注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教材研究生/本科/??平滩?/a>表演藝術(shù)概論

表演藝術(shù)概論

表演藝術(shù)概論

定 價:¥55.00

作 者: 林洪桐
出版社: 中國傳媒大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787565732010 出版時間: 2023-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《表演藝術(shù)概論》主要介紹了表演創(chuàng)作、動作、交流等表演環(huán)節(jié)中的諸多要素,演員與自我、文學(xué)、導(dǎo)演、觀眾、生活、生命等的關(guān)系,形象塑造中體驗角色、體現(xiàn)排演、連排、彩排、正式演出等幾個階段中的表演創(chuàng)作以及七大表演創(chuàng)新觀念。《表演藝術(shù)概論》本著簡約原則、少重復(fù)原則、多創(chuàng)新原則、生命學(xué)原則,概括敘述了表演創(chuàng)作中的要素、原理和規(guī)律,既可作為高校戲劇影視表演專業(yè)的教材,也可作為廣大演員以及戲劇影視愛好者的參考用書。

作者簡介

  林洪桐,北京電影學(xué)院表演系教授,曾任北京電影學(xué)院院務(wù)委員會委員、學(xué)術(shù)委員會委員,中國電影表演藝術(shù)學(xué)會副會長,青年電影制片廠導(dǎo)演及藝術(shù)顧問等職。1992年獲國務(wù)院“有突出貢獻(xiàn)專家”稱號并享受國務(wù)院政府特殊津貼。出版《電影化敘事與手段》《表演生命學(xué)》等著作二十余部,創(chuàng)作劇本十五部,發(fā)表電影理論文章、評論文章多篇。參與編導(dǎo)的影片《寒夜》(編?。┇@1984年度政府優(yōu)秀影片獎,在戛納電影節(jié)展映;《死神與少女》獲1986年第十三屆瓦爾納國際電影節(jié)榮譽(yù)獎、第一屆中國紅十字電影節(jié)特別獎、第八屆金雞獎演員特別獎等;《多夢時節(jié)》獲1988年第九屆金雞獎最佳兒童故事片獎、1989年政府優(yōu)秀影片獎、第三屆童牛獎藝術(shù)追求獎等。

圖書目錄

目錄:

第一章表演“三字經(jīng)”

“三位一體”

創(chuàng)作者 創(chuàng)作工具、材料 創(chuàng)作成果

“三個統(tǒng)一”

演員與角色 藝術(shù)與生活 體驗與體現(xiàn)

三種素質(zhì)

理解力 想象力 表現(xiàn)力

創(chuàng)作三進(jìn)程

理解、感受人物 想象、構(gòu)思人物 體現(xiàn)、創(chuàng)造人物

三種能力

表演基本功 形象塑造 觀念把握

演員三轉(zhuǎn)化

少女—少婦 本色—演技 少婦—老嫗

創(chuàng)作三通過

通過真達(dá)到美 通過生活達(dá)到藝術(shù) 通過自我達(dá)到人物

表演三圣經(jīng)

“活”非“演” 是他非演他 演人非演戲

表演三階段

演情節(jié) 演人物 演靈魂

動作三類型

形體動作 心理動作 語言動作

動作三要素

做什么(任務(wù)) 為什么(目的) 怎么做(適應(yīng))

動作三原則

現(xiàn)在與未來 情感與命運 情境與懸念

情境三要素

環(huán)境 事件 關(guān)系

交流三“對峙”

演員與自我 演員與對手 演員與觀眾

交流三模式

內(nèi)容模式 關(guān)系模式 靈魂模式

評價三因素

劇作基礎(chǔ) 導(dǎo)演指導(dǎo) 演員創(chuàng)作

三大體系的距離觀

斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系 布萊希特演劇體系 阿爾托演劇體系

表演三層次

“真、松、活”——“精、深、美”

表演創(chuàng)作三境界

人事之法天 人定之勝天 人心之通天

三種表演理念

匠藝 表現(xiàn)派 體驗派

三種演劇體系

斯派 布派 梅派

表演與生活螺旋圈

共性圈 個性圈 深化圈

“表演三圈論”

基礎(chǔ)圈 個性圈 當(dāng)代圈

創(chuàng)作思維三類型

多米諾 跳棋 圍棋

第二章表演關(guān)系學(xué)

演員與自我

演員與角色(文學(xué)形象)

演員與導(dǎo)演

演員與觀眾

表演與生活

表演與生命

第三章形象塑造篇

體驗角色階段

體現(xiàn)排演階段

連排、彩排與正式演出

第四章表演創(chuàng)新觀

觀念一 表演獨特的創(chuàng)作思維

觀念二 視覺魅力學(xué)

觀念三 生命整體把握——格式塔

觀念四 圍棋思維——創(chuàng)作思維的深化

觀念五 接受美學(xué)

觀念六 表演層次學(xué)

觀念七 教學(xué)教改的幾則觀念

參考文獻(xiàn)


本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號