跨文化交際教師手冊(cè)（第2版）

　　"世界上不同文化之間的交流很早以前就已經(jīng)有了，但由于交通和通訊手段的限制，跨文化交際在過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間里基本上是只涉及少數(shù)人的活動(dòng)。從20世紀(jì)開(kāi)始，尤其是近幾十年來(lái)，情況有了根本性的變化?？茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展帶來(lái)了交通、通訊手段的迅速改善，跨文化交際在廣度、密度和深度上都達(dá)到了空前的地步。人們發(fā)現(xiàn)，地球變小了，成了名副其實(shí)的“地球村”，身居其中卻老死不相往來(lái)的情況一去不復(fù)返了，不管你愿意不愿意，大家都成了痛癢相關(guān)、休戚相系的“鄰居”。進(jìn)入21世紀(jì)，“全球化”浪潮更是洶涌澎湃，欲將世界各地不同文化的人群統(tǒng)統(tǒng)卷入其中，跨文化交際更是成為越來(lái)越普遍的日?，F(xiàn)實(shí)，我們不可避免地要和許多有著不同文化背景和取向的人進(jìn)行交往。而近年來(lái)國(guó)際社會(huì)所發(fā)生的一系列事件與變化，更是將跨文化交際推到了至關(guān)重要的地位。不同文化群體的人們能否在“地球村”這個(gè)人類擁有的唯一家園中共處共存，共同努力來(lái)解決關(guān)系人類命運(yùn)的一系列重大問(wèn)題，很大程度上決定于我們能否有效地進(jìn)行交往并逐步達(dá)到相互理解。因此，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力，學(xué)會(huì)與來(lái)自不同文化背景的人進(jìn)行交往，對(duì)于生活在21世紀(jì)、肩負(fù)著人類未來(lái)希望的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。無(wú)論你所學(xué)專業(yè)是什么，將來(lái)從事何種職業(yè)，具備超越文化局限的眼光和意識(shí)，擁有跨文化交際的知識(shí)和技能，都是十分必要的，其意義對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)是怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分的。我們?cè)诙嗄陱氖驴缥幕浑H研究和教學(xué)的基礎(chǔ)上，編寫了這本“跨文化交際”英語(yǔ)教材，主要供研究生公共英語(yǔ)教學(xué)使用，同時(shí)也適合一切具有中級(jí)及以上英語(yǔ)水平、對(duì)跨文化交際感興趣的學(xué)習(xí)者和其他人士閱讀、學(xué)習(xí)。我們希望，通過(guò)使用本教材，學(xué)習(xí)者不僅能進(jìn)一步掌握運(yùn)用英語(yǔ)獲取知識(shí)信息、表述意見(jiàn)觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能，全面提高英語(yǔ)水平，更能認(rèn)識(shí)跨文化交際對(duì)當(dāng)代世界所具有的重要意義和作用，了解文化對(duì)人類生活各個(gè)方面、尤其是交際活動(dòng)的制約和影響，熟悉跨文化交際的基本構(gòu)成以及所涉及的各種因素，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，理解并把握跨文化交際活動(dòng)的重要性、豐富性、復(fù)雜性，形成和發(fā)展對(duì)文化差異的敏感和寬容，以及處理文化差異問(wèn)題的靈活性，為最終獲得與不同文化背景的人進(jìn)行深入交流的實(shí)際能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本教材由八個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元圍繞與跨文化交際有關(guān)的一個(gè)方面或范疇展開(kāi)。第一單元 Challenges to the Human Community主要描述當(dāng)今席卷世界的“全球化”浪潮和由此產(chǎn)生的不同文化之間的碰撞和沖突，并在此時(shí)代背景下來(lái)認(rèn)識(shí)身處“地球村”中的不同文化群體所共同面對(duì)的跨文化交際問(wèn)題。第二單元 Culture and Cultural Differences以文化和文化的多樣性為中心話題，主要說(shuō)明文化構(gòu)成了人們的基本生存環(huán)境，人類社會(huì)生活中的一切無(wú)不受到文化的制約和規(guī)定，不同文化之間在許多方面、尤其是價(jià)值觀上存在很大差異。