融于一體,學以致用,幫助克服將勞動教育簡單化、“有勞動少教育”等現(xiàn)象,引導職校生在獲得勞動技能和勞動知識的過程中逐步樹立正確的勞動價值觀,從而成長為專業(yè)技能過硬、社會責任心強、自主創(chuàng)新能力高的新型勞動者,賦能技能社會,成就出彩人生。