為了充分體現護理學的價值觀，領會一名 護理人員所應具備的護理至真、至善、至美和批判性、預見性的哲學思維，本書按照真，善、美的邏輯設計三大模塊，讓護理專業(yè)學生在學習和實踐中不斷地提高，升華職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出內外兼修的優(yōu)秀品質，為后續(xù)專業(yè)課程學習打下堅實的人文基礎。本書作為具有指導意義的護理專業(yè)素養(yǎng)教材，是十余年教學改革的成果體現。特點之一，具有實用性，為后續(xù)專業(yè)課學習提供強有力的人文素養(yǎng)的支撐；特點之二，具有思想性，把護理真善美的價值追求貫穿全書，并結合學生熟悉的或身邊的案例予以說明，對當代護理專業(yè)學生的價值觀樹立有很好的引導作用；特點之三，具有科學性，既注重內容的全面性與準確性，又避免多門人文課程內容交叉，教學安排欠邏輯性的問題。本書可作為高等職業(yè)院校、普通本科院校的護理專業(yè)學生教材，也可供相關人士參考借鑒。
鄂公網安備 42010302001612號 