青少年科幻教育指南

章 青少年科幻教育概述
科幻教育的性質和意義
科幻教育的目標
科幻教育的主要途徑與內容
科幻教育的評價
科幻教育的支持保障
第二章 青少年科幻教育通識問答
什么是科幻？
為什么說科幻是進行跨學科學習的有效抓手？
科幻作品中的“科”與“幻”是什么關系？
科幻小說如何分類？
開展科幻教育的入門圖書有哪些？
科幻課程如何設計？
如何指導學生開展科幻閱讀？
如何指導學生開展科幻寫作？
怎樣指導學生開展科幻劇的表演？
科幻表演對青少年成長有什么價值？
科幻畫創(chuàng)作對青少年成長有什么價值？
如何評價青少年創(chuàng)作的科幻作文？
開展科幻教育可利用的資源有哪些？
第三章 青少年科幻教育實施案例
南山實驗教育集團科幻教育實踐
北京中學《海底兩萬里》的整本書閱讀指導
北京景山學?！稁纤难劬Α返睦m(xù)寫指導
北京市第四中學初中語文組結合教材開展科幻主題學習任務群實踐
廣州實驗中學《火星使命》跨學科探究式專題閱讀
北京景山學?！翱苹?課外閱讀與寫作”課程
南京市第十三中學“五個一”科幻教育課程
深圳市龍崗區(qū)龍城 中學運用科幻素材培育學生地理想象力的實踐
中國人民大學附屬中學“科幻物理學”選修課實踐
春云戲劇團的“表演藝術+科幻”實踐
溫州市第十二中學科幻主題視覺產品設計實踐
北京大學附屬中學高中科幻電影選修課實踐
北京景山學?！翱苹弥黝}模塊+STEM+項目式學習”科幻選修課實踐
北京市第四中學初中部科幻選修課實踐
全國中學生科普科幻作文大賽推動科幻教育發(fā)展
區(qū)域賽事推動科幻教育發(fā)展的實踐
中國科學技術館發(fā)揮資源優(yōu)勢開展科幻教育的實踐
中考試卷中的科幻題材典型試題
高考試卷中的科幻題材典型試題
附錄一 科幻教育課例
附錄二 青少年科幻教育大事記