教學是如何發(fā)生的：關于教學與教師效能的開創(chuàng)性研究及其實踐意義

定　價：￥59.90

作　者：	保羅·A.基爾施納，卡爾·亨德里克，吉姆·希爾，中青文
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515370323	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在暢銷書《學習是如何發(fā)生的》的基礎上，作者保羅·A.基爾施納、卡爾·亨德里克和吉姆·希爾一起探討了有效教學是如何發(fā)生的。本書仔細考察了是什么使得教學富有成效，以及哪些教育研究成果可以應用于教師的日常教學之中。本書介紹了30項教育心理學、學習的科學和教學效能研究領域的重要研究成果，每一章都涉及與教師教學工作有關的重要主題，并清楚簡明地說明了研究的意義以及教師如何在日常實踐中予以使用。全書分為六個部分，包括：·教師效能、發(fā)展與成長·課程開發(fā)與教學設計·教學方法·教學內(nèi)容知識·課堂·評估本書由三位教育領域內(nèi)的專家撰寫，為廣大教師、學校領導以及教師培訓師與學員提供了清晰的指導，展示了在實踐中有效教學是什么樣的，以及一線教師如何才能實現(xiàn)有效教學。

作者簡介

　　保羅·A. 基爾施納荷蘭開放大學教育心理學榮譽教授，比利時托馬斯·莫爾應用科學大學的客座教授。他也是美國教育研究協(xié)會、國際學習科學協(xié)會，以及荷蘭人文和社會科學高級研究院的研究員。他還是國際學習科學協(xié)會的前任主席、荷蘭教育委員會前成員。他被認為是許多領域的專家，特別是在高效且愉快的教學設計、計算機支持的合作學習、教育中的媒體使用、復雜認知技能習得等領域。他發(fā)表過350 多篇科學文章，并在教師期刊上發(fā)表過許多受歡迎的文章?？枴ず嗟吕锟嗽诠⒑退搅W校任教多年的資深教師。目前是英國知名私立中學威靈頓公學的教師，也是該校學習與研究中心的負責人。2014 年他創(chuàng)辦威靈頓學習與研究中心，并與哈佛大學教育研究生院等機構(gòu)合作。吉姆·希爾哈佛大學教育研究生院教育領導學博士?，F(xiàn)就職于教師培訓領域的領導者、美國非營利機構(gòu)影響力院長聯(lián)盟（Deans for Impact）。