第三單元 Understanding Communication以交際為中心話題，主要介紹交際及其過(guò)程所涉及的各種因素，揭示交際的復(fù)雜性與開(kāi)放性，以及文化與交際的不可分離。第四單元 Language Use in Communication主要介紹人們社會(huì)交往中的語(yǔ)言使用和文化與語(yǔ)言之間的相互關(guān)系，分析不同語(yǔ)言在使用上所存在的顯性文化與隱性文化差異，以及這些差異對(duì)跨文化交際的影響。第五單元 Culture and Nonverbal Communication主要介紹各種形式的非言語(yǔ)交際，包括手勢(shì)、表情、眼神、姿態(tài)、身體接觸以及時(shí)間和空間的使用等，同時(shí)描述了不同文化在非言語(yǔ)行為上的種種差異。第六單元 Communication Between Co-Cultures從跨文化的角度來(lái)審視男女之間、不同代人之間在交際話題、話語(yǔ)量、話語(yǔ)方式等方面所存在的差異和由此而產(chǎn)生的誤解、對(duì)立與沖突。第七單元 Culture and International Business主要介紹和分析國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的文化差異問(wèn)題，對(duì)跨文化市場(chǎng)營(yíng)銷、跨文化商務(wù)談判、不同文化環(huán)境中的商務(wù)與企業(yè)管理等都有涉及。第八單元 Developing Intercultural Competence介紹的是不同文化群體的相互感知與認(rèn)識(shí)、民族中心主義傾向?qū)缥幕浑H的影響、跨文化調(diào)節(jié)與適應(yīng)過(guò)程中發(fā)生的文化沖擊及其應(yīng)對(duì)方法，以及生活在多元文化世界中會(huì)面臨的問(wèn)題等。除了課文之外，每個(gè)單元都包含了形式不同的練習(xí)，用于加深學(xué)習(xí)者對(duì)跨文化交際中有關(guān)方面和問(wèn)題的理解與認(rèn)識(shí)，豐富跨文化感受，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。還有較多跨文化交際案例，供分析研討之用，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際應(yīng)對(duì)跨文化交際具體問(wèn)題的能力。每個(gè)單元最后是補(bǔ)充閱讀材料，所選文章的內(nèi)容大多有一定深度，是對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化或拓展，適合有興趣深入鉆研的學(xué)習(xí)者閱讀。由于英語(yǔ)的國(guó)際性語(yǔ)言地位，當(dāng)今世界的跨文化交際大多使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行，這也是“跨文化交際”被列入英語(yǔ)課程的一個(gè)重要原因。但是，有必要指出，“跨文化交際”不是單純的英語(yǔ)課程，也不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)技能課，其學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式更具開(kāi)放性和多樣性，其中涉及的許多問(wèn)題都沒(méi)有、也不可能有所謂標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一答案，允許有不同的甚至截然相反的看法存在，常常沒(méi)有什么絕對(duì)的正確或錯(cuò)誤可言，只有認(rèn)識(shí)的深淺、范圍的寬窄、視角和參照系的不同之分?？偟恼f(shuō)來(lái)，“跨文化交際”這門課程的目的主要是幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)和增強(qiáng)跨文化敏感性與自覺(jué)性，開(kāi)擴(kuò)心胸，開(kāi)放頭腦，使其能夠從更為廣闊的視野去看大千世界和包括自己在內(nèi)的蕓蕓眾生，以更加靈活、更富創(chuàng)造性的方式去與和自己有著不同文化背景和取向的人進(jìn)行交往。從這個(gè)意義上說(shuō)，“跨文化交際”不只是一門英語(yǔ)課程，而是人文素質(zhì)教育中不可缺少的一個(gè)組成部分。此次再版，我們根據(jù)之前使用情況的反饋，對(duì)教材作了一些調(diào)整和壓縮，力求使之更加精煉實(shí)用。對(duì)于其中的不足之處，敬請(qǐng)使用者批評(píng)指出，以便今后加以改進(jìn)和完善。"

暫缺《跨文化交際教師手冊(cè)（第2版）》作者簡(jiǎn)介