舞蹈編導教程

章 普通高等院校舞蹈學編導教學概述
一、發(fā)展歷程
二、課程設置
三、課程內(nèi)容
第二章 獨舞編創(chuàng)啟蒙
節(jié) 編創(chuàng)啟蒙與思維開發(fā)
一、舞蹈形象與情感
二、舞蹈即興啟蒙
三、舞蹈思維開發(fā)
第二節(jié) 獨舞編導技法
一、教學目的
二、技法特征
三、舞蹈動機
四、舞蹈動機的發(fā)展
五、舞句
六、舞段
七、技法綜合練習
第三章 雙人舞、三人舞編導技法
節(jié) 雙人舞編導技法
一、教學目的
二、技法特征
三、接觸磨合
四、對抗與借力
五、雙人調(diào)度
六、技法綜合練習
第二節(jié) 三人舞編導技法
一、教學目的
二、技法特征
三、造型構圖
四、接觸磨合
六、三人調(diào)度
七、技法綜合練習
第四章 群舞綜合編導技法
節(jié) 群舞編導技法
一、教學目的
二、技法特征
三、畫面構圖
四、聚散調(diào)度
五、直線調(diào)度
六、曲線調(diào)度
七、技法綜合練習
第二節(jié) 音樂編舞技法
一、教學目的
二、技法特征
三、主題與變奏練習
四、卡農(nóng)練習
五、賦格層次練習
第五章 舞蹈小品的構思與創(chuàng)作
節(jié) 舞蹈小品的題材選擇
一、舞蹈題材的定義
二、舞蹈題材的種類
三、舞蹈題材的選擇
四、課后作業(yè)
第二節(jié) 舞蹈小品的主題立意
一、舞蹈主題的定義
二、舞蹈主題的確立
三、舞蹈主題的升華
四、課后作業(yè)
第三節(jié) 舞蹈小品的結構框架
一、舞蹈結構的定義
二、舞蹈結構的原則
三、舞蹈結構的要素
四、舞蹈結構的范例
五、課后作業(yè)
第四節(jié) 舞蹈小品的綜合呈現(xiàn)
一、音樂的選擇
二、道具的運用
三、服裝的選用
四、燈光的設計
五、課后作業(yè)
第六章 學前及中、小學舞蹈編創(chuàng)
節(jié) 學前舞蹈編創(chuàng)
一、學前舞蹈的特點
二、學前舞蹈的編創(chuàng)特點及要求
三、作品賞析
四、課后作業(yè)
第二節(jié) 小學舞蹈編創(chuàng)
一、小學舞蹈的特點
二、小學舞蹈的編創(chuàng)特點及要求
三、作品賞析
四、課后作業(yè)
第三節(jié) 中學舞蹈編創(chuàng)
一、中學舞蹈的特點
二、中學舞蹈的編創(chuàng)特點及要求
三、作品賞析
四、課后作業(yè)
第七章 客家非遺舞蹈進校園之創(chuàng)作實踐
節(jié) 平遠落地金錢舞的創(chuàng)作探索
一、平遠落地金錢舞簡介
二、創(chuàng)作理念
三、素材提煉與設計
四、舞蹈《金錢鬧春》結構剖析
五、視頻示例
第二節(jié) 大埔青溪仔獅燈舞的創(chuàng)作探索
一、大埔青溪仔獅燈舞簡介
二、創(chuàng)作理念
三、素材提煉與設計
四、舞蹈《仔獅·戲彩球》結構剖析
五、視頻示例
第三節(jié) 蕉嶺蓮池舞的創(chuàng)作探索
一、蕉嶺蓮池舞簡介
二、創(chuàng)作理念
三、素材提煉與設計
四、舞蹈《問禪》結構剖析
五、視頻示例
第四節(jié) 五華鑼花舞的創(chuàng)作探索
一、五華鑼花舞簡介
二、創(chuàng)作理念
三、素材提煉與設計
四、舞蹈《喜上燈》結構剖析
五、視頻示例
參考書目