義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀（2022年版）

第一部分.“課程性質(zhì)”與“課程理念”解讀 / 1
01.體育與健康課程如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)？ / 2
02.如何做到育體與育心、體育與健康教育相融合？ / 8
03.如何指導(dǎo)小學(xué)生形成健康和安全意識(shí)？ / 13
04.體育與健康課程如何從“以知識(shí)與技能為本”向“以學(xué)生發(fā)展為本”轉(zhuǎn)變？ / 18
05.如何落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”要求？ / 22
06.課堂學(xué)練中對(duì)學(xué)生的激勵(lì)如何做到“適時(shí)、適度、有效”？ / 28
07.在初中體育教學(xué)中，如何通過差異化教學(xué)讓學(xué)生全員參與并獲得成功體驗(yàn)？ / 34
08.如何讓體育走進(jìn)學(xué)生的課余生活？ / 39

第二部分.“課程目標(biāo)”解讀 / 46
09.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？ / 47
10.如何讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到本質(zhì)性提高？ / 52
11.如何培養(yǎng)學(xué)生的健康行為？ / 61
12.如何運(yùn)用體育比賽幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育品德？ / 66
13.如何創(chuàng)設(shè)“學(xué)、練、賽”一體化的課堂教學(xué)活動(dòng)與情境？ / 69
14.如何在體育教學(xué)中滲透體育文化？ / 75
15.如何在體育教學(xué)中實(shí)施健康教育？ / 79

第三部分.“課程內(nèi)容”解讀 / 85
16.如何通過簡化技術(shù)和降低難度，讓學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成功體驗(yàn)？ / 86
17.1～2年級(jí)如何通過體育游戲發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能？ / 93
18.如何合理、有效地設(shè)計(jì)體能練習(xí)？ / 99
19.如何在課堂教學(xué)中安排“課課練”？ / 104
20.如何在球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課堂教學(xué)中有機(jī)融合技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)？ / 111
21.如何通過跨學(xué)科協(xié)同，發(fā)揮體育與健康課程全面育人的功能？ / 115
22.如何在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生必要的急救知識(shí)，提升學(xué)生安全意識(shí)？ / 122
23.如何在武術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果？ / 128
24.如何運(yùn)用選項(xiàng)走班制教學(xué)模式提升學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能？ / 132

第四部分.“學(xué)業(yè)質(zhì)量”與“課程實(shí)施”解讀 / 138
25.如何通過體育游戲培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？ / 139
26.如何利用信息技術(shù)提升體育課堂教學(xué)效果？ / 142
27.體育課堂教學(xué)中如何實(shí)施少教多學(xué)（勤練）？ / 147
28.如何構(gòu)建全員參與的“常賽”體系？ / 152
29.技巧類封閉式專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能如何在“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)中更好地落實(shí)“賽”？ / 157
30.如何創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境實(shí)施結(jié)構(gòu)化知識(shí)與技能教學(xué)？ / 164
31.如何有效布置體育課外作業(yè)？ / 170
32.如何引導(dǎo)學(xué)生在合作中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)？ / 175
33.如何通過游戲化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展小學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能？ / 180
34.如何在體育課堂中滲透補(bǔ)償性體能練習(xí)？ / 186