武術(shù)教程

　　“體育課程一體化叢書”，是從學(xué)生學(xué)習(xí)視角撰寫的教師用書，便于教師把握體育一體化教學(xué)的重難點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適用于各個(gè)學(xué)段的體育教學(xué)。根據(jù)武術(shù)概念的內(nèi)涵和外延，《武術(shù)教程》以技擊方法為基本內(nèi)容，以武術(shù)的三種運(yùn)動(dòng)形式為主線進(jìn)行武術(shù)課程的設(shè)計(jì)，將武術(shù)基本功法、武術(shù)套路、格斗技術(shù)進(jìn)行融合，設(shè)計(jì)出六大板塊。通過(guò)對(duì)不同模塊的劃分，能使學(xué)生更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)，提升武術(shù)技術(shù)能力，深化和拓展武術(shù)運(yùn)動(dòng)能力，提高鑒賞和競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　于素梅，教育學(xué)博士，研究員，博士生導(dǎo)師。中國(guó)教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所副所長(zhǎng)，國(guó)家健康科普專家?guī)焓着蓡T，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂組成員，我國(guó)大中?。ㄓ祝w育課程一體化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。長(zhǎng)期從事學(xué)校體育、體育課程與教學(xué)等研究。發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文350余篇，其中CSSCI核心論文60余篇，《一體化體育課程的旨趣與建構(gòu)》一文獲第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，出版著作30余部，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的中國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究”等各類課題30余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)。提出了體育屬于生命教育的觀點(diǎn)；建構(gòu)了幸福體育課程模式、中國(guó)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)框架；創(chuàng)建了動(dòng)作技能學(xué)習(xí)“窗口期”理論、運(yùn)動(dòng)需求理論；破解了體育課程銜接難題；提出了建立“知、能、行、健”體育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；提出了幸福體育為學(xué)生健康而幸福的人生奠基；倡導(dǎo)“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化幸福課堂。 郭文革，洛陽(yáng)理工學(xué)院副教授。武術(shù)七段，國(guó)家級(jí)武術(shù)裁判員，曾多次在全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽、全國(guó)武術(shù)錦標(biāo)賽和冠軍賽、全國(guó)大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽等國(guó)家級(jí)賽事中擔(dān)任裁判員、裁判長(zhǎng)。出版著作和教材8部，主持和參與課題11項(xiàng)，發(fā)表論文20多篇。魏換強(qiáng)，石家莊市雷鋒小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)，石家莊市武術(shù)協(xié)會(huì)副主席，石家莊市小學(xué)體育兼職教研員，石家莊市名師，河北省骨干教師，全國(guó)百名優(yōu)秀考評(píng)員，國(guó)家武術(shù)一級(jí)裁判，武術(shù)六段。曾獲全國(guó)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，擔(dān)任國(guó)家體育總局青年項(xiàng)目課題主研人、大中?。ㄓ祝w育課程一體化項(xiàng)目武術(shù)項(xiàng)目組組長(zhǎng)。