國(guó)際中文教育教學(xué)改革初探

目錄

第一部分國(guó)際中文教育人才培養(yǎng)理念探討

新時(shí)代國(guó)際中文教育如何講好中國(guó)故事

漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探究——以三亞學(xué)院為例

多模態(tài)視域下國(guó)際中文教育發(fā)展新路徑初探

“四新”建設(shè)背景下國(guó)際中文教育跨學(xué)科發(fā)展路徑研究

人類命運(yùn)共同體視域下國(guó)際中文教育的新變革探究

國(guó)際中文教育“中文 職業(yè)技能”線上教學(xué)模式探索

第二部分國(guó)際中文教育“三教”改革探索

“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下國(guó)際中文教師教學(xué)能力提升研究

國(guó)際中文教師培養(yǎng)模式研究淺論

新媒體技術(shù)加持下漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展路徑探析

教育數(shù)字化背景下漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)選修課程創(chuàng)新實(shí)踐——以三亞學(xué)院國(guó)際幼兒教育課程為例

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)研究

國(guó)際中文教育讀寫一體化教學(xué)探究

國(guó)際中文教育混合式教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施

古代漢語(yǔ)文選教學(xué)與傳統(tǒng)文化的體認(rèn)

漢字源流知識(shí)應(yīng)用于古代漢語(yǔ)教學(xué)的探索實(shí)踐

文字教學(xué)對(duì)線上平臺(tái)的應(yīng)用探索

海南方言文化融入中文專業(yè)語(yǔ)言類課程的教學(xué)思考

國(guó)際中文教材中漢字知識(shí)模塊的研究——以《成功之路》系列教材為例

中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典在漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)中的選用標(biāo)準(zhǔn)研究

海南戲曲融入漢語(yǔ)國(guó)際教育的探析

第三部分國(guó)際中文教育市場(chǎng)化道路探尋

人類命運(yùn)共同體視域下漢語(yǔ)國(guó)際傳播復(fù)合型人才培養(yǎng)探究

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)背景下兒童古詩(shī)詞教育教學(xué)策略研究

學(xué)前兒童傳統(tǒng)民族音樂(lè)教學(xué)效果提升策略研究——幼兒琵琶培訓(xùn)課程跟班學(xué)習(xí)案例分析

產(chǎn)教融合背景下的華裔兒童線上漢語(yǔ)教學(xué)研究

商務(wù)漢語(yǔ)方向國(guó)際貿(mào)易課程核心知識(shí)點(diǎn)需求研究

國(guó)際中文教育“講好中國(guó)故事”的理論思考與實(shí)踐探索

國(guó)際中文教育產(chǎn)教融合動(dòng)力分析

智媒時(shí)代我國(guó)傳統(tǒng)文化傳播與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究

游戲化思維在國(guó)際中文教學(xué)環(huán)境中的融合策略

海南自貿(mào)區(qū)特色文創(chuàng)品牌發(fā)展與國(guó)際化傳播策略研究

終身教育視角下海南地區(qū)成人普通話水平提高策略研究