工程倫理教育理論研究與教學(xué)實踐探索：2023年全國工程倫理研究生教育教學(xué)交流研討會征文

“知行合一”——有關(guān)工程倫理教育的幾點思考 于 雪 王 前 李 倫　1

根植于校企融合的工程倫理教育優(yōu)化路徑研究 王 薇 王衛(wèi)東 易 亮 王樹英 傅金陽　7

融合課程思政的“水工程倫理”線上線下混合式案例教學(xué) 邱 微 南 軍 劉冰峰 于 航　13

工程倫理指導(dǎo)下城市更新的思路轉(zhuǎn)變——以“華潤后海模式”為例 趙自強 李 平 劉立棟　19

工程倫理課程的融合式案例教學(xué)研究——以信息產(chǎn)業(yè)鏈中的倫理問題為例 符 均 李永東 金 莉 王 萍 王 志　25

爭議性案例分析在研究生工程倫理課程考核中的應(yīng)用 朱洪波　31

基于案例教學(xué)的工程倫理教學(xué)模式創(chuàng)新研究 劉玉芝　40

資源與環(huán)境類非全日制研究生工程倫理教學(xué)案例選取與更新——以環(huán)境工程方向為例 馮 滄 龐維海 吳鵬凱 廖冠琳　48

數(shù)字革命背景下新工程形態(tài)的倫理風(fēng)險及其倫理超越 程 露 王蒲生　55

“生物工程倫理學(xué)”課程教學(xué)實踐 孫 敏 葉守東 開桂青　63

海洋特色工程倫理教育探索與實踐 劉海波 車曉飛 張曉妝　68

工程倫理典型案例教學(xué)實踐研究——基于煤礦災(zāi)害防治技術(shù)的研究生教學(xué) 王兵建 張亞偉 王志明　73

化工企業(yè)非全日制工程碩士工程倫理課程教學(xué)探究 石淑先 喬 寧 馬貴平 王 矞 趙偉一 楊 陽　79

“工程倫理”課程思政教學(xué)：價值、困境、路徑 何 欣　84

基于批判性思維的工程倫理因素融入專業(yè)課程思政的探索 趙鑫鑫 楊 玨 鄭莉芳　89

新工科背景下研究生“材料與化工倫理”課程思政建設(shè)與探索 喬 寧 石淑先 馬貴平　93

基于情感體驗式學(xué)習(xí)的“工程倫理”課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 何 琴 李迎春　98

思政教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建高效工程倫理課堂 徐正紅 劉 增 孫安邦 石建穩(wěn)　104

“兩山”特色思政在“機(jī)械工程倫理”教學(xué)中的探索與實踐 徐云杰　110

“工程倫理”課程思政教學(xué)與實踐探索 王 蕾 高 麗 陸紅梅　119

美國工程倫理教育進(jìn)展研究——基于NSF工程倫理教育示范課程的解讀與分析 陳柯蓓 周開發(fā)　126

結(jié)合費曼技巧的研究生“工程倫理”教學(xué)方法研究和實踐 曹 暉 曹永紅　131

“工程倫理”課程學(xué)情分析及學(xué)習(xí)收獲影響因素研究 黃婷婷 周克印　139

專業(yè)學(xué)位研究生信息工程倫理的規(guī)范及教學(xué)思考 胡西川　146

工程類專業(yè)學(xué)位研究生工程倫理教育的價值與實現(xiàn)路徑 李安萍　150

面向未來的工程倫理課程圖景及其實現(xiàn) 高佩琪 孫洪濤 李協(xié)吉 陸 軍 張 翼　156

微信公眾平臺輔助工程類專業(yè)學(xué)位研究生倫理意識養(yǎng)成 張俊鵬 魏雪梅　164

IV

　　工程倫理教育理論研究與教學(xué)實踐探索——2023年全國工程倫理研究生教育教學(xué)交流研討會征文