STEM與人工智能

第一章 人工智能簡介………………………………………………………………… 1

一、認(rèn)識人工智能…………………………………………………………… 3

二、人工智能的未來機遇…………………………………………………… 18

三、人工智能的快速發(fā)展引起廣泛關(guān)注…………………………………… 19

四、人工智能教育的定義及現(xiàn)狀…………………………………………… 24

五、人工智能在教育教學(xué)中的價值………………………………………… 33

六、人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………… 37

第二章 中小學(xué) STEM 教育與人工智能課程的現(xiàn)狀和未來… ……………………… 41

一、STEM教育與人工智能課程在世界各國的發(fā)展現(xiàn)狀 ………………… 43

二、國內(nèi)外中小學(xué)人工智能課程現(xiàn)狀……………………………………… 50

三、國內(nèi)中小學(xué)人工智能課程的發(fā)展方向………………………………… 57

第三章 小學(xué)人工智能課程的開發(fā)…………………………………………………… 63

一、小學(xué)人工智能課程的目標(biāo)確定………………………………………… 65

二、小學(xué)人工智能課程內(nèi)容的確定………………………………………… 70

三、小學(xué)人工智能課程的實施計劃………………………………………… 77

四、小學(xué)人工智能課程的評價……………………………………………… 92

第四章 小學(xué)人工智能課程開發(fā)案例………………………………………………… 107

一、教學(xué)設(shè)計案例1：閃爍的小燈 ………………………………………… 109

二、教學(xué)設(shè)計案例2：控制蜂鳴器發(fā)聲 …………………………………… 119

三、教學(xué)設(shè)計案例3：液晶屏顯示倒車?yán)走_距離 ………………………… 120

四、教學(xué)設(shè)計案例4：體驗語音識別和智能聊天 ………………………… 130

五、教學(xué)設(shè)計案例5：體驗自然語言理解 ………………………………… 137

第五章 初中人工智能課程的開發(fā)…………………………………………………… 149

一、初中人工智能課程的目標(biāo)確定………………………………………… 151

二、初中人工智能課程的內(nèi)容確定………………………………………… 154

三、初中人工智能課程的實施計劃………………………………………… 160

四、 初中人工智能課程的評價 …………………………………………… 166

第六章 初中人工智能課程開發(fā)案例………………………………………………… 173

一、教學(xué)設(shè)計案例1：揭開人工智能的神秘面紗 ………………………… 175

二、教學(xué)設(shè)計案例2：人工智能應(yīng)用規(guī)則與倫理 ………………………… 176

三、教學(xué)設(shè)計案例3：人臉識別在生活中的應(yīng)用及原理 ………………… 183

四、教學(xué)設(shè)計案例4：探秘機器學(xué)習(xí)之分類器 …………………………… 192

五、教學(xué)設(shè)計案例5：語音對話實驗 ……………………………………… 201

第七章 高中人工智能課程的開發(fā)…………………………………………………… 211

一、高中人工智能課程的目標(biāo)確定………………………………………… 213

二、高中人工智能課程的內(nèi)容確定………………………………………… 216

三、高中人工智能課程的實施計劃………………………………………… 221

四、高中人工智能課程的評價……………………………………………… 227

第八章 高中人工智能課程開發(fā)案例………………………………………………… 233

一、教學(xué)設(shè)計案例1：詞頻統(tǒng)計 …………………………………………… 235

二、教學(xué)設(shè)計案例2：你走我也走 ………………………………………… 244

三、教學(xué)設(shè)計案例3：三種漂亮的鳶尾花 ………………………………… 250

四、教學(xué)設(shè)計案例4：手寫數(shù)字圖片的識別 ……………………………… 251

五、教學(xué)設(shè)計案例5：騎士解救公主游戲 ………………………………… 259

參考文獻………………………………………………………………………………… 261