現(xiàn)代醫(yī)學教育方法

定　價：￥128.00

作　者：	羅玲麗
出版社：	吉林科學技術出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787557893606	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	246	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者認真總結了外醫(yī)學教育改革和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，同時結合自己多年的實踐，從現(xiàn)代醫(yī)學教學模式與方法，相關理論和技術在醫(yī)學教育中的應用、醫(yī)學教育體系和評價等不同的方面，對各種現(xiàn)代化醫(yī)學教育方法、臨床實踐教學模式和教學研究方法進行了深入淺出的介紹，并特別注重了可操作性，為醫(yī)學教育工作者和教師、學生提供了多的參考與借鑒，對廣大醫(yī)學生掌握各種學習方法，提高學習效率，提高自主學習能力，培養(yǎng)終身學習能力是大有裨益的，同時這對我國目前正在全國范圍內(nèi)進行的醫(yī)學教育方法改革，具有現(xiàn)實的應用價值。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代醫(yī)學教育方法》作者簡介

圖書目錄

章現(xiàn)代醫(yī)學與醫(yī)學生教育
節(jié) 對現(xiàn)代醫(yī)學的認識
第二節(jié) 對醫(yī)學生的解讀
第二章現(xiàn)代醫(yī)學人文素質(zhì)教育
節(jié) 人文素質(zhì)教育的概述
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學人文素質(zhì)教育的目標與內(nèi)容
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學人文素質(zhì)教育的方法
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學人文素質(zhì)教育的創(chuàng)新與未來
第五節(jié) 醫(yī)學技術與人文相結合的現(xiàn)代醫(yī)療模式
第三章現(xiàn)代醫(yī)學信息素質(zhì)教育
節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學信息素質(zhì)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與未來
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學信息素質(zhì)教育的方法與創(chuàng)新
第四章現(xiàn)代醫(yī)學影像技術教育
節(jié) 醫(yī)學影像技術
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學影像技術教育
第五章現(xiàn)代醫(yī)學教育中的中醫(yī)教學
節(jié) 現(xiàn)代中醫(yī)教學模式的傳承與創(chuàng)新
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術在中醫(yī)教學中的應用
第三節(jié) 循證醫(yī)學理念下的現(xiàn)代中醫(yī)教學
第六章現(xiàn)代智能醫(yī)學教育
節(jié) 人工智能在現(xiàn)代醫(yī)學教育中的應用
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代醫(yī)學教育中的應用
第三節(jié) 3D打印技術在現(xiàn)代醫(yī)學教育中的應用
第七章現(xiàn)代醫(yī)學教育中的臨床實習教育
節(jié) 臨床實習生的心理教育
第二節(jié) 臨床實習中的溝通能力教育
第三節(jié) 臨床實習教育方法與創(chuàng)新
第八章現(xiàn)代醫(yī)學教育改革
節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育中的轉化式醫(yī)學教育
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育中的非技術性技能在臨床決策中的作用
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育中的法律與倫理教育
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育中的語言溝通能力教育
第九章生物—心理—社會模式的現(xiàn)代醫(yī)學教育
節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育的創(chuàng)新與調(diào)整
第二節(jié) 積極心理學理念在醫(yī)學實踐中的應用
第三節(jié) 臨床共情能力與醫(yī)療技術相結合
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學由快節(jié)奏到慢節(jié)奏的調(diào)整
第五節(jié) 醫(yī)學技術與人文相結合的醫(yī)療模式
第十章現(xiàn)代醫(yī)學教育發(fā)展與展望
節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學教育新發(fā)展
第二節(jié) 新型醫(yī)學人才需求與教育信息化
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術與醫(yī)學教學改革
參考文獻