超常兒童教育制度構(gòu)建

第一章? 緒? 論 1

一、我國超常兒童教育發(fā)展概況 1

二、超常兒童教育制度構(gòu)建的重要意義 6

三、超常兒童教育制度構(gòu)建的主要內(nèi)容 12

四、超常兒童教育制度構(gòu)建的政策建議 17

第二章? 超常兒童的鑒別 24

一、超常兒童的界定 24

二、超常兒童的鑒別方法 33

三、我國超常兒童鑒別設(shè)計 46

第三章? 超常兒童的教育安置方式 66

一、超常兒童教育安置的內(nèi)涵和意義 66

二、超常兒童教育安置方式及其影響因素 69

三、超常兒童教育安置方式的爭議與回應(yīng) 91

四、超常兒童教育安置的制度設(shè)計 94

第四章? 超常兒童的加速與充實培養(yǎng) 100

一、超常兒童的加速培養(yǎng) 100

二、超常兒童的充實培養(yǎng) 116

三、加速培養(yǎng)與充實培養(yǎng)的實施 128

第五章? 超常兒童教育的課程設(shè)置 133

一、超常兒童教育課程設(shè)置模式及實踐經(jīng)驗 133

二、我國超常兒童教育課程設(shè)置的主要問題 146

三、我國超常兒童教育課程設(shè)置的基本構(gòu)想 149

四、我國超常兒童教育課程設(shè)置的相關(guān)建議 168

第六章? 超常兒童的學(xué)與教 171

一、超常兒童的學(xué)習(xí)特點 171

二、超常兒童教學(xué)中存在的主要問題 174

三、超常兒童教學(xué)的基本原則 178

四、對超常兒童教學(xué)的建議 193

第七章? 超常兒童的評價與指導(dǎo) 201

一、超常兒童的評價 201

二、超常兒童的發(fā)展指導(dǎo) 215

第八章? 超常兒童教育的師資保障 231

一、我國超常兒童教育的師資隊伍現(xiàn)狀 231

二、超常兒童教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架及內(nèi)容 233

三、超常兒童教育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)實踐探索 243

四、超常兒童教育教師的評聘與管理 253

五、我國超常兒童教育師資保障的制度設(shè)計 256

第九章? 超常兒童的貫通培養(yǎng) 265

一、超常兒童進(jìn)入高等教育的實踐探索 265

二、超常兒童進(jìn)入高等教育的影響因素 274

三、超常兒童貫通培養(yǎng)的政策建議 278

第十章? 超常兒童教育的條件保障 286

一、超常兒童教育的法律與政策保障 286

二、超常兒童教育的經(jīng)費保障 297

三、超常兒童教育的專業(yè)支持 309

參考文獻(xiàn) 320

后記 341