幼兒游戲與指導

項目一 幼兒游戲概述
任務一 理解幼兒游戲的含義與特點
一、幼兒游戲的含義
二、幼兒游戲的特點
任務二 掌握幼兒游戲的分類
一、按照幼兒認知發(fā)展水平劃分
二、按照幼兒游戲的社會性水平劃分
三、按照幼兒游戲的教育作用劃分
任務三 領會幼兒游戲對幼兒發(fā)展的作用
一、游戲與幼兒身體發(fā)展
二、游戲與幼兒認知發(fā)展
三、游戲與幼兒語言發(fā)展
四、游戲與幼兒情感發(fā)展
五、游戲與幼兒社會性發(fā)展
任務四 掌握幼兒游戲的理論
一、早期游戲理論
二、現(xiàn)代游戲理論


項目二 幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設
任務一 認識幼兒游戲環(huán)境
一、幼兒游戲環(huán)境的含義
二、幼兒游戲環(huán)境的特點與分類
三、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設的意義
任務二 掌握物質環(huán)境的創(chuàng)設技巧
一、室內物質環(huán)境的創(chuàng)設
二、戶外物質環(huán)境的創(chuàng)設
三、游戲材料的投放與管理
任務三 掌握心理環(huán)境的創(chuàng)設技巧
一、游戲心理氛圍的營造
二、人際互動環(huán)境的創(chuàng)設


項目三 建構游戲的組織與指導
任務一 認識建構游戲
一、建構游戲的概念
二、建構游戲的特點
三、建構游戲的類型
任務二 學會建構游戲的整體組織與指導
一、建構游戲的設計要點
二、建構游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒建構游戲的特點與指導
一、小班建構游戲的特點與指導
二、中班建構游戲的特點與指導
三、大班建構游戲的特點與指導


項目四 角色游戲的組織與指導
任務一 認識角色游戲
一、角色游戲的概念
二、角色游戲的特點
三、角色游戲的類型
任務二 學會角色游戲的整體組織與指導
一、角色游戲的設計要點
二、角色游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒角色游戲的特點與指導
一、小班角色游戲的特點與指導
二、中班角色游戲的特點與指導
三、大班角色游戲的特點與指導


項目五 表演游戲的組織與指導
任務一 認識表演游戲
一、表演游戲的概念
二、表演游戲的特點
三、表演游戲的類型
任務二 學會表演游戲的整體組織與指導
一、表演游戲的設計要點
二、表演游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒表演游戲的特點與指導
一、小班表演游戲的特點與指導
二、中班表演游戲的特點與指導
三、大班表演游戲的特點與指導


項目六 智力游戲的組織與指導
任務一 認識智力游戲
一、智力游戲的概念
二、智力游戲的特點
三、智力游戲的類型
任務二 學會智力游戲的整體組織與指導
一、智力游戲的設計要點
二、智力游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒智力游戲的特點與指導
一、小班智力游戲的特點與指導
二、中班智力游戲的特點與指導
三、大班智力游戲的特點與指導


項目七 音樂游戲的組織與指導
任務一 認識音樂游戲
一、音樂游戲的概念
二、音樂游戲的特點
三、音樂游戲的類型
任務二 學會音樂游戲的整體組織與指導
一、音樂游戲的設計要點
二、音樂游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒音樂游戲的特點與指導
一、小班音樂游戲的特點與指導
二、中班音樂游戲的特點與指導
三、大班音樂游戲的特點與指導


項目八 體育游戲的組織與指導
任務一 認識體育游戲
一、體育游戲的概念
二、體育游戲的特點
三、體育游戲的類型
任務二 學會體育游戲的整體組織與指導
一、體育游戲的設計要點
二、體育游戲的指導策略
任務三 掌握不同年齡段幼兒體育游戲的特點與指導
一、小班體育游戲的特點與指導
二、中班體育游戲的特點與指導
三、大班體育游戲的特點與指導


項目九 幼兒游戲的觀察與分析
任務一 認識幼兒游戲觀察與評價的意義
一、游戲觀察的意義
二、游戲評價的意義
任務二 理解幼兒游戲觀察的內容和要點
一、游戲觀察的內容
二、游戲觀察的要點
任務三 掌握幼兒游戲觀察的方法
一、游戲觀察的工具
二、游戲觀察的方法
任務四 學會幼兒游戲觀察的結果分析
一、游戲結果分析的專業(yè)準備
二、游戲結果分析的不同維度


項目十 幼兒游戲與教學
任務一 厘清幼兒游戲與教學的關系
一、幼兒游戲與教學的不同之處
二、幼兒游戲與教學的相通之處
任務二 掌握幼兒游戲與教學的整合
一、幼兒游戲與教學的結合形式
二、幼兒游戲在教學中的結構化層次
三、“課程游戲化”向“游戲課程化”的演進
任務三 指導幼兒游戲課程的開展
一、幼兒游戲課程的特點
二、幼兒游戲課程中的學習
三、幼兒游戲課程中的指導