網絡學習環(huán)境設計

章 網絡學習環(huán)境設計的原始問題
節(jié) 技術變革教育的歷程
第二節(jié) 技術變革教育的本質
第三節(jié) 教與學觀念的變遷
第四節(jié) 網絡學習環(huán)境設計原始問題的提出
第二章 網絡學習環(huán)境的概念模型
節(jié) 網絡學習環(huán)境概述
第二節(jié) 網絡學習環(huán)境的核心構成要素
第三節(jié) 以學習者為中心的網絡學習環(huán)境概念模型
第三章 網絡學習環(huán)境設計的基本原則與方法
節(jié) 網絡學習環(huán)境設計的基本原則
第二節(jié) 目標導向的網絡學習環(huán)境設計的基本原理
第三節(jié) 目標導向的網絡學習環(huán)境設計的過程模型
第四章 網絡教學策略
節(jié) 網絡教學策略概述
第二節(jié) 行為目標導向的網絡教學策略
第三節(jié) 生成性目標導向的網絡教學策略
第四節(jié) 表現(xiàn)性目標導向的網絡教學策略
第五章 網絡學習環(huán)境中的學習活動設計
節(jié) 學習活動概述
第二節(jié) 行為目標導向的網絡學習活動設計
第三節(jié) 生成性目標導向的網絡學習活動設計
第四節(jié) 表現(xiàn)性目標導向的網絡學習活動設計
第六章 網絡學習環(huán)境中的學習資源設計
節(jié) 學習資源設計概述
第二節(jié) 目標導向的網絡學習資源設計
第三節(jié) 網絡題庫系統(tǒng)及其設計
第四節(jié) 微課及其設計
第五節(jié) 電子教材及其設計
第六節(jié) 網絡課程及其設計
第七節(jié) 慕課
第七章 網絡學習環(huán)境中的學習工具設計
節(jié) 網絡學習工具概述
第二節(jié) 網絡學習環(huán)境中的基礎性工具
第三節(jié) 目標導向的網絡學習工具設計
第四節(jié) 網絡學習工具的發(fā)展趨勢
第八章 網絡學習環(huán)境中的學習支持服務設計
節(jié) 網絡學習環(huán)境中的學習支持服務概述
第二節(jié) 網絡學習支持服務的設計方法
第三節(jié) 行為目標導向的網絡學習支持服務設計
第四節(jié) 生成性目標導向的網絡學習支持服務設計
第五節(jié) 表現(xiàn)性目標導向的網絡學習支持服務設計
第九章 網絡學習環(huán)境中的學 同體設計
節(jié) 網絡學習環(huán)境中學 同體概述
第二節(jié) 網絡學 同體的表現(xiàn)形式
第三節(jié) 網絡學 同體的結構
第四節(jié) 網絡學 同體的設計