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青春語文群文閱讀教學(xué)18例

青春語文群文閱讀教學(xué)18例

定 價(jià):¥43.00

作 者: 孫秋備
出版社: 福建教育出版社
叢編項(xiàng): 夢(mèng)山書系
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787533496043 出版時(shí)間: 2023-04-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是一位初中語文教研員群文閱讀教學(xué)的課例集。全書由5組10個(gè)同課異組群文課例和8個(gè)創(chuàng)新課型群文課例組成。作者根據(jù)學(xué)情和文本特質(zhì)確定課型,用語用訓(xùn)練和精神啟迪融通文本,架構(gòu)課堂,全書既有理論指引又有路徑實(shí)施,使教研落地于一線,使創(chuàng)新扎根于常態(tài)課的群文閱讀教學(xué)中,體現(xiàn)了作者作為執(zhí)教者的文本解讀能力和整合不同教學(xué)資源的能力,以及對(duì)語文課程改革的深度思考和創(chuàng)新實(shí)踐。作者的研究和創(chuàng)新實(shí)踐以開發(fā)課例、積累課型的形式沉淀下來,其構(gòu)建出的豐盈的語文課堂教學(xué)生態(tài),既可為一線教師和群文教學(xué)探索者提供切實(shí)可行、可借鑒遷移的課堂參照和教學(xué)路徑,又能啟發(fā)一線教師走出一條屬于自己的專業(yè)發(fā)展道路。

作者簡介

  孫秋備,河南省許昌市襄城縣斌英中學(xué)語文教師,襄城縣中學(xué)語文教研員。王君青春語文名師工作室骨干成員,河南省教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵,河南省多文本實(shí)踐研究專家組成員,許昌市教壇新秀、襄城縣首批優(yōu)秀專家。曾獲全國首屆“語參杯”優(yōu)秀語文教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、河南省創(chuàng)新教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、“語文報(bào)杯”全國語文微課大賽二等獎(jiǎng),在浙江溫嶺、海南文昌及鄭州、周口、焦作、南陽、漯河等多地開設(shè)公開課及講座。近五年來,主持完成河南省多文本教學(xué)實(shí)踐研究課題三項(xiàng)、河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng);在《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)通訊》《云南教育》《教育時(shí)報(bào)》等雜志報(bào)刊發(fā)表文章近二十篇。

圖書目錄

第一輯 同課異組群文課

基于《觀滄?!返娜何恼n ………………………………………………………3

我言秋日勝春朝

———《觀滄?!贰堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙·秋思》整合實(shí)錄 …………………………………………………4

我想我是海

———《觀滄?!贰抖谈栊小?節(jié)選)《龜雖壽》整合實(shí)錄 ………………19

基于《世說新語》的群文課 ……………………………………………………35

在《世說新語》神童圈學(xué)寫人

———《詠雪》《陳太丘與友期行》整合實(shí)錄 ……………………………36

別人家的孩子是怎樣煉成的

———《詠雪》《陳太丘與友期行》《覆巢之下 ,安有完卵》整合實(shí)錄 ……48

基于《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的群文課 ……………………………60

讀出新聞背后的意味

———《消息二則》整合實(shí)錄 ………………………………………………61

說個(gè)消息給你聽

———《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》《西昌衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射固體運(yùn)載火箭》整合實(shí)錄 ……………………74

基于《藤野先生》的群文課 ……………………………………………………88

跟魯迅先生學(xué)寫老師

———《藤野先生》《從百草園到三味書屋》整合實(shí)錄 …………………89

因?yàn)橛鲆娔?/p>

———《藤野先生》《宗月大師》《晶瑩的淚珠》整合實(shí)錄 …………… 102

基于《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的群文課 ………………………………………114

惟歌生民病

———《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》整合實(shí)錄 ………………………115

悲憫是照亮?xí)r代的光

———《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》整合實(shí)錄 …………127

第二輯 創(chuàng)新課型群文課

跟《狼》(三則 )學(xué)寫故事

———《狼》(三則 )整合實(shí)錄 ……………………………………………141

大江大河滾滾滔滔

———《黃河頌》《長江之歌》《長江長江 ,我是黃河》整合實(shí)錄 ……154

兩筆寫人物 ,對(duì)舉顯精神

———《說和做》《“天眼之父 ”南仁東 :鐵漢也有柔情》《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》整合實(shí)錄 ………………………………………………168

走進(jìn)唐詩里的思念

———七上課外古詩詞誦讀 (一)整合實(shí)錄 ……………………………180

絕句中的情味

———七下課外古詩詞誦讀 (一)整合實(shí)錄 ……………………………195

若問詩情都幾許

———七下課外古詩詞 (其二 )整合實(shí)錄 ………………………………208

讓經(jīng)典永流傳

———八上課外古詩詞誦讀 (一)整合實(shí)錄 ……………………………221

為有犧牲多壯志

———《梅嶺三章》課堂實(shí)錄 ……………………………………………236

附:課型創(chuàng)新視野下的教師專業(yè)發(fā)展 :激動(dòng)人心的秋備現(xiàn)象

———群文教學(xué)視野下的文本特質(zhì)與課型創(chuàng)新研討 …………………… 249

后記 扎根泥土,蘊(yùn)染語文的橙黃橘綠 ……………………………259

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