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復興之路的關鍵跨越

復興之路的關鍵跨越

定 價:¥199.00

作 者: 董英豪
出版社: 中國水利水電出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787522613079 出版時間: 2022-12-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  內(nèi)容提要 復興之路的關鍵跨越就是要做好新時期的社會工作。 中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化成人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,中國社會工作要根據(jù)這種變化承擔新的社會責任和新的歷史使命。復興之路的關鍵點就是要把以人民為中心的價值理念貫穿于思想政治教育的全過程、全方位。要加強“四個自信”教育,承擔起凝聚民心的使命。新時代思想政治教育要加強社會主義初級階段基本國情教育,教育人民繼續(xù)弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 社會治理在新時代應該朝著怎樣的方向發(fā)展,通過怎樣的路徑實現(xiàn),是當下社會工作所面臨的重大挑戰(zhàn)。社會主要矛盾在新時代的新變化為我們迎接挑戰(zhàn)、解決問題提供了新的思路?;谏鐣饕艿臅r代背景、內(nèi)涵發(fā)生了變化,我們要發(fā)展地看問題。在新的時代條件下,社會治理模式應該尋求更高水平的發(fā)展以適應不斷變化的現(xiàn)實國情和人民日益增長的美好生活需要,打造共建共治共享的社會治理格局、推進社會治理精細化發(fā)展等將成為今后社會治理發(fā)展的主要方向。 本書作者站在時代的高度,對于新時代的社會工作進行了深入細致的研究,提出了一些切實可行的方法和措施,對于做好新時期的社會工作具有很強的針對性和實用性。

作者簡介

暫缺《復興之路的關鍵跨越》作者簡介

圖書目錄

目 錄 序言 前言 第一章 緒論 第一節(jié) 新時期社會主要矛盾的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 把握社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化趨勢 第三節(jié) 主要創(chuàng)新點以及研究方式 第二章 改革開放以來中國社會主要矛盾變化歷程及意義 第一節(jié) 社會主要矛盾的變化歷程 第二節(jié) 社會主要矛盾變化歷程的意義 第三節(jié) 尋求解決社會主要矛盾的路徑 第三章 中國社會工作發(fā)展的新起點 第一節(jié) 站在歷史的新起點 第二節(jié) 立足黨和國家發(fā)展的新征程 第三節(jié) 走向中國社會工作發(fā)展的新階段 第四章 中國社會工作發(fā)展的新?lián)?第一節(jié) 社會工作發(fā)展如何適應社會主要矛盾轉(zhuǎn)變的新要求 第二節(jié) 社會工作發(fā)展如何適應人民美好生活需要的新期待 第三節(jié) 打造共建共治共享的社會工作格局 第四節(jié) 構建中國特色的社會工作路徑模式 第五節(jié) 開拓社會工作發(fā)展新局面 第五章 社會治理工作應該堅持的基本原則 第一節(jié) 堅持中國共產(chǎn)黨的領導 第二節(jié) 堅持新發(fā)展理念 第三節(jié) 堅持現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略 第六章 我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化視域下的社會治理問題研究 第一節(jié) 新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化對我國社會治理提出的新要求 第二節(jié) 構建穩(wěn)定和諧的社會管理體系 窗體底端 實現(xiàn)社會治理方式現(xiàn)代化的具體路徑 第四節(jié) 推動中國民主法治和社會現(xiàn)代化的進程 第七章 新時代中國特色社會主義善治及其實現(xiàn) 第一節(jié) 我國在中國特色社會主義善治方面的探索 第二節(jié) 新時代中國特色社會主義善治的實現(xiàn)原則 第三節(jié) 新時代中國特色社會主義善治的實現(xiàn)途徑 第八章 新時代我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化及解決路徑研究 第一節(jié) 凝聚社會治理共識 第二節(jié) 創(chuàng)新社會治理舉措 第三節(jié) 在社會治理的實踐中凝聚和發(fā)展共識 第九章 我國社會主要矛盾變化背景下的思想政治教育新使命 第一節(jié) 進行思想政治教育是解決社會問題最根本的途徑 第二節(jié) 思想政治教育必須要結合當前的新形勢 第三節(jié) 切實有效地做好當前新時期的思想政治教育工作 第十章 新時代社會主要矛盾下社會治理的創(chuàng)新發(fā)展 第一節(jié) 創(chuàng)新社會治理體制機制改革 第二節(jié) 推進基層社會治理現(xiàn)代化 第三節(jié) 加強社會心理服務體系建設 第四節(jié) 加強社會工作者能力建設 第五節(jié) 全面深化社會工作改革的推進落實 參考文獻 后記

